2020
NEVES, Clarissa Eckert Baeta; BARBOSA, Maria Lígia. Internationalization of higher education in Brazil: advances, obstacles, and challenges. Sociologias, Porto Alegre, v. 22, n. 54, p. 144-175, 2020. Acesso: Scielo.
GRISA, Gregório Durlo; NEVES, Clarissa Eckert Baeta; RAIZER, Leandro. Percursos acadêmicos de estudantes cotistas: um estudo de caso a luz da equidade, raça e paridade participativa. Revista Internacional de Educação Superior. v. 6, n. e020026, p. 1-23. 2020. Acesso: periódico.
LEITE GUSTMANN DE CASTRO, Beatriz; PEZARICO, Giovanna; RUBIN-OLIVEIRA, Marlize; DE LOURDES BERNARTT, Maria. Programa de desenvolvimento regional: uma proposta de análise sobre o perfil acadêmico dos egressos (2012-2018). Revista Tecnologia e Sociedade, v. 16, n. 40, p. 1-20, 2020. Acesso: periódico.
2019
RUBIN-OLIVEIRA, Marlize; WIELEWICKI, Hamilton de Godoy; PEZARICO, Giovanna. Internacionalização da Educação Superior: lugar, sujeito e pesquisa como categorias substantivas de análise. Revista Educação UFSM, v. 44, p. 1-25, 2019. Acesso: periódico.
RUBIN-OLIVEIRA, Marlize; WIELEWICKI, Hamilton de Godoy. Concepts, policies and actions of internationalization of Higher Education: reflections on the expertise of a North American University. Revista Brasileira de Educação, v. 24, p. 1-19, 2019. Acesso: periódico.
MAZZETTI, Antonio Carlos; RUBIN-OLIVEIRA, Marlize; PEZARICO, Giovanna; WIELEWICKI, Hamilton de Godoy . Relação centro x periferia: a universidade em debate. Educação em Revista, v. 35, p. 1-31, 2019. Acesso: periódico.
GIORDANI, Suelyn Moraes; RUBIN-OLIVEIRA, Marlize. Educação superior: uma análise a partir das conferências mundiais e regionais. Integración y Conocimiento, v. 8, n. 2, p. 125-142, 2019. Acesso: periódico.
2018
NEVES, Clarissa Eckert Baeta; CAVALCANTI, Josefa Salete Barbosa. A pós-graduação em Sociologia no Brasil: conquistas e desafios em tempos de globalização. Revista Brasileira de Sociologia. v. 6, n. 13, p. 104-121. 2018. Acesso: periódico.
NEVES, Clarissa Eckert Baeta; SAMPAIO, Helena; HERINGER, Rosana. A institucionalização da pesquisa sobre ensino superior no Brasil. Revista Brasileira de Sociologia. v. 6, n. 12, p. 19-41. 2018. Acesso: periódico.
CAREGNATO, Célia Elizabete; RAIZER, Leandro; GRISA, Gregório Durlo; MIORANDO, Bernardo Sfredo. New audiences and new educational stratifications in brazilian higher education in the 21st century. All Ireland Journal of Higher Education. v. 10, n. 1. p. 3501-3513. 2018. Acesso: periódico.
GRIKE, Fabiane; DITZEL SANTOS, Gilson; RUBIN-OLIVEIRA, Marlize. IDHM e a taxa de matrículas no ensino médio: uma análise multivariada dos maiores municípios que nomeiam as microrregiões do estado do Paraná. Revista Tecnologia e Sociedade, v. 14, n. 30, p. 217-237, 2018. Acesso: periódico.
CICHOSKI, Paula; RUBIN-OLIVEIRA, Marlize. Universidade em contextos emergentes: o processo de internacionalização da UTFPR. Perspectiva, v. 42, n. 160, p. 7-17, 2018. Acesso: periódico.
CICHOSKI, Paula; RUBIN-OLIVEIRA, Marlize; TEIXEIRA, E. S. Uma análise do processo de desenvolvimento humano a partir de experiências no CSF. Revista Holos, v. 6, p. 229-247, 2018. Acesso: periódico.
2017
NEVES, Clarissa Eckert Baeta; MARTINS, Carlos Benedito. Higher education in Brazil: a comprehensive view. Sociologies in Dialogue. v. 3, n. 1, p. 4-23. 2017. Acesso: periódico.
CAREGNATO, Célia Elizabete; OLIVEN, Arabela Campos. Educação superior e políticas de ação afirmativa no Rio Grande do Sul: desigualdades e equidade. Educar em Revista. n. 64, p. 171-187. 2017. Acesso: periódico.
