Atividades

Pós-graduação

• 2024.1 (mar.-jul.-24)
• LD: A comédia do intelecto como método (30h/a)
• PPE: Espécies de espaços de uma docência-pesquisa acontecimento (30h/a)
• 2023.2 (out.23 – fev.24)
• LD.: A literatura educacional pode ser uma espécie de festa? O que se transcria em educação? (30h/a)
• PPE: Espécies de espaços de uma docência-pesquisa acontecimento (30h/a)
• 2023.1
• PPE.: O exercício da prosa docente: escrever a pesquisa (30h/a)
• SE.: Crítica e ficção: trama de relatos (30h/a)
• 2022.2 
• PPE – O exercício da prosa docente: escrever a pesquisa (30h/a)
• SE – Duas aulas, uma novela e alguns personagens (15h/a)
• 2022.1
• LD: Metafísicas canibais (30h/a)
• PPE: Conversações sobre e com a pesquisa (30h/a)
• 2021.2
• PPE: Conversações sobre e com a pesquisa. (30h/a)
• SA: Uma poética da diferença na Educação: modos de ler, ver, escrever, traduzir-se. (30h/a) [com participação das professoras colaboradoras Mariana Mussetta (UNVM – Argentina) e Bibi Anguio (UNLP e UNA – Argentina)]
• SE: Vidas sonhadas, figuras imaginadas (Profa. Paola Zordan, Cristiano Bedin da Costa e Máximo Adó) (30h/a)
• 2021.1
• PPE: Conversações sobre e com a pesquisa (30h/a)
• 2020.2
• PPE: O exercício de escrever a pesquisa: as formas (30h/a)
• SA: Fragmentário: números, nomes e númens (LP Filosofias da Diferença e Educação)
• SE: Apropriação transgressiva e multimodalidade na pesquisa acadêmica: propostas de escrileitura (30h/a) [com participação das professoras colaboradoras Mariana Mussetta (UNVM – Argentina) e Bibi Anguio (UNLP e UNA – Argentina)]
• 2020.1
• LD: Espinosa – Filosofia Prática (30h/a)
• PPE: O exercício de escrever a pesquisa: microscopias
• 2019.2
• LD: O que se transcria em filosofias da diferença e educação? (30h/a)
• PPE: O exercício de escrever a pesquisa: método, poética, arquivo (30h/a)
• SA: Poéticas do arquivo em Filosofias da diferença e Educação (30h/a)
• SE: AULA: ESCRILEITURAS EM SARAU (com Sandra Corazza) (15h/a)
• 2019.1
• PPE: O exercício de escrever a pesquisa: método, poética, criação (30h/a)
• LD: Escrever a pesquisa (30h/a)
• 2018.2
• PPE: O exercício de escrever a pesquisa: método, poética, criação (30h/a)
• SA: Poéticas da diferença e educação: ler, escrever, traduzir-se (30h/a)
• 2018.1
• PPE: O exercício de escrever a pesquisa: método, poética, criação (30h/a)
• LD: Séries, Diferença e Repetição (30h/a)
• 2017.2
• SA: Experimentação e criação na docência: poéticas citacionais (30h/a)
• SA: Mil Platôs: Capitalismo e esquizofrenia (Vol. 1) (com Sandra Mara Corazza) (30h/a)
• SE: Filosofia e poética da diferença na pesquisa-docência. E então, o que te traz aqui? (com Sandra Mara Corazza) (30h/a)
• 2017.1 
• SA: Docência-pesquisa da diferênça: poética de arquivo-mar (com Sandra Mara Corazza)
• SE: Didática, criação e poética na Docência (com Sandra Mara Corazza) (30h/a)
• 2016.2 – Ministradas como professor colaborador com Sandra Mara Corazza
• SA: Currículo e Didática da tradução: toda invenção depende de um arquivo (30h/a)
• 2015.1 – Ministradas com Sandra Mara Corazza como professor colaborador em estágio pós-doutoral.
• SE: O professor-tradutor de EIS AICE: currículo e didática (30h/a)
• SA: Tradução/Transcriação/Transculturação: Aula/Currículo/Didática (30h/a)

• [40864] POÉTICAS DO ARQUIVO E DO ARTIFÍCIO EM FILOSOFIAS DA DIFERENÇA E EDUCAÇÃO
• [40584] CAOSMOLOGIA: SOBRE A EXISTÊNCIA, O APREENDER E O EXPRESSAR [com Diego Esteves]
• [40223] POÉTICAS DA NOTAÇÃO: E-LABORAR O PENSAMENTO E O NÃO-PENSADO (MINICURSO) [com Diego Esteves]
• [40030] ATELIÊ DE EDUCAÇÃO POTENCIAL – ATEDPO 2019 [Programa]
• [35646] ATELIÊ DE EDUCAÇÃO POTENCIAL – ATEDPO 2018 [Programa]
• [35360] EXPERIMENTAÇÃO E CRIAÇÃO NA DOCÊNCIA: POÉTICAS CITACIONAIS
• [33407] DOCÊNCIA-PESQUISA DA DIFERENÇA: POÉTICA DE ARQUIVO-MAR
• [32300] CURRÍCULO E DIDÁTICA DA TRADUÇÃO: TODA INVENÇÃO PRECISA DE UM ARQUIVO