Programa

Horário

Campus Centro

Campus do Vale – Polo SEAD

Campus do Vale – Polo SEAD

8:30 – 12:00

Aplicação de recursos eletrônicos em Educação – Programação da plataforma Arduino – Turma 1

Ministrantes: Carlos Solon

Local: Laboratório TEIAS, 3º Andar, Sala 309, FACED/UFRGS, Campus do Centro

Observação: os ministrantes recomendam que os participantes tenham conhecimento prévio em lógica de programação.

Mundos Virtuais Aplicados no Âmbito Educacional

Ministrantes: Aline Krassmann e Felipe Nunes

Local: Laboratório 103, Polo SEAD, Prédio 43124, Campus do Vale

Observação: os ministrantes recomendam que os participantes tragam seus próprios computadores (notebooks com sistema operacional Windows) para uma melhor experiência

Realidade Aumentada na Educação

Ministrantes: Fabrício Herpich, Renan Guarese e Amaury Cassola

Local: Laboratório 102, Polo SEAD, Prédio 43124, Campus do Vale

13:30 – 17:00

Aplicação de recursos eletrônicos em Educação – Programação da plataforma Arduino – Turma 2

Ministrantes: Renato Ventura Bayan Henriques e Carlos Solon

Local: Laboratório TEIAS, 3º Andar, Sala 309, FACED/UFRGS, Campus do Centro

Observação: os ministrantes recomendam que os participantes tenham conhecimento prévio em lógica de programação

Configurando Questões Calculadas no Moodle

Ministrante: Alberto Bastos do Canto Filho

Local: Laboratório 101, Polo SEAD, Prédio 43124, Campus do Vale

CANCELADO!

Horário

Auditório Franz Semmelmann

8:30

Abertura

9:00

ST1 – Trajetórias de Aprendizagem, Aprendizagem Colaborativa Apoiada por Computador, Mobile Learning, Cursos Online Massivos Abertos (MOOCs), Educação a distância

– Aplicativo de feedback imediato para potencializar a atenção e contribuir no desenvolvimento de aprendizagens significativas de estudantes de engenharia em uma disciplina. Autores: Marcelo Vettori e Milton Antonio Zaro.

– Visualização da Informação na Análise das Trajetórias de Aprendizagem do Aluno em Ambiente Virtuais de Aprendizagem. Autor: Franco Simbine.

– Modelo híbrido de rotação como alternativa didática para melhorar a participação e o desempenho dos estudantes. Autores: Maria Angélica Figueiredo Oliveira, Rafaela Jardim e José Valdeni de Lima.

– Teoria da Aprendizagem Significativa e tecnologias digitais: uma investigação do potencial desta integração na disciplina de Geografia. Autores: Soraya Oliveira, Isadora Vasconcellos, Adelson Carvalho e Suzana Da Hora Macedo.

– Ensino e Aprendizagem de Redes de Computadores no Ambiente Profissional: Uma Experiência Utilizando Mapas Conceituais. Autores: Murilo Alvares Vieira, Adelson Carvalho, Suzana Da Hora Macedo e Annabell Del Real Tamariz.

10:30

Break

11:00

Palestra: TECNOLOGIA E ACESSIBILIDADE PARA INCLUSÃO ESCOLAR Palestrantes: Profa. Dra. Bruna Poletto Salton e prof. Dr. Rodrigo Cainelli do Centro (IFRS)

12:00

Intervalo de Almoço

13:30

ST2 – Ambientes Imersivos 3D, Laboratórios digitais, Robótica educacional

– Uma Proposta Metodológica para Apoiar e Acompanhar Alunos com Necessidades Educacionais Especiais e Realizar a Prospecção e o Desenvolvimento Longitudinal de sua Aprendizagem. Autores: Francisco Dutra Dos Santos Jr, Eduardo Amador Lucas e Leandro Krug Wives.

– Construção de um simulador virtual para o ensino das habilidades de pensamento crítico aos estudantes de enfermagem. Autores: Michele Antunes, Paulo Ricardo Muniz Barros, Livia Biasuz Machado, Marta Rosecler Bez, Sandro Rigo e Marie Jane Soares Carvalho.

– Indicações de uso da Realidade Virtual para apoiar atividades de Ensino. Autores: Thais Fagundes Da Paz e Ildeberto Rodello.

– Ensino de Anatomia Humana utilizando Ambientes Virtuais Interativos. Autores: Poliana Francibele Oliveira Pereira, Karolini Rodrigues Da Conceição, Robson Rodrigues Lemos e Patricia Jantsch Fiuza.

– Aplicaciones Tecnológicas de La Robótica Educativa en el Proceso de Aprendizaje. Autor: Juan Antonio Carbajal Mayhua.

15:30

Break

16:00

ST3 – Ambientes virtuais de aprendizagem e Jogos educativos

– Produção de material produtivo-participativo aberto em Ambientes Virtuais de Aprendizagens. Autor: Ramon R. M. Vieira Junior.

– Metodologia de avaliação de jogos: uma abordagem pedagógica aplicada ao jogo Minecraft. Autores: Tatiana Santos, Eliane Pozzebon e Luciana Bolan Frigo.

– Possibilidades de estímulo à leitura em Ambiente Virtual de Aprendizagem debatendo literatura em tempo real. Autores: Luciana Kramer Müller r Lizandra Brasil Estabel.

– Mini-