RUBIN-OLIVEIRA, Marlize; GRIKE, Fabiane; TODESCHINI, Isabela. Internacionalização da educação superior: uma análise dos Programas de Cooperação Internacional CAPES. Revista Espacios, v. 38, n. 10, p. 17-25, 2017. Acesso: periódico.
2016
CAREGNATO, Célia Elizabete; LEITE, Denise Balarine Cavalheiro; MIORANDO, Bernardo Sfredo. Pesquisadores e legitimidade científica no campo da Educação. Linhas Críticas. v. 22, n. 47, p. 189-209. 2016. Acesso: periódico.
SERRE MATOS, Luciane; RUBIN-OLIVEIRA, Marlize. Internacionalização da pós-graduação: o programa de pós-graduação em desenvolvimento regional – UTFPR. Atos de Pesquisa em Educação, v. 11, n. 2, p. 353-373, 2016. Acesso: periódico.
BIANCHI, Roberto Carlos; RUBIN-OLIVEIRA, Marlize. Relação universidade-escola na formação docente inicial. Trabalho & Educação, v. 25, p. 191-206, 2016. Acesso: periódico.
MASSUCATTO, Nayara; PEZARICO, Giovanna; RUBIN-OLIVEIRA, Marlize. Expansão da Educação Superior Stricto Sensu: o sudoeste do Paraná. Desenvolvimento Regional em Debate, v. 6, n. 1, p. 159-174, 2016. Acesso: periódico.
2015
NEVES, Clarissa Eckert Baeta. Enseñanza Superior en Brasil y las políticas de inclusión social. Higher Education in Brazil and Social Inclusion Policies. Páginas de Educación. v. 7, n. 2, p. 299-320. 2015. Acesso: periódico.
BARROS, Jade. Em busca do direito à informação: por que os alunos de escolas públicas não conhecem as políticas de inclusão do ensino superior? Políticas Educativas, v. 8, n. 2, p. 119-130. 2015. Acesso: periódico.
OUTEIRO, M. T.; RUBIN-OLIVEIRA, Marlize; BERNARTT, M. L. Relação interdisciplinar no curso de licenciatura em educação do campo. Revista Vitas: visões transdisciplinares sobre ambiente e sociedade, v. 9, p. 1-14, 2015.
RUBIN-OLIVEIRA, Marlize; DAL PAI FRANCO, Maria Estela. Produção de conhecimento interdisciplinar: contextos e pretextos em programas de pós-graduação. Revista Brasileira de Pós-graduação, v. 12, n. 27, p. 15-35, 2015. Acesso: periódico.
FREITAG, Bruna; RUBIN-OLIVEIRA, Marlize. Políticas de permanência: um estudo na UTFPR campus Pato Branco/PR. Revista de Ciências Humanas, v. 16, n. 27, p. 38-55, 2015. Acesso: periódico.
RUBIN-OLIVEIRA, Marlize; WIELEWICKI, Hamilton. Educação Superior e Fornação Docente: Interdisciplinaridade em questão. Revista de Ciências Humanas, v. 16, n. 27, p. 72-86, 2015. Acesso: periódico.
2014
FRANCO, Maria Estela Dal Pai; KRAHE, Elizabeth Diefenthaeler. Interdisciplinary and posgraduate programs: strategies and rationales in a research-oriented University. Congress of the Latin American Studies Association. Chicago, 2014. Acesso: pdf.
BILERT, Vânia; LINGNAU, Rodrigo; RUBIN-OLIVEIRA, Marlize. A Educação Ambiental nas Universidades Públicas Estaduais do Paraná: Uma análise a partir dos documentos institucionais. Revista Monografias Ambientais (REMOA/UFSM), v. 13, n. 4, p. 1-20, 2014. Acesso: periódico.
RUBIN-OLIVEIRA, Marlize. Sociedade-Natureza: interdisciplinaridade como possibilidade de diálogo. Revista eventos pedagógicos, v. 5, n. 3, p. 117-137, 2014. Acesso: periódico.
BERNARTT, Maria; RUBIN-OLIVEIRA, Marlize. UTFPR cooperation experiences with Portuguese speaking African countries. Revista Brasileira de Pós-Graduação, v. 11, n. 25, p. 1159-1181, 2014. Acesso: periódico.
BILERT, Vânia ; LINGNAU, Rodrigo; RUBIN-OLIVEIRA, Marlize. A Educação Ambiental nos cursos das Ciências Sociais Aplicadas. Revista Perspectiva, v. 38, n. 142, p. 103-114, 2014. Acesso: periódico.
