N-PISTA(S)
Núcleo de Pesquisas Instituições, Subjetivação e Trabalho em Análise (s)
As pesquisas do Núcleo visam análises relativas aos modos de trabalhar, de subjetivar e de clinicar no e pelo trabalho, problematizando os matizes do contemporâneo e estratégias de resistência. Tendo como lastro uma orientação epistêmica ético-político-estética opera pelos campos da Análise Institucional e das Clínicas do Trabalho, enfatizando a investigação de processos institucionais gerados pelos modos de organizar e viver o trabalho e visando produzir movimentos afirmativos de diferença, de coletivos e de crítica. Explora as políticas da subjetividade na interface com as políticas públicas em uma perspectiva interseccional dos marcadores sociais da diferença, mediante estratégias metodológicas inventivas e de produção de conhecimento em rede entre Universidade e Trabalhadoras e Trabalhadores.
O Grupo mantém articulação com os Grupos de Pesquisa NUCOGS – Núcleo de Ecologias e Políticas Cognitivas/UFRGS, NEPESP – Núcleo de Pesquisas em Subjetividade e Políticas/UFES, NUTRAS – Núcleo de Estudos e Intervenção em Trabalho, Subjetividade e Saúde/UFF, NOMADES – Núcleo de Pesquisa e Estudos do Ofício, Memória, Arte, Devires, Educação e Subjetividade/UFPE e com o Grupo de pesquisa chileno coordenado pela prof. Patrícia Guerrero, no Programa de Pós-Graduação em Educação, na Pontifícia Universidade Católica do Chile (UC/Chile).
LANÇAMENTO DE LIVRO:
“Memória do ofício docente na pandemia de COVID-19”
AGORA TAMBÉM EM VERSÃO IMPRESSA!
Este livro aposta em uma política da narratividade que se interessa pelo ofício docente na e a partir da pandemia de Covid-19. Desde a dor do distanciamento, a intensificação da precarização dos processos de trabalho e a invasão das tecnologias digitais, até a microgestão do cotidiano, as redes de solidariedade e a potência criativa que se expressou na adversidade. Ao apostarem nessa narrativa como ferramenta para produção de memória e na metodologia clínica como espaço de diálogo, os capítulos deste livro se oferecem como um dispositivo para compreender as dimensões da saúde, da organização do trabalho e da resistência política necessárias para o cuidado do ofício docente, afirmando a escola como um importante espaço de vida. Mais do que um registro acadêmico, este livro é uma ferramenta de intervenção.
O Ebook está disponível nas redes de compartilhamento: https://doi.org/10.31560/pimentacultural/978-85-7221-506-0
PRÊMIO DE MELHOR ARTIGO DE TESE
(VI CONCURSO DE ARTIGOS DE TESES E DISSERTAÇÕES ABRAPSO – 2025)
“Trabalhar na Assistência Social: Experiências por entre Violências de Estado, Ofício e Testemunho”
Patrícia Krieger de Oliveira
Profª Dra. Fernanda Spanier Amador (Orientadora)
