- Artigos Completos: 12 minutos de apresentação + 5 de perguntas
- Artigos Curtos: 6 minutos de apresentação (perguntas após todos os curtos, em conjunto)
Terça-feira, 15/09/2020
ST1: Pensamento Computacional, IHC e Formalismos (13:15 hs – 14:40) – Chair: Rafaela Jardim
Link da sessão: https://youtu.be/0K_j19xm5jU
Perguntas: https://app.sli.do/event/wrlurctx
| Artigos Completos | 13:15-14:15 | Scratch e o Pensamento Computacional no Ensino da Matemática Por Núbia Guimarães, Evelin Haslinger, Márcia Notare, Patrícia da Silva e Marcus Basso |
| Competências desenvolvidas por meio do pensamento computacional: um relato de experiência em época de pandemia Por Fabrícia Santos, Bruna Queiroz, Vanderleia Silveira, Michele da Silva e Eurídice Peixoto |
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| Boolean Defuse: Avaliação de Usabilidade de um jogo Desktop para apoio no aprendizado de expressões lógicas Por José Nogueira, Williany Veras, João Silva e Richarlyson Demery |
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| Artigos Curtos | 14:15 – 14:30 | O Pensamento Computacional e o Desenvolvimento de Competências para Professores do Ensino Fundamental Por Alberto Castro, Crediné de Menezes |
| Uma proposta para representação gráfica de trajetórias de aprendizagem com o uso de grafos Por Igor Kuhn e Leandro Wives |
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| 14:30-14:40 | Discussão dos artigos Curtos |
Quarta-feira, 16/09/2020
ST2: Ensino e Aprendizagem (13:00 hs – 14:45) – Chair: Léo Manoel Lopes da Silva Garcia
Link da sessão: https://youtu.be/6e5GaxZCo6s
Perguntas: https://app.sli.do/event/fo4eo1oz
| Artigos Completos | 13:00-14:00 | Tecnologias Digitais e Representações semióticas impactando a compreensão de conceitos matemáticos Por Anelise Baur, Marcus Basso, Marcia Notare, Cristiano Galafassi e Maria Schorr |
| Caminhando com os números: Experiência na Recuperação de Alunos com Defasagem de Aprendizado Utilizando jogos Sérios Por Hanna Diogo, Valéria Lomba, Rodolfo Meneguette, Geraldo Pereira, Seiji Isotani, Fernando Andrade e Marco da Silva |
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| Desenvolvimento e Aplicação de Jogos Sérios Relacionados a Disciplinas do Núcleo Básico de Graduações em Engenharia Por Gabrielle Quinto Miranda, Robert Rafael, Luan Silveira, Cezar Alejandro Hettwer Couto e Vinícius Maran |
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| Artigos Curtos | 14:00 – 14:35 | Geometria Dinâmica Colaborativa: possibilidades com o GeoGebra Por Renata Pinto e Marcia Notare |
| Cenário dos Jogos Educativos no Ensino Médio Brasileiro Por Cássio Carlos, Deller Ferreira |
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| Pensar-com software gráficos de arquitetura para promover o raciocínio visuoespacial Por Luciana Rocha e Marcia Notare |
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| Concepção de um Aplicativo de Apoio à Ação Pedagógica para a Identificação de Estratégias Cognitivas utilizadas na Resolução de Problemas Matemáticos Por Jaqueline Molon, Sergio Roberto Kieling Franco, Mariano Nicolao e Paulo Roberto Scheuer Gomes |
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| 14:35-14:45 | Discussão dos artigos Curtos |
ST3: Inclusão e Métodos (16:15 hs – 18:00) – Paulo Santana Rocha
Link da sessão: https://youtu.be/LIXGZGwq2A0
Perguntas: https://app.sli.do/event/rsim501q
| Artigos Completos | 16:15-17:15 | The Role of Digital Educational Resources in the Learning of People with Intellectual Disabilities Por Vinicius Gonçalves Carmo, Lucas Silva, Ildonjaques Santos, Hidelberg Oliveira Albuquerque e Ellen Souza |
| Aprendizagens compartilhadas em alfabetização digital: uma ação extensionista junto à Escola Família Agrícola da Região Sul Por Letícia Garcez, Samanta Silva e Adriane Borda |
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| Envelhecimento, Tecnologia e Saúde: Uma Experiência Multidisciplinar para Promoção do Envelhecimento Saudável Por Lidiany Cerqueira Santos, Danilo Ferreira Neves, Hélio C. de Moura Filho, Patrícia Tofani e Julia Guimarães Reis da Costa |
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| Artigos Curtos | 17:15 – 17:50 | Método Clínico: desafios e possibilidades em períodos de isolamento social Por Cintia Renz e Sergio Roberto Kieling Franco |
| Ensino Remoto e o Estudo da Física: um relato de experiência com alunos com Necessidades Educacionais Especiais no Ensino Médio Por Rúbia Hermann Dallabrida Herrmann, Francisco Dutra dos Santos Jr. e Leandro Krug Wives |
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| TIC como ferramenta para o desenvolvimento motor fino em crianças com Síndrome de Down: uma revisão sistemática da literatura Por Daniel Ferraz, Heleno Fülber e Bruno Merlin |
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| A utilização da robótica educacional para ensinar crianças a programar: uma revisão sistemática de literatura Por Jessica Salles, Jairo de Oliveira, Cristiane Pelisolli Cabral e Alexandre Simões |
