A Educação Escolar Quilombola (EEQ) é uma demanda histórica que traz indagações estruturais e pedagógicas para a superação do racismo estrutural no País. Nosso objetivo é fortalecer a Educação Básica Pública (EBP) na democratização escolar pela busca de soluções para os desafios da equidade racial, focada nos processos estruturais e pedagógicos da EEQ nacional e no Rio Grande do Sul (RS).

Com uma equipe de pesquisadores das Ciências Exatas e Humanas, de escolas e Movimentos Sociais, o projeto se insere na abordagem Quanti-Qualitativa, baseado em referenciais teóricos, epistemológicos e metodológicos da sociologia da educação e da EEQ. Usando Big Data (base INEP) e métodos estatísticos de análise multivariada de dados, construiremos índices socioeconômicos para alunos e escolas para avaliarmos os efeitos da política de EEQ na qualificação da EBP. Faremos a análise qualitativa (bibliográfica, documental e de campo), pesquisa-ação colaborativa, de 15 escolas do RS. Análises históricas e geográficas dos territórios quilombolas também serão incluídas.

A EEQ é parte essencial da democracia e do pensamento afrodiaspórico como centro da vida e das experiências cotidianas constituintes do País, numa cosmopolítica que envolve um novo contrato social. Construiremos o mais amplo e aprofundado diagnóstico da EEQ no Brasil, base para proposição de novas políticas públicas, identificando e apontando desafios junto às comunidades escolares diretamente envolvidas no processo investigativo.