Coordenadora da sessão: Carla Melo Da Silva
  1. ESCOLAS DO CAMPO DE IVOTI: UMA PRÁXIS EM DESENVOLVIMENTO
  2. MÔNADAS BENJAMINIANAS: POSSIBILIDADE DE ANÁLISE DE NARRATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
  3. MATEMÁTICA & EXPERIMENTAÇÃO: UMA POSSIBILIDADE DE EXPLORAÇÃO DE PROPRIEDADES BÁSICAS DOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
  4. CIRANDAR: A PARTILHA DA EXPERIÊNCIA EM RODAS DE FORMAÇÃO NA ESCRITURA DA AULA INVESTIGATIVA
  5. A INVESTIGAÇÃO COMO PRINCÍPIO FORMATIVO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS EXATAS: CULTIVANDO SABERES E AMPLIANDO REALIDADES
  6. ESTÁGIO EM ENSINO DE QUÍMICA: O ATO DE OBSERVAR O CAMPO DE TRABALHO DOCENTE
  7. SEMEANDO SABERES: A CONSTRUÇÃO DE UMA RELAÇÃO SAUDÁVEL A PARTIR DAS VIVÊNCIAS DE UMA SAÍDA DE CAMPO
  8. ESTÁGIO EM ENSINO DE QUÍMICA: ABORDANDO SITUAÇÕES-PROBLEMA ENVOLVENDO ÁCIDOS E BASES
  9. AS EXPERIÊNCIAS DA DOCÊNCIA EM PEDAGOGIA: NARRATIVAS E ATRAVESSAMENTOS DO PROCESSO ACADÊMICO
  10. PESQUISA NARRATIVA NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: LEMBRANÇAS E HISTÓRIAS DE PROFESSORES INESQUECÍVEIS
  11. LEITURA ENQUANTO PRÁTICA DE CIDADANIA
  12. USO DA TEMPESTADE CEREBRAL COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO: UMA REFLEXÃO SOBRE A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA ÁREA DA SAÚDE