É com imenso prazer que o Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação em Ciências (GEPEC CNPq) da UFRGS Litoral Norte divulga o 1º Seminário GEPEC CNPq Litoral e Porto Alegre, que será realizado nos dias 11 e 12 de janeiro de 2021 trazendo discussões acerca das ciências da natureza, da didática das ciências e da Educação do Campo.

A programação prevê apresentações de textos, artigos, projetos de mestrado e doutorado de estudantes e egressos do curso de Licenciatura em Educação do Campo – Ciências da Natureza da UFRGS Litoral, integrantes e discentes do Programa de Pós-Graduação de Educação em Ciências da UFRGS (PPGEC).

O seminário será transmitido através do link: https://mconf.ufrgs.br/webconf/00035319

Confira a programação abaixo:

11/1/2021

17h30 – 18h: Início do seminário, com debate sobre trechos do texto: A “Ciência” na concepção de alunos indígenas: um estudo visando à construção de contextos de relações interculturais, de Maria Aparecida de Souza Perrelli.

18h – 18h30: Apresentação da proposta preliminar de projeto de pesquisa “Ensino de Ciências e Educação Ambiental através da Meliponicultura: uma proposta inovadora para a inserção do tema nas escolas de rede pública”, de Mariana Macedo.

18h30 – 19h: Apresentação da proposta preliminar de projeto de pesquisa “Os Seres Vivos e a Horta: Com práticas experimentais através das aulas remotas emergências. Contextualizando, através da aprendizagem significativa”, de Rosemere Cardoso.

19h – 19h30: Apresentação da proposta preliminar de projeto de pesquisa “O Ensino de Ciências Como Ação Política no Sistema Prisional”, de Tânia Barreto.

19h30 – 20h: Apresentação de texto preliminar para o Enpec 2021 “Ensino Remoto: uma proposta de sequência didática investigativa/problematizadora dos egressos PIBID Educação do Campo Litoral/RS no contexto pandêmico em uma escola pública”, de Adriana Santos, Janaína Wenzel e Milene Schollert.

20h – 20h30: Apresentação do projeto de mestrado “Teoria e Prática: interações e possibilidades para o desenvolvimento do ensino de ciências na perspectiva da aprendizagem significativa”, de Deise Pascual.

20h30 – 21h: Apresentação do projeto de mestrado “Investigando a Epistemologia e a Didática das Ciências: discussões necessárias para a compreensão do fazer pedagógico do professor de ciências”, de Fabiana Scheffer.

12/1/2021

17h30 – 18h: Apresentação do projeto de doutorado “Avaliação no Processo de Ensino-Aprendizagem: uma proposta para o cotidiano da sala de aula, investigando possíveis contextos educativos”, de Diana Clementino de Oliveira.

18h – 18h30: Apresentação do projeto de doutorado “Uma proposição de ressignificação do Ensino de Física através da metodologia de problemas abertos na perspectiva das situações-problemas dos Campos Conceituais” de Giovana Espíndola Batista.

18h30 – 19h: Apresentação do projeto de doutorado “Aprendizagem Significativa na Formação Inicial de Professores: um estudo sobre a construção do conhecimento em epistemologia da ciência e a relação com a epistemologia da didática das ciências”, de Renata Portugal Oliveira.

19h – 19h30: Apresentação do projeto de doutorado “Educação em Saúde e sua relação com a Aprendizagem Significativa: Um estudo com professores e alunos de uma escola pública”, de Nicanor da Silveira Dornelles.

19h30 – 20h: Apresentação do projeto de doutorado “O saber popular como alternativa pedagógica para uma aprendizagem significativa nas aulas de biologia do ensino médio: um estudo de intervenção”, de Samuel Ilo Fernandes De Amorim.

20h – 20h30: Apresentação do projeto de doutorado “Projeto pedagógico do curso de graduação em fisioterapia: percepção de docentes e discentes sobre a sexualidade do idoso”, de Géssica Bordin Viera Schlemmer.

20h30 – 21h: Apresentação do projeto de doutorado “A (re)invenção da escola contemporânea a partir das contribuições de uma Educação Ambiental crítica, significativa e transformadora: enfrentamentos possíveis às problemáticas socioambientais”, de Thiago Dutra de Camargo.

Participe e divulgue!!

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