{"id":252,"date":"2020-04-07T18:53:03","date_gmt":"2020-04-07T21:53:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/xveie\/?page_id=252"},"modified":"2020-04-09T10:42:45","modified_gmt":"2020-04-09T13:42:45","slug":"roda8","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/xveie\/anais-do-xv-eie\/roda8\/","title":{"rendered":"Roda 8"},"content":{"rendered":"<h6><strong>Coordenador da sess\u00e3o:<\/strong> Jo\u00e3o Batista Siqueira Harres<\/h6>\n<ol>\n<li>\n<h6><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/xveie\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/VIEIRA-Jaqueline.pdf\">PROPOSTA DE TRABALHO DE PRODU\u00c7\u00c3O TEXTUAL:EXPERI\u00caNCIA DE EST\u00c1GIO CURRICULAR SUPERVISIONADO<\/a><\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/xveie\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/ROCHA-Jessica.pdf\">O ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA PARA ESTUDANTES DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O: EXPERI\u00caNCIAS EM SALA DE AULA<\/a><\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/xveie\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/MARCON-Jizieli.pdf\">ESTUDANDO CI\u00caNCIAS A PARTIR DA PRODU\u00c7\u00c3O BIODIN\u00c2MICA DE ALIMENTOS: RELATO DE UMA SA\u00cdDA DE CAMPO<\/a><\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/xveie\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/HARRES-Joao.doc.pdf\">PROMOVENDO E AVALIANDO A EVOLU\u00c7\u00c3O DAS IDEIAS DOS ESTUDANTES NO ENSINO SUPERIOR: UM EXEMPLO EM MEC\u00c2NICA<\/a><\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/xveie\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/SILVA-Jonathan.pdf\">A SOCIALIZA\u00c7\u00c3O DAS IDEIAS INICIAIS DOS ALUNOS PESQUISADORES: A EXPERI\u00caNCIA DA INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA EM UMA FEIRA DE CI\u00caNCIAS ESCOLAR<\/a><\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/xveie\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/ORTIZ-Jose.pdf\">TRAJET\u00d3RIA, TRILHAS E CAMINHOS NAS EXPERI\u00caNCIAS DE VIDA DE UM PROFESSOR EM FORMA\u00c7\u00c3O<\/a><\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/xveie\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/artigo-das-ACCS-Josi.pdf\">CADEIA ALIMENTAR: A INTERFER\u00caNCIA POSITIVA E NEGATIVA DO HOMEM<\/a><\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/xveie\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/SILVA-Josiane.pdf\">ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NA FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL DE PROFESSORES DE CI\u00caNCIAS: ALGUNS APONTAMENTOS<\/a><\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/xveie\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/NUNES-Juliana.pdf\">INTERVEN\u00c7\u00d5ES PEDAG\u00d3GICAS DE UM PROGRAMA DE INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA COM ALUNOS DE 6\u00ba E 7\u00ba ANO DE UMA ESCOLA ESTADUAL<\/a><\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/xveie\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/KOSLOWSKI-Sirlei.pdf\">PR\u00c1TICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI): METODOLOGIA DE ENSINO APLICADA NO CURSO T\u00c9CNICO EM MANUTEN\u00c7\u00c3O E SUPORTE EM INFORM\u00c1TICA NO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS PANAMBI<\/a><\/h6>\n<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Coordenador da sess\u00e3o: Jo\u00e3o Batista Siqueira Harres PROPOSTA DE TRABALHO DE PRODU\u00c7\u00c3O TEXTUAL:EXPERI\u00caNCIA DE EST\u00c1GIO CURRICULAR SUPERVISIONADO O ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA PARA ESTUDANTES DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O: EXPERI\u00caNCIAS EM SALA DE AULA ESTUDANDO CI\u00caNCIAS A PARTIR DA PRODU\u00c7\u00c3O BIODIN\u00c2MICA DE ALIMENTOS: RELATO DE UMA SA\u00cdDA DE CAMPO PROMOVENDO E AVALIANDO A EVOLU\u00c7\u00c3O DAS IDEIAS DOS ESTUDANTES NO ENSINO SUPERIOR: UM EXEMPLO EM MEC\u00c2NICA A SOCIALIZA\u00c7\u00c3O DAS IDEIAS INICIAIS DOS ALUNOS PESQUISADORES: A EXPERI\u00caNCIA DA INICIA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA EM UMA FEIRA DE CI\u00caNCIAS ESCOLAR TRAJET\u00d3RIA, TRILHAS E CAMINHOS NAS EXPERI\u00caNCIAS DE VIDA DE UM PROFESSOR EM FORMA\u00c7\u00c3O CADEIA ALIMENTAR: A INTERFER\u00caNCIA POSITIVA E NEGATIVA DO HOMEM ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NA FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL DE PROFESSORES&hellip; 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