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| 17:50-18:00 | Discussão dos artigos Curtos |
Quinta-feira, 17/09/2020
ST4: Metodologias Ativas e Learning Analytics (16:15 hs – 18:00) – Dauster Souza Pereira
Link da sessão: https://youtu.be/f2Xo7edO8J8
Perguntas: https://app.sli.do/event/ry93wush
| Artigos Completos | 16:15-17:35 | Rendimiento estudiantil en tiempo de pandemia: percepciones sobre aspectos con mayor impacto Por Silvana Temesio, Alen Perez e Sofía García |
| Wikipedia como recurso educativo abierto: hacia la autonomía de los estudiantes Por Alicia Díaz Costoff, Lucia Alonso e José Fager |
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| BESOURIZ: realizando multiplicação por meio de equivalências aditivas Por Marcos Henrique Silva e Alessandra Daniele Messali Picharillo |
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| Entre o presencial e à distância; entre o emergencial e o alternativo; entre a maquete arquitetônica e a domótica: espaços definidos no campo da extensão universitária Por Letícia Garcez, Samanta Silva, Adriane Borda e Janice Pires |
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| Artigos Curtos | 17:35 – 17:55 | Análise de uma tarefa assíncrona interdisciplinar mediada por tecnologias digitais em contexto de ensino remoto Por Roberta Stockmanns, Mariana Backes Nunes e Patrícia Campelo Costa Barcellos |
| Metodologias Ativas: experiências no ensino presencial e proposições para o ensino remoto Por Angélica Valins, Caylon Rodrigues das Chagas e Maria Angélica Oliveira |
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| Qualificação Docente: capacitação para utilização do Google Classroom em meio à pandemia de COVID-19 Por Sidnei Renato Silveira, Adriana Camargo Saldanha Machado, Cristiano Bertolini, Nara Bigolin, Mauricio Bones Figueiro, Rodrigo Gobbi e Sandro Oliveira da Silva |
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| 17:55 – 18:05 | Discussão dos artigos Curtos |
Sexta-feira, 18/09/2020
ST5: Métodos e Aplicações (13:00 hs – 14:45) – Alba Valéria de S. F. Loiola
Link da sessão: https://youtu.be/hr_kFplHO1Q
Perguntas: https://app.sli.do/event/ebfnkpvc
| Artigos Completos | 13:00-14:00 | Como a Inteligência Artificial pode facilitar ou dificultar a produção de uma educação de qualidade? Análise a partir da Agenda 2030 dos Objetivos Sustentáveis da ONU Por Raquel Prá, Camila Alves, Tony Bignardi e Dante Augusto Couto Barone |
| A Collaborative and Practical Method for Teaching Business Process Design Por Lucineia Thom |
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| Gsquid uma solução para administração de segurança e de conteúdo em ambientes educacionais Por Romulo Silva, Mariano Nicolao, Marcelo Schmitt e Adalto Sparremberger |
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| Artigos Curtos | 14:00 – 14:35 | Desenvolvimento de um Sistema para Nivelamento e Recomendação de Estudos Por Wezer Carvalho e Gustavo Rissetti |
| Capacidade pedagógica dos simulados em influenciar nos resultados da prova do Enem: uma aplicação feita em um Sistema Tutor Inteligente Por Edilene Valeriano, Tatiana Santos e Eliane Pozzebon |
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| A Concepção de um Aplicativo Híbrido de Dicionário Português/Inglês Colaborativo de Expressões Idiomáticas do Rio Grande do Sul Por Augusto Weiand, Aline Machado, Francieli Ludovico e Patrícia Campelo Costa Barcellos |
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| Reorganização de material didático para a modalidade a distância Por Anselmo Cossetim Junior e Caroline Lengert |
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| 14:35-14:45 | Discussão dos artigos Curtos |
ST6: Propostas e Relatos (16:15 hs – 18:00) – Alba Valéria de S. F. Loiola
Link da sessão: https://youtu.be/eoNaqYzfp3U
Perguntas: https://app.sli.do/event/inxkcnb5
| Artigos Completos | 16:15-17:15 | Proposta de atividade investigativa de Biofísica no Ensino Médio utilizando a placa Arduino Por Igo Rabelo |
| Um relato de experiência da construção da competência Cidadania Digital a partir da Aprendizagem Baseada em Problemas Por Alexandre Oliveira, Adalto Sparremberger, Ketia Kellen da Silva e Patricia Alejandra Behar |
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| Wikis como Serviços Multi-inquilinos para Ambientes Pessoais de Aprendizagem Por Roges Grandi, Kelly Hannel, Adriano Farias, Leandro Wives e Raquel Gomes |
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| Artigos Curtos | 17:15 – 17:30 | O uso de equação estrutural de mínimos quadrados parciais nas relações com o desempenho de estudantes em atividades à distância: um Mapeamento Sistemático da Literatura Por Eduardo Dalcin, Ilse Abegg e Paulo Ceretta |
| Uma Intervenção Metodológica para Auxiliar o Desempenho dos Alunos em Programação Introdutória Por Brigido Freitas e Laysa Fontes |
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| 17:30-17:40 | Discussão dos artigos Curtos |