Chamadas de trabalhos da RENOTE 2020/2
Chamada de trabalhos da RENOTE – Revista Novas Tecnologias na Educação – Edição 2020/2 Para informações sobre como encaminhar artigos para o próximo número, acesse Continuar lendo
Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação
Chamadas para artigos em revistas publicadas pelo CINTED, PGIE e outros.
Chamada de trabalhos da RENOTE – Revista Novas Tecnologias na Educação – Edição 2020/2 Para informações sobre como encaminhar artigos para o próximo número, acesse Continuar lendo
Chamada de trabalhos da RENOTE – Revista Novas Tecnologias na Educação – Edição 2020/1 Para informações sobre como encaminhar artigos para o próximo número, acesse Continuar lendo
Em virtude ao grande número de artigos enviados para esta edição, novas datas de divulgação dos artigos selecionados e submissão da versão final dos artigos Continuar lendo
A divulgação dos artigos ocorrerá na segunda-feira, dia 18 de novembro e os autores terão até o dia 22 (sexta-feira) para mandar as versões finais. Continuar lendo
Chamada de trabalhos da RENOTE – Revista Novas Tecnologias na Educação – Edição 2019/3 Para informações sobre como encaminhar artigos para o próximo número, acesse Continuar lendo
Atenção: Em virtude de falha no JEMS em 25 de maio de 2019, novas datas para submissão foram definidas, tal cmo abaixo indicado. 27 de Continuar lendo
Atenção: Em virtude de falha no JEMS nesta data (25 de maio de 2019), novas datas serão definidas logo que o sistema entrar em operação Continuar lendo
Chamada de trabalhos da RENOTE – Revista Novas Tecnologias na Educação – Edição 2019/1 Para informações sobre como encaminhar artigos para o próximo número, acesse Continuar lendo
Trabalhos Selecionados para a RENOTE Volume 16 N2 Divulgação dos trabalhos selecionados: Relação de trabalhos selecionados Devido a grande quantidade de artigos recebidos nesta Continuar lendo
1 – Erro no servidor do Sistema JEMS ocasionou o impedimento do registro dos artigos até o período previamente publicado (30/10/2018); 2 – Em decorrência Continuar lendo