ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA ESCOLA BÁSICA:
A ACESSIBILIDADE CURRICULAR COMO DIRETRIZ DA AÇÃO PEDAGÓGICA
Período do curso: janeiro/25 a maio/25.
Curso de extensão na Modalidade EAD.
Carga horária: 150 horas.
Vagas: 500 cursistas.
OBJETIVO GERAL
Formar docentes e profissionais de apoio escolar para a atuação de modo sistêmico nos processos de inclusão escolar com foco no Atendimento Educacional Especializado na Escola Básica como um serviço pedagógico especializado articulado à dimensão da acessibilidade curricular como diretriz da ação pedagógica.
ETAPAS DO CURSO
ETAPA 1 – Seminário I: profissionais da educação como agentes da inclusão escolar
CARGA HORÁRIA TOTAL – 15 horas
ETAPA 2 – Políticas públicas, educação especial e atendimento educacional especializado
CARGA HORÁRIA TOTAL: 15 horas
ETAPA 3 – Sujeitos e produção social da deficiência
CARGA HORÁRIA TOTAL: 30 horas
ETAPA 4 – (Des) medicalização da educação a partir da ação pedagógica
CARGA HORÁRIA TOTAL: 15 horas
ETAPA 5 – Planejamento e ação pedagógica nos processos escolares inclusivos
CARGA HORÁRIA TOTAL: 30 horas
ETAPA 6 – Mediação pedagógica e recursos de acessibilidade
CARGA HORÁRIA TOTAL: 30 horas
ETAPA 7 – Seminário II: a sala de aula em perspectiva como “lócus” da educação inclusiva
CARGA HORÁRIA TOTAL: 15 horas
PÚBLICO-ALVO
Docentes que atuam nas diferentes etapas e modalidades da educação básica no ensino comum e no Atendimento Educacional Especializado nas redes de ensino.
Profissionais de apoio escolar que atuam com estudantes público-alvo da educação especial.
Outros profissionais da educação em atuação na escola básica.
NOSSA EQUIPE
Coordenação: Prof. Dra. Clarissa Haas.
Docentes com atuação integral no curso:
Prof. Dra. Carla Maciel da Silva – CAP/UFRGS
Prof. Dra. Clarissa Haas – FACED/UFRGS
Prof. Dra. Graciela Fagundes Rodrigues – IFFAR
Prof. Dra. Katia Silva Santos – IFBA
Prof. Dra. Mayara Costa da Silva – CAP/UFRGS
Docentes com atuação pontual no curso:
Prof. Dra. Aline de Castro Delevati – NEPIE/UFRGS (Etapas 1 e 2 do curso).
Prof. Dra. Ariadna Pereira Siqueira Effgen – IFES (Etapa 5 do curso).
Tutoras e tutores do curso:
Angélica Pozzer – IFFAR
Belchior Paim Lirini – RME/POA
Carlos Henrique Ramos Soares – RME/POA
Carolina Mross Sozo – IFRS
Caroline Valada Becker – CAP/UFRGS
Diolinda Franciele Winterhalter – IFRS
Eduarda Andréia Pedron Rodrigues – IFRS
Elaís Almeida Da Luz Sousa – UFRGS
Gabriela Vier Espindola – UFRGS
Jonathan Gilliard Richter – IFSC
Karla Conceição Rosa da Luz – UFRGS
Marcia Cristina Roque – CAP/UFRGS
Mariana Venafre Pereira de Souza – CAP/UFRGS
Mariele da Silva Silveira – IFFAR
Marlize Petrykovski Pretto – UFRGS
Melina Mörschbächer – UFRGS
Micheli Gomes Wink – REE/RS
Rafael da Silva Cortes – CAP/UFRGS
Simone Costa Moreira – CAP/UFRGS
Taís Barbosa – FACED/UFRGS
Tradutoras/Intérpretes de Libras:
Jéssica Camila Silva de Fraga – UFRGS
Simone Andréia da Costa Dornelles – UFRGS
Equipe de trabalho técnico:
Cristiane Vigolo – FACED/UFRGS
Letícia Corrêa Bittencourt Bianchi – FACED/UFRGS
Paulo Josué Goulart da Silva – FACED/UFRGS
Thifany da Cruz Ilaria – UFRGS
Bolsistas de extensão:
Yasmin Ferreira – Letras/UFRGS
Viviane Marques dos Santos – Letras/UFRGS
Realização:
Faculdade de Educação da UFRGS
Financiamento:
RENAFOR – Rede Nacional de Formação de Professores – Ministério da Educação