Gabriel Bandeira Coelho publicou o livro intitulado “Os Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Interdisciplinares no Brasil: um Debate Sociol\u00f3gico” pela Appris Editora.<\/p>\n
Para quem se aventura no campo da investiga\u00e7\u00e3o interdisciplinar, quer mesmo na avalia\u00e7\u00e3o das suas pr\u00e1ticas, como Gabriel pretendeu em seu estudo, inicialmente, defronta-se com um \u201cproblema\u201d que traz implica\u00e7\u00f5es metodol\u00f3gicas de peso: parece n\u00e3o existir defini\u00e7\u00e3o de interdisciplinaridade que seja consensual, e menos ainda um procedimento padr\u00e3o para essa relativamente nova forma de constru\u00e7\u00e3o do conhecimento. O desafio fundamental ao se adotar um enfoque interdisciplinar \u00e9 o de (tentar) restituir, ainda que de maneira parcial, o car\u00e1ter de totalidade e complexidade do mundo real dentro do qual \u2013 e sobre o qual \u2013 pretende-se atuar. Esse parece ter sido (e ainda parece ser) o desafio enfrentado pelos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o interdisciplinares que Gabriel investigou (e de tantos outros credenciados pela Capes).<\/p>\n