![\"\"](\"https:\/\/www.ufrgs.br\/teatropesquisaextensao\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/Pterod\u00e1tilos-201x300.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Ficha T\u00e9cnica do Espet\u00e1culo:<\/strong><\/p>\n Texto:<\/strong> Nicky Silver Tradu\u00e7\u00e3o:<\/strong> Manoella Wolff e Siane Leonhardt<\/p>\n Dire\u00e7\u00e3o:<\/strong> Brenda Knevitz<\/p>\n Assist\u00eancia:<\/strong> Virginia Anderle<\/p>\n Atua\u00e7\u00e3o:<\/strong> Junior Sifuentes, Leo Peralte, Laura Hickmann, Orienta\u00e7\u00e3o de dire\u00e7\u00e3o:<\/strong> Marta Isaacsson<\/p>\n Orienta\u00e7\u00e3o de atua\u00e7\u00e3o:<\/strong> Ci\u00e7a Reckziegel<\/p>\n <\/p>\n Sinopse:<\/strong><\/p>\n Uma fam\u00edlia aparentemente normal, guiada por princ\u00edpios morais e \u00e9ticos. Um pai, uma m\u00e3e, uma filha, uma boa casa, um bom emprego, uma rotina organizada, um modo de vida est\u00e1vel fundado em verdades absolutas. A entrada do namorado da filha no contexto familiar e o retorno do filho, ap\u00f3s um longo per\u00edodo de aus\u00eancia, abalam o mundo de apar\u00eancias, fazendo com que a realidade surja e as complexas rela\u00e7\u00f5es entre os personagens se revelem. Atrav\u00e9s de um humor \u00e1cido, conhecemos os conflitos de cinco pessoas, cuja exist\u00eancia est\u00e1 firmemente atrelada a sistemas de nega\u00e7\u00e3o. Pterod\u00e1tilos traz cr\u00edticas \u00e0 desconstru\u00e7\u00e3o que fazemos de nossa realidade, levando o espectador a indagar-se sobre suas decis\u00f5es, atitudes, moral, \u00e9tica e fugas perante \u00e0s adversidades cotidianas.<\/p>\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Depoimento de Brenda Knevitz<\/em> <\/strong>– Ficha T\u00e9cnica do Espet\u00e1culo: Texto: Nicky Silver Tradu\u00e7\u00e3o: Manoella Wolff e Siane Leonhardt Dire\u00e7\u00e3o: Brenda Knevitz Assist\u00eancia: Virginia Anderle Atua\u00e7\u00e3o:…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1166,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1175","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/teatropesquisaextensao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1175","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/teatropesquisaextensao\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/teatropesquisaextensao\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/teatropesquisaextensao\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/teatropesquisaextensao\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1175"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/teatropesquisaextensao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1175\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2604,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/teatropesquisaextensao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1175\/revisions\/2604"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/teatropesquisaextensao\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1166"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/teatropesquisaextensao\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1175"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/www.ufrgs.br\/teatropesquisaextensao\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Pterod\u00e1tilos-12422203_1091353614222771_1497203372_o-300x200.jpg\")
<\/p>\n
\nLorenzo Soares e Siane Leonhardt<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.ufrgs.br\/teatropesquisaextensao\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Pterod\u00e1tilos-12405139_1091355694222563_1812568159_o-300x200.jpg\")
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Nos embalos da Carochinha (2014) e Pterod\u00e1tilos (2016)<\/p>“Al\u00e9m de ter participado do TPE com espet\u00e1culo meu, tamb\u00e9m trabalhei por 6 meses no TPE. Em rela\u00e7\u00e3o a quest\u00e3o de produzir um espet\u00e1culo no DAD e participar do TPE, eu acho que na verdade isso, quando eu sa\u00ed da faculdade eu percebi o qu\u00e3o importante foi e quanto de repente deveria ser ampliado, porque quando a gente tem uma forma\u00e7\u00e3o de ator de diretor, a gente fala muito da quest\u00e3o art\u00edstica e a gente esquece de falar muitas vezes da quest\u00e3o profissional. Principalmente aqui no sul, a gente n\u00e3o vai ter uma vaga de emprego para um ator, para um diretor, a gente tem que criar nossos pr\u00f3prios empregos e a\u00ed entra muito a quest\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o, tem que aprender a ti produzir e o TPE nisso ele inicia muito bem, porque pela primeira vez de muitas pessoas te coloca em contato com uma temporada. Ent\u00e3o toda essa organiza\u00e7\u00e3o que precisa ser feita, porque o TPE entra com uma divulga\u00e7\u00e3o mas que eles pediam ajuda pros grupos realizarem e tamb\u00e9m tinha que ter um planejamento, de como produzir aquilo, de como fazer que aquilo realmente funcionasse, e pra quem tava nos cursos de dire\u00e7\u00e3o era um pouco mais forte, tudo bem que muitas vezes os espet\u00e1culos eram feitos dirigidos pelos pr\u00f3prios atores e n\u00e3o tinha muito o papel do diretor por tamb\u00e9m terem poucas pessoas que iam para essa linha de forma\u00e7\u00e3o,\u00a0 mas eu atualmente sou diretora de produ\u00e7\u00e3o da funda\u00e7\u00e3o OSPA (Orquestra Sinf\u00f4nica de Porto Alegre), ent\u00e3o nao tenho como desvincular a minha carreira fora do DAD, porque depois do DAD eu dirigi muito pouco fiz algumas assist\u00eancias de dire\u00e7\u00e3o mas fui para um lado mais de \u00f3pera, atua\u00e7\u00e3o n\u00e3o era minha \u00e1rea desde o DAD, mas eu me encontrei na produ\u00e7\u00e3o. E eu acho que o TPE foi pra mim a primeira vez que eu enxerguei a produ\u00e7\u00e3o, mais ainda como bolsista do que fazendo o TPE.