Chamadas de trabalhos da RENOTE 2021/2
Chamada de trabalhos da RENOTE – Revista Novas Tecnologias na Educação – Edição 2021/2 Para informações sobre como encaminhar artigos para o próximo número, acesse Continue Reading
Interdisciplinary Center for New Technologies in Education
Chamada de trabalhos da RENOTE – Revista Novas Tecnologias na Educação – Edição 2021/2 Para informações sobre como encaminhar artigos para o próximo número, acesse Continue Reading
Chamada de trabalhos da RENOTE – Revista Novas Tecnologias na Educação – Edição 2021/1 Para informações sobre como encaminhar artigos para o próximo número, acesse Continue Reading
Professora Liane Tarouco, coordenadora do PGIE, é condecorada com o Prêmio “Destaques em Governança da Internet no Brasil”, pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil Continue Reading
OPORTUNIDADE DE BOLSA (Edital UFRGS EaD 27) PROGRAMADOR/DESENVOLVEDOR DE SISTEMA – 20h semanais Projeto: “Aplicativo de apoio à ação pedagógica: detecção de dificuldades cognitivas de estudantes na Continue Reading
Resultado da Seleção – EDITAL UFRGS EAD 27/2020 – Produção de MOOC para a Educação Especial Após análise da documentação e considerando os critérios de Continue Reading
EDITAL UFRGS EAD 27/2020 – Construção de Jogo Sério em um ambiente virtual imersivo para o ensino de Fundamentos de Fisiologia Está aberto o edital Continue Reading
EDITAL UFRGS EAD 27/2020 – Produção de MOOC para a Educação Especial Confira o resultado da selação, clicando aqui! Está aberto o edital de candidatura Continue Reading
Chamada de trabalhos da RENOTE – Revista Novas Tecnologias na Educação – Edição 2020/1 Para informações sobre como encaminhar artigos para o próximo número, acesse Continue Reading
O CINTED, após decorreência do prazo regulamentado em edital, torna público o RESULTADO FINAL para o processo seletivo simplificado de seleção de bolsistas para a Continue Reading
No dia 20 de novembro de 2019 a comissão formada pelos professores Valter Roesler e Alberto Bastos do Canto Filho procederam com a entrevista do Continue Reading