Caminhos da Cidadania continua o trabalho de projetos anteriores em busca de aumentar a difusão do conhecimento histórico por parte de arquivos e centros de documentação. Essas instituições têm desempenhado um papel influente, criando ações educativas que incentivam uma abordagem ativa e crítica em relação à história e seus possíveis usos e impactos sociais. No âmbito universitário, o NPH contribui para isso, usando jogos pedagógicos como uma ferramenta poderosa para dialogar com as comunidades escolares. Com base em seu acervo documental e nas pesquisas recentes sobre várias e transversais desigualdades na sociedade brasileira, o Núcleo busca integrar o ensino, a pesquisa e a extensão, proporcionando oportunidades de aprendizado sobre diferentes formas de luta por direitos.
Título: Caminhos da Cidadania: jogos pedagógicos para o ensino de história
Resumo: Trata-se de um conjunto de ações voltadas a graduandos em História, professores e estudantes da Educação Básica, estruturado em grupos de estudos, capacitações, produção e aplicação de jogos pedagógicos para o ensino de História.
Objetivo geral: Diversificar e qualificar a formação de graduandos e estabelecer relações com as comunidades escolares, proporcionando experiências lúdico-reflexivas sobre as desigualdades sociais no Brasil e as estratégias dos diferentes grupos sociais para superá-las.
Público Alvo: Professores e pesquisadores universitários, técnicos administrativos em educação, estudantes de graduação e de pós-graduação em História e áreas afins, estudantes e professores da Educação Básica
Vigência: Abril/2024 a Fevereiro/2028
Projetos vinculados:
- Nós por Nós: debatendo sobre história, racismo e cidadania no ambiente escolar
- A Grande Greve: um jogo sobre dominação, resistência, trabalho e cidadania
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