SUStentapics e Rede Colaborativa PICS
Escola de Enfermagem e Saúde Coletiva – UFRGS
Nessa aba você pode conferir o que já foi publicado dos nossos projetos, como: vídeos, textos, imagens, resultados de pesquisas.
Material Educativo: Práticas Integrativas Aromaterapia
Autoras: Amanda Von der Heyde de Oliveira, Andriws Lara Barão, Cristiane Camargo Prates, Giovana Maria Agliardi Cardoso, Isabel Kerber da Costa e Júlia Coelho Oliveira.
Disciplina: ENF 3066 – Práticas Integrativas e Complementares em Saúde 2021/2
Material Educativo: Práticas Integrativas e Complementares em Saúde – #VEMFAZERPICS
Alunas: Gabrielli Pacheco da Silva, Júlia Cristine Boll, Juliana Pillar Castillejo Maciel, Natália Kauani de Souza, Nathalia Biasiabetti da Silva e Vitória Gabriele Sell Fontella.
Disciplina: ENF 3066 – Práticas Integrativas e Complementares em Saúde 2021/2
Material Educativo: Cartilha sobre Práticas Integrativas e Complementares em Saúde
Alunos: João Paulo Silva de Souza e João Erasmo Campos Cavalari Júnior
Disciplina: ENF 3066 – Práticas Integrativas e Complementares em Saúde 2021/2
PESQUISA PARA MESTRADO COM PROFISSIONAIS ATUANTES NA ATENÇÃO BÁSICA DA 7ª COORDENADORIA REGIONAL DE SAÚDE DO RIO GRANDE DO SUL
A pesquisa é destinada a todos os profissionais atuantes na Atenção Básica dos 6 municípios da 7ª Coordenadoria Regional de Saúde do Rio Grande do Sul: Bagé, Aceguá, Candiota, Dom Pedrito, Hulha Negra e Lavras do Sul.
Nome do Projeto: PROPOSTA DE FORMAÇÃO ENTRE PROFISSIONAIS ATUANTES NA ATENÇÃO BÁSICA SOBRE PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES
Orientadora: Profa. Dra. Daniela Dallegrave (UFRGS)
Coorientadora: Profa. Dra. Diéssica Roggia Piexak (FURG)
Mestranda: Eloisa da Silveira Azambuja Simao (UFRGS)
O Projeto está sendo desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Ensino na Saúde/ Mestrado Profissional da Faculdade de Medicina (FAMED) da UFRGS.
Objetivo Geral: Analisar o perfil dos profissionais atuantes na Atenção Básica da 7ª Coordenadoria Regional de Saúde que possuem formação em PICS e propor possibilidades de formação na lógica da Educação Permanente em Saúde.
O projeto foi aprovado no Comitê de Ética da UFRGS e também no CEP da Escola de Saúde Pública/ RS.
Metodologia: Estudo de métodos mistos, exploratório e descritivo de corte transversal, com a coleta sequencial de dados quantitativos, através de questionário virtual/online e qualitativos através de entrevista virtual semiestruturada e síncrona.
Todas as questões estão relacionadas aos objetivos do estudo. Na etapa quantitativa algumas perguntas são dirigidas aos profissionais com formação em Práticas Integrativas e, conforme a resposta, o questionário será finalizado em determinado ponto ou seguirá com mais algumas perguntas. O questionário leva cerca de 10 minutos para ser concluído. O participante poderá manifestar disponibilidade para participar da etapa qualitativa, com a realização de entrevista semiestruturada/online, com duração estimada de 1 hora.
A pesquisa irá colaborar com o conhecimento de saberes relacionado a formação em Prática Integrativas e Complementares na Região e seus resultados poderão embasar políticas de incentivo e valorização profissional. Podendo também desencadear ações locais para formação de profissionais nesta área.
No link abaixo o participante informa seu nome e e-mail. Em seguida receberá um link de confirmação que direciona para a pesquisa. O primeiro item da pesquisa será o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) disponível também para download logo abaixo. Se o participante concordar será direcionado às perguntas do Questionário virtual/ online para participar da pesquisa.
Outros esclarecimentos/ dúvidas, através do e-mail:
eloisa-simao@saude.rs.gov.br / eloisa.simao@ufrgs.br
Em abril de 2022, o projeto Rede Colaborativa PICS, criado como resposta ao enfrentamento da pandemia de covid-19, completou dois anos e foi indicado para concorrer à segunda etapa do Prêmio Laboratório de Inovação em Enfermagem, promovido pelo Conselho Federal de Enfermagem (Cofen) e Organização Panamericana de Saúde. Esta etapa será realizada na sede do Cofen em Brasília, no período de 31/05 a 03 de junho, com a apresentação das experiências selecionadas.
O projeto de extensão Rede Colaborativa PICS, proposto e coordenado pela Profª. Daniela Dallegrave, docente do Departamento de Assistência e Orientação Profissional da Escola de Enfermagem da UFRGS, já realizou mais de 800 horas de teleatendimentos em Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS).
A Rede Colaborativa PICS é uma iniciativa que conta com participação e protagonismo de estudantes da UFRGS. Os teleatendimentos são realizados por profissionais experientes, que realizam um cadastro, analisado pela coordenação do projeto, e oferecem teleatendimento gratuito em PICS por meio da plataforma Revira (acesso em: revirasaude.org). No momento, o projeto conta com quase 100 terapeutas cadastrados, mas já chegou a ter quase 200. Os cuidados são ofertados prioritariamente para profissionais e estudantes das áreas da saúde e da educação.
A professora Daniela Dallegrave, coordenadora do projeto pela Escola de Enfermagem, relata que “o projeto foi concebido a partir da observação da exaustão dos profissionais de saúde no enfrentamento da pandemia“. Como Enfermeira de Saúde Pública, com quase 20 anos de atuação profissional, a professora refere que “os efeitos pandêmicos na saúde dos profissionais, especialmente os da enfermagem, tiveram dimensões em diversas esferas da vida e não estávamos preparados coletivamente para cuidar deste grupo tão importante!”.
PÉ NO BAIRRO: O JOGO DA ESTRATÉGIA
Conheça o jogo online e analógico PÉ NO BAIRRO: O JOGO DA ESTRATÉGIA, voltado para a formação multiprofissional em saúde, tanto para estudantes de graduação, quanto para cursos técnicos, pós-graduação e educação permanente em saúde.
Objetivos do jogo:
Usar os conceitos de território, territorialização e territorialidade em situações simuladas do trabalho em saúde; Desenvolver saberes relacionais associados às ações colaborativas e ao trabalho em equipe; Simular o trabalho real em saúde, articulando conhecimento teórico, políticas públicas de saúde e a organização do processo de trabalho.
PARA JOGAR ACESSE: www.ufrgs.br/jogoterritorio
O jogo digital foi desenvolvido com o apoio do Edital SEAD 28/UFRGS, sob coordenação da Profa. Daniela Dallegrave, da Escola de Enfermagem e do mestrado profissional em Ensino na Saúde. O acesso é público e gratuito.
Observação: O conceito de território é a base da organização do trabalho em saúde, estabelecendo relações entre o lugar onde as pessoas vivem e o processo de adoecimento.
