{"id":72,"date":"2024-09-12T14:57:22","date_gmt":"2024-09-12T17:57:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/territoriosdaescrita\/?page_id=72"},"modified":"2026-07-08T09:31:09","modified_gmt":"2026-07-08T12:31:09","slug":"texto-para-adolescente","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/territoriosdaescrita\/texto-para-adolescente\/","title":{"rendered":"Literatura Juvenil"},"content":{"rendered":"\n

A trilha Texto para Adolescente, o processo criativo busca oferecer conte\u00fados e condi\u00e7\u00f5es para que o jovem escritor venha a se constituir como escritor para o p\u00fablico adolescente,<\/p>\n\n\n\n

Ementa<\/strong>: O estudo da Literatura Juvenil apresenta uma panor\u00e2mica das obras e autores que contribu\u00edram para a forma\u00e7\u00e3o da trilha, abrangendo cl\u00e1ssicos e contempor\u00e2neos, al\u00e9m de discutir quest\u00f5es sociais, culturais e hist\u00f3ricas presentes nas narrativas voltadas para o p\u00fablico jovem.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\n

1. <\/strong>Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Literatura Juvenil<\/h3>\n\n\n\n
    \n
  • Defini\u00e7\u00e3o e caracter\u00edsticas<\/li>\n\n\n\n
  • Hist\u00f3ria e evolu\u00e7\u00e3o do g\u00eanero<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
    \n

    2. <\/strong>Principais Autores e Obras<\/h3>\n\n\n\n
      \n
    • Cl\u00e1ssicos da literatura juvenil<\/li>\n\n\n\n
    • Autores contempor\u00e2neos<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
      \n

      3. <\/strong>Tem\u00e1ticas na Literatura Juvenil<\/h3>\n\n\n\n
        \n
      • Quest\u00f5es de identidade e crescimento<\/li>\n\n\n\n
      • Quest\u00f5es sociais e culturais<\/li>\n\n\n\n
      • Fantasia e realismo m\u00e1gico<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
        \n

        4. <\/strong>Literatura e Diversidade<\/h3>\n\n\n\n
          \n
        • Representa\u00e7\u00e3o de grupos minorit\u00e1rios<\/li>\n\n\n\n
        • A import\u00e2ncia da diversidade nas narrativas<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
          \n

          5. <\/strong>Literatura Juvenil e seus Subg\u00eaneros<\/h3>\n\n\n\n
            \n
          • Fantasia, fic\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, romance, entre outros<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
            \n

            6. <\/strong>Estrutura e linguagem<\/h3>\n\n\n\n

            <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

            \n

            7. <\/strong>Entrega<\/h3>\n\n\n\n
              \n
            • Cria\u00e7\u00e3o de um conjunto de poemas, contos ou novela juvenil<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
              \n

              Bibliografia B\u00e1sica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                \n
              1. ABRAMOVICH, Fanny. Literatura Infantil: gostosuras e bobices. 5\u00aa edi\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Scipione, 1995.<\/li>\n\n\n\n
              2. ANDRUETTO, Maria Teresa. Por uma literatura sem adjetivos. S\u00e3o Paulo: Pulo do Gato, 2012.<\/li>\n\n\n\n
              3. BRADBURY, Ray. O zen e a arte da escrita. S\u00e3o Paulo: Leya, 1990.<\/li>\n\n\n\n
              4. COELHO, Nelly Novaes. Literatura Infantil: Teoria, An\u00e1lise, Did\u00e1tica. S\u00e3o Paulo: Moderna, 2000.<\/li>\n\n\n\n
              5. COLASANTI, Marina. Como se fizesse um cavalo. S\u00e3o Paulo: Pulo do Gato, 2012.<\/li>\n\n\n\n
              6. CORSO, Diana L. CORSO, Mario. A psican\u00e1lise na Terra do Nunca: ensaios sobre a fantasia. Porto Alegre: Penso, 2011.<\/li>\n\n\n\n
              7. GAIMAN, Neil. Arte importa. Rio de Janeiro: Intr\u00ednseca, 2018.<\/li>\n\n\n\n
              8. JEAN, Georges. Na escola da poesia. Lisboa: Instituto Piaget, 1989.<\/li>\n\n\n\n
              9. KING, Stephen. Sobre a escrita: a arte em mem\u00f3rias. Rio de Janeiro: Suma de Letras, 2015.<\/li>\n\n\n\n
              10. MACHADO, Ana Maria. Como e porque ler os cl\u00e1ssicos universais desde cedo. Rio de Janeiro: Objetiva, 2002.<\/li>\n\n\n\n
              11. MOIS\u00c9S, Carlos Felipe. Poesia n\u00e3o \u00e9 dif\u00edcil. S\u00e3o Paulo: Biruta, 2012.<\/li>\n\n\n\n
              12. RODARI, Gianni. A gram\u00e1tica da fantasia. S\u00e3o Paulo: Summus, 1973.<\/li>\n\n\n\n
              13. SCHOPENHAUER, Arthur. A arte de escrever. Porto Alegre: L&PM, 2005.<\/li>\n\n\n\n
              14. SOUZA, K\u00e1tia Regina. Quest\u00f5es Fundamentais da Escrita Criativa. Porto Alegre: Editora Metamorfose, 2019.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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