\u00a0
Eu estive com dois espet\u00e1culos no TPE (Os embalos da carochinha e Pterod\u00e1tilos). Em Pterod\u00e1tilos, foi no ano seguinte da minha formatura. Ter que p\u00f4r um espet\u00e1culo de uma hora e meia passa muito pela produ\u00e7\u00e3o. E acho que falta muito isso na forma\u00e7\u00e3o dos artistas, entender mais de produ\u00e7\u00e3o e saber o que a gente precisa fazer. Tendo uma especializa\u00e7\u00e3o em produ\u00e7\u00e3o cultural eu trabalho com isso, e sei que infelizmente a gente queria que o pessoal da atua\u00e7\u00e3o s\u00f3 se dedicasse em atuar, o pessoal da dire\u00e7\u00e3o em apenas dirigir e a gente ter produtores que estejam ali para fazer com as coisas acontecem, mas infelizmente n\u00e3o \u00e9 assim, ent\u00e3o acho que falta na forma\u00e7\u00e3o dos artistas mais iniciativas assim como o TPE, que ajude a criar a consci\u00eancia do que \u00e9 produzir um espet\u00e1culo, porque envolve muita coisa, produ\u00e7\u00e3o, legisla\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os teatrais, a parte financeira, \u00e9 um universo muito grande da produ\u00e7\u00e3o pra gente sair quase sem nenhum conhecimento da faculdade.\u00a0
Quando tu pergunta qual o maior aprendizado em fazer parte do TPE eu acho que \u00e9 isso, enxergar o outro lado muito necess\u00e1rio na vida profissional do artista, de entender a magnitude de uma produ\u00e7\u00e3o de saber se produzir, que n\u00e3o basta o ser artista, que a gente vai precisar entender de uma planilha financeira, entender de outras coisas para que a gente consiga entregar o melhor produto cultural, e que a gente tamb\u00e9m consiga levar a profiss\u00e3o de artista da melhor forma.\u00a0
Em rela\u00e7\u00e3o ao TPE escola eu lembro que era \u00e0s quartas \u00e0s tr\u00eas horas da tarde. Essa quest\u00e3o de levar escolas para espa\u00e7os culturais e mostrar possibilidades para alunos, principalmente de escolas p\u00fablicas, t\u00eam um resultado muito incr\u00edvel. Tu tira muitas pessoas da realidade que elas vivem, onde de repente elas n\u00e3o frequentam o teatro e tu coloca elas ali de uma forma muito tranquila. Acontece de uma forma mais leve, de maneira quase org\u00e2nica, a inser\u00e7\u00e3o desses alunos. E mostrar que tem um pessoal que t\u00e1 fazendo ali as produ\u00e7\u00f5es, tu faz uma forma\u00e7\u00e3o de p\u00fablico tamb\u00e9m, ent\u00e3o tem essa relev\u00e2ncia de v\u00e1rias formas, de relev\u00e2ncia de identifica\u00e7\u00e3o, de social, da sobreviv\u00eancia do artista, esses programas que realmente levam as escolas para dentro desses outros espa\u00e7os porque cria muitas perspectivas diferentes.”
Depoimento de Leonardo Peralte<\/strong> \u2013 Pterod\u00e1tilos (2016)<\/em>
“Entrei no DAD em 2014 e logo consegui bolsa de ilumina\u00e7\u00e3o, e consegui trabalhar de perto no TPE, mas foi s\u00f3 em 2016 que cheguei a fazer a temporada. E o TPE \u00e9 incr\u00edvel pra todos os alunos, para muitos \u00e9 a primeira oportunidade de experimentar uma temporada, uma apresenta\u00e7\u00e3o externa, eu j\u00e1 tinha feito apresenta\u00e7\u00f5es profissionais, tava cursando licenciatura na \u00e9poca e foi muito importante para vivenciar ate com os colegas ali de dentro, ter a no\u00e7\u00e3o real de uma produ\u00e7\u00e3o como um todo, porque tu vai montando as coisas e tudo vai se encaixando, e s\u00f3 na hora de uma apresenta\u00e7\u00e3o real que tudo faz sentido e que a gente percebe que muitas coisas s\u00e3o necess\u00e1rias pra gente fazer acontecer.\u00a0
E a gente teve uma temporada j\u00e1 na sala qorpo santo, iniciei na alziro e depois conseguimos apresentar o Pterod\u00e1tilos na Qorpo Santo. O TPE Escola faz a gente ter contato com um p\u00fablico que \u00e9 t\u00e3o dif\u00edcil no mundo de hoje, a galera que curte teatro, que vai ao teatro, ent\u00e3o \u00e9 muito importante nessa quest\u00e3o de constru\u00e7\u00e3o de plat\u00e9ia.\u00a0
E \u00e9 um teatro de qualidade mesmo porque a gente tem um embasamento muito bom dos professores e gratuito com acesso ao p\u00fablico e a comunidade. Eu sou muito grato ao TPE e acho que \u00e9 de extrema import\u00e2ncia toda essa constru\u00e7\u00e3o e essa pesquisa e que continue por muito mais tempo.”
<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"