Publicações

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CORTES, R.S. “Prática de leituras filosóficas e não filosóficas sobre problemas emergentes no Ensino Médio do Colégio de Aplicação/UFRGS”. Revista Digital de Ensino de Filosofia, v.12, n.1, 2026, DOI:  https://doi.org/10.5902/2448065794830

Vogt, R, Giordani, L., Rolim, C. ˜Territórios Escolares: Acolhimento e pertencimento˜. Sul21, 21 de maio de 2024, em: https://sul21.com.br/opiniao/2024/05/territorios-escolares-acolhimento-e-pertencimento-por-liliane-giordani-rubia-vogt-e-cesar-rolim/

OLIVEIRA, R. L.V; CORTES, R.S. “Concepções pedagógicas da área de Filosofia do Colégio de Aplicação da UFRGS: teorias e práticas a partir do filosofar com conceitos”. Cadernos do Aplicação, jan-jun 2020, v.33, n.1, DOI:  https://doi.org/10.22456/2595-4377.104475

SANTOS, R. B; SPINELLI, P.T. Anais do I Encontro de Filosofia e Ensino do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, Editora Fi, 2021. https://doi.org/10.22350/9786559172870

OLIVEIRA, R.L.V.; KUSSLER, L.M. “Ensino de Filosofia na BNCC: veredas da hermenêutica filosófica para a realização de competências e habilidades”. IN: BATISTA, G.S. et alii. Educar-se como Práxis: Contribuições Hermenêuticas para a Educação. Teresina : EDUFPI, 2023, pp. 279-308. https://www.ufpi.br/arquivos_download/arquivos/EDUFPI/LivroEducarSeComoPraxis-Completo-Ebook-ISBN.pdf

SCHAEFER, J.G., “A Educação como Prática de Liberdade, a Escola Cidadã e o Ensino de Filosofia”. Revista Cacto, V.4, n.1, 2024. https://revistas.ifsertao-pe.edu.br/index.php/cacto/article/view/1052/547

SCHAEFER, J.G., “A Filosofia para Crianças de Matthew Lipman na Escola Cidadã de Paulo Freire: Perspectivas e questionamentos”. Revista Cacto, V.4, n.1, 2024. https://revistas.ifsertao-pe.edu.br/index.php/cacto/article/view/1000

LAUX, M.G.R. “O programa de Filosofia para Crianças de Matthew Lipman”. Revista Cacto, V.4, n.1, 2024. https://revistas.ifsertao-pe.edu.br/index.php/cacto/article/view/974