Equipe

Dra. ALICE STEPHANIE TAPIA SARTORI

 

 Licenciada em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012), Mestre em Educação Científica e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina (2015) e Doutora pelo mesmo Programa (2019). Atualmente é Professora do Departamento Interdisciplinar da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Professora no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (PPgECi) da UFRGS. Possui interesse nas temáticas sobre Educação Matemática, Formação de Professores de Ciências e Matemática, a partir das vertentes teóricas pós-estruturalistas.

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Dr. ANDRÉ BOCCASIUS SIQUEIRA

Possui graduação em Ciências Habilitação Biologia Licenciatura Plena pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1996), mestrado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2004) e doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2010).É Professor Adjunto II da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Campus Litoral Norte, com sede em Tramandaí. Trabalha no curso de graduação Licenciatura em Educação do Campo: Ciências da Natureza. Pesquisa o Ensino de Ciências, Métodos e Técnicas do Ensino de Ciências, Educação Indígena, Educação Quilombola, Educação do Campo, Educação de Jovens e Adultos, Educação Ambiental e Etnoconhecimento enfatizando a Etnobiologia e a Etnoecologia.

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Dra. ANDRESA SILVA DA COSTA MUTZ

Professora Adjunta do Departamento Interdisciplinar da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS/CLN. Doutora (UFRGS) e Mestre (ULBRA) em Educação na linha dos Estudos Culturais em Educação. Licenciada em História (UNISINOS). Pesquisadora do Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - NECCSO/UFRGS e no Grupo de Estudos em Educação, Cultura, Ambiente e Filosofia da Universidade Federal do Rio Grande - GEECAF/FURG. Na graduação, responsável pelas disciplinas de Leitura e Produção Textual e Metodologia da Ciência. Atuou como professora Adjunta da FURG (2010-2018): na graduação lecionou a disciplina de Políticas Públicas da Educação e na Pós-Graduação em Educação tem orientações de mestrado concluída na Linha de Pesquisa dos Estudos Culturais em Educação. Atuou como professora da Educação Básica (2000-2010) na área da História, Filosofia e Sociologia para os ensino fundamental e médio. Os interesses de pesquisa se concentram na área da Educação; Políticas Públicas; Educação Ambiental; Pedagogias Culturais.

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Dra. ANGELA CARINE MOURA FIGUEIRA

Atua principalmente no curso de Licenciatura em Educação do Campo – Ciências da Natureza, ministrando disciplinas de química teórica e experimental, bem como componentes voltados à prática pedagógica e ao estágio curricular obrigatório. Também leciona disciplinas na área de ensino de ciências e orienta estágios curriculares obrigatórios nos cursos de Licenciatura em Pedagogia e Licenciatura em Computação e Robótica.
Desde 2020, integra o projeto MOSCLING – Mostra Científica do Litoral Norte Gaúcho, assumindo sua coordenação a partir de 2024.

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Dra. CARLA BEATRIZ MEINERZ

Licenciatura e Bacharelado em História/UFRGS; Especialização em Geografia com Ênfase em Educação Ambiental/UFRGS mestrado e doutorado em Educação/UFRGS. As áreas de interesse se estudo/pesquisa são: Educação das Relações Étnico-Raciais; Educação Escolar Quilombola; História da Educação; Territórios escolares, comunidades de aprendizagem e docência.

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Dra. CLAUDIA GLAVAM DUARTE

Possui graduação em Licenciatura Plena em Ciências e Matemática - 1º g pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1990), Mestrado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2003) e doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2009). Atualmente é professora do curso de licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal do Rio Grande do Sul- Campus Litoral Norte e dos Programas de Pós-Graduação: Educação em Ciências: Química da vida e saúde – UFRGS e Educação Científica e Tecnológica UFSC. Atua na linha de pesquisa Educação Científica: Implicações das práticas científicas na constituição dos sujeitos, vinculada ao campo da Educação Matemática nas suas vertentes pós-estruturalistas, tendo como ferramentas as teorizações de Michel Foucault, Gilles Deleuze, Ludwig Wittgenstein. Tem experiência na área de Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Etnomatemática, Educação do Campo, saberes populares e conhecimento científico e alfabetização matemática. Coordena o Grupo de Estudos em Educação Matemática e Contemporaneidade (GEEMCo).