CATANI, Sarah; RUBIN-OLIVEIRA, Marlize; PEZARICO, Giovanna. A educação superior e o programa reuni: uma análise a partir da percepção dos gestores da Universidade Tecnológica Federal Do Paraná – UTFPR. Revista Espacios, v. 35, p. 04, 2014. Acesso: periódico.
GRIKE, Fabiane; RUBIN-OLIVEIRA, Marlize; BERNARTT, Maria de Lourdes. Cursos de letras no sudoeste do paraná: trajetórias e desafios. Revista Perspectiva, v. 38, n. 144, p. 84-84, 2014. Acesso: periódico.
SANI, Quecoi; RUBIN-OLIVEIRA, Marlize. Educação Superior e desenvolvimento na Guiné-Bissau: contribuições, limites e desafios. Revista Pedagógica, v. 16, n. 33, p. 127-152, 2014. Acesso: periódico.
IOP, Jozeane; RUBIN-OLIVEIRA, Marlize; PEZARICO, Giovanna. Sudoeste do Paraná: a pós-graduação (Stricto Sensu) e as interfaces com o desenvolvimento regional. CAP Accounting and Management, v. 8, n. 8, p. 76-98, 2014. Acesso: periódico.
2013
SANTOS, Flávia Maria Teixeira dos; GRECA, Ileana María. Metodologia de pesquisa no ensino de Ciências Sociais na América Latina: como pesquisamos na década de 2000. Ciência & Educação, v. 19, n. 1, p. 15-33. 2013. Acesso: periódico.
2012
NEVES, Clarissa Eckert Baeta. Ensino Superior no Brasil: expansão, diversificação e inclusão. Congresso LASA, 2012. Acesso: pdf.
OLIVEN, Arabela Campos. Inclusion Policies in the Brazilian System of Higher Education: The Public and the Private Sectors. Journal of US-China Public Administration, v. 9, n. 11, p. 1302-1310. 2012. Acesso: periódico.
ANHAIA, Bruna Cruz de. Políticas públicas e sociais para a equidade: um estudo sobre o Programa Universidade para Todos. Cadernos Gestão Pública e Cidadania, São Paulo, v. 17, n. 60. 2012. Acesso: periódico.
FRANCO, Maria Estela Dal Pai; MOROSINI, Marília Costa. Marcos regulatórios e arquiteturas acadêmicas na expansão da educação superior brasileira: movimentos indutores. Educação em Questão, Natal, v. 42, n. 28. 2012. Acesso: periódico.
FRANCO, Maria Estela Dal Pai; AFONSO, Mariangela Rosa; BORDIGNON, Luciane Spanhol. Gestão universitária: qualidade, investigação científica e inovação educacional. Revista Gual, Florianópolis, v. 5, n. 1, p. 83-103. 2012. Acesso: periódico.
2011
NEVES, Clarissa Eckert Baeta; MORCHE, Bruno; ANHAIA, Bruna Cruz de. Educação superior no Brasil: acesso, equidade e as políticas de inclusão social. Controversias y Concurrencias Latinoamericanas, v. 2, n. 4, p. 123-140. 2011. Acesso: periódico.
BITENCOURT, Loriége Pessoa; KRAHE, Elizabeth. Universidade, pós-graduação e a docência universitária: reflexões sobre a primeira experiência com DINTER em educação. VII Congresso Internacional de Educação. São Leopoldo, 2011. Acesso: pdf.
RUBIN-OLIVEIRA, Marlize; ALMEIDA, Jalcione. Programas de Pós-Graduação Interdisciplinares: contextos, contradições e limites do processo de avaliação CAPES. Revista Brasileira de Pós-Graduação, v. 8, n. 15, p. 37-57, 2011. Acesso: periódico.
2010
RUBIN-OLIVEIRA, Marlize; WIELEWICKI, Hamilton de Godoy . Internacionalização da educação superior: processo de Bolonha. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, v. 18, n. 67, p. 215-234, 2010. Acesso: periódico.
2009
NEVES, Clarissa Eckert Baeta; ANHAIA, Bruna Cruz de; MORCHE, Bruno. Acesso, equidade e as políticas de inclusão social. XXVII Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología. Buenos Aires, 2009. Acesso: anais.
2008
WIELEWICKI,Hamilton de Godoy; RUBIN-OLIVEIRA, Marlize. Ações afirmativas na UFRGS: opiniões em comunidades do Orkut. Políticas Educativas, v. 1, n. 2, p. 88-104, 2008. Acesso: periódico.
RUBIN-OLIVEIRA, Marlize; TEIXEIRA, Edival. Políticas institucionais de formação docente e prática pedagógica: um estudo no sudoeste do Paraná. Publicatio UEPG. v. 16, n.2, p. 301-311, 2008. Acesso: periódico.