LIMA, Paula Valim de. Transformação digital da educação no Brasil: políticas educacionais e relações entre o público e o privado na era digital do capitalismo. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2025.

MONTANO, Monique Robain. A privatização da Educação: o fundo patrimonial da Fundação Itaú Social e o processo de financeirização da educação no Brasil. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2024.

ALMEIDA, Adriano Pires de. Relações entre o público e o privado nas políticas de formação de professores do ensino médio da rede pública estadual do Rio Grande do Sul da Gestão 2019 – 2022. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2024.

LUMERTZ, Juliana Selau. O sistema de ensino aprende Brasil e suas implicações para a democratização da educação básica no município de Gravataí/RS. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2024.

SAIS, Rafael Martins. Relação entre o público e o privado no Fundeb Permanente: sujeitos e os conteúdos das propostas. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2024.

OLIVEIRA, Cristina Maria Bezerra de. O programa formar/curso gestão para aprendizagem da Fundação Lemann como processo de institucionalização do Gerencialismo nas escolas de educação básica alagoana: implicações para a democratização da educação. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2021.

RODRIGUES, Romir de Oliveira. No caminho do curupira : o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – Pronatec – e as relações público-privadas. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2017.

BOROWSKY, Fabíola. Educação especial no Brasil : contradições nas políticas de inclusão (2003-2014). Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2017.

RUIZ, Maria José F. Decorrências da relação público-privado para a política e gestão escolar. Relatório de pesquisa (Pós-Doutorado) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2017.

BERNARDI, Liane Maria. Implicações do Plano de Ações Articuladas na democratização da educação. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2016.

ROSSI, Alexandre José. As políticas de diversidade na educação: uma análise dos documentos finais das CONAEs, DCNs e PNE. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2016.

PERONI, Vera Maria Vidal. Implicações da Relação Público-privada para a Democratização da Educação. Tese (Professor Titular) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2016.

PIRES, Daniela de Oliveira. A construção histórica da relação público-privada na promoção do direito à educação no Brasil. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2015.

MORAES, Jaira Coelho. Brasil alfabetizado e misión robinson : um estudo comparativo acerca das políticas de alfabetização no Brasil e na Venezuela – 2003-2013. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2015.

COMERLATTO, Luciani Paz. A gestão da educação no contexto da sociedade capitalista : a parceria público privado. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2013.

GUTIERRES, Dalva Valente Guimarães. A municipalização do ensino no município de Altamira/PA e suas implicações para a democratização educacional. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2010.

AMARAL, Josiane Carolina Soares Ramos do. A política de gestão da educação básica na rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul (2007 – 2010): o fortalecimento da gestão gerencial. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2010.

CAMINI, Lucia. A gestão educacional e a relação entre entes federados na política educacional do PDE/Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2009.

SUSIN, Maria Otilia Kroeff. A qualidade na educação infantil comunitária em Porto Alegre: estudo de caso em quatro creches conveniadas. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2009.

FETZNER, Andréa Rosana. Falas docentes sobre a não-aprendizagem escolar nos ciclos. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2007.

PERONI, Vera Maria Vidal. A redefinição do papel do estado e a política educacional do Brasil dos anos 90. Tese (Doutorado em Educação) – Pontifícia Universidade Católica, São Paulo, 1999.