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Ms. CRISTIANO PEREIRA VAZ

Possui graduação em Licenciatura em Letras Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2017).  Atualmente é professor de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) no Departamento Interdisciplinar da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS - Campus Litoral Norte.  Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras/LIBRAS. Atuou como professor de Libras da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA - Campus Sant´Ana do Livramento (2013-2015).

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Dra. ELISETE ENIR BERNARDI GARCIA

 Possui graduação em Pedagogia (1996). Especialização em Educação Profissional Técnica de Nível Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA - Universidade federal do Rio Grande do Sul – UFRGS (2006-2007) e Mestrado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS (2005). Doutorado em educação (2007-2011) pela Unisinos. A ênfase dos estudos e da experiência profissional referem-se às áreas: Planejamento educacional, supervisão, orientação e coordenação escolar, Educação de Jovens e Adultos, juventude, políticas educacionais, saberes/práticas, gestão escolar, legislação da educação básica, currículo, formação de professores da educação de jovens e adultos, ensino médio e educação do campo. Foi professora da Rede Municipal de Ensino de São Leopoldo – RS – BRASIL e atuou como coordenadora da Educação de jovens e adultos junto a Secretaria Municipal de Educação de São Leopoldo. Foi professora adjunta da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Campus de Dom Pedrito, atuando no curso de Licenciatura em Ciências da Natureza e hoje atua como professora adjunta na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Campus Litoral, no Curso Educação do Campo.

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Dr. JONAS SEMINOTTI

 

 Doutor em Sociologia pela UFPR, Mestre em História pela UFP, Graduado em Filosofia pela FAFIMC. Experiência docente na educação básica e no ensino superior em sociologia da educação e filosofia da educação. Prof. Adjunto DE da UFRGS. Atuação na Licenciatura em Educação do Campo, Ciências da Natureza. Pesquisa e produção intelectual nos seguintes temas: História e Filosofia da Ciência, Educação do Campo, Educação Popular, Desenvolvimento Rural, Movimentos Sociais do Campo.

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Dra. RAQUEL SALCEDO GOMES

Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos e em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Possui graduação em Letras - Português e Inglês (2008) e mestrado em Linguística Aplicada (2013) pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, no Departamento Interdisciplinar do Campus Litoral Norte. Investiga a relação entre linguagem e cognição sob a perspectiva enativa, bem como implicações das Tecnologias da Informação e Comunicação nos processos de ensino e aprendizagem. Investiga relações entre educação, linguagem, tecnologias e cognição, com foco em EaD, linguagem e comunicação digital, ensino e aprendizagem de línguas, recursos educacionais digitais e avaliação da aprendizagem.

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Dra. REJANE RAMOS KLEIN

É Graduada em Pedagogia (2002), Mestre (2005) e Doutora em Educação (2010) pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), com doutorado sanduíche na Universidade de Lisboa/Portugal. Realizou estudos de Pós-Doutorado no Programa de Pós-Graduação da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) (2019-2020). Atua como Vice-Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e In/exclusão (GEIX/CNPQ). Integra a Rede de Investigação em Inclusão, Aprendizagem e Tecnologia em Educação (RIIATE). Pesquisa os seguintes temas: Inclusão Escolar, Educação Especial, Educação do campo, Formação de Professores.

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Dra. SUELEN ASSUNÇÃO DOS SANTOS

Doutora (2015) em Educação pelo Programa de Pós- Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Mestre em Educação pelo mesmo programa de Pós- Graduação PPGEDU/UFRGS (2009). Especialista (2010) em Tutoria em EaD (UFRGS) e possui graduação em Matemática Licenciatura (2005) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é Professora do Curso de Licenciatura em Educação do Campo: Ciências da Natureza da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e docente do Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências – UFRGS. É pesquisadora no Grupo de Pesquisa PRAKTIKÉ: Educação e Currículo em Ciências e Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, na linha Educação Matemática e Prática Pedagógica: currículo, linguagens e subjetivações do Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, e pesquisadora no GEEmCO: Grupo de Estudos em Educação Matemática e Contemporaneidade da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, na linha Educação Matemática e Educação do Campo, do Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq. Possui interesse nas temáticas sobre Educação Matemática Contemporânea, Formação de Professores e Filosofias da Diferença e Educação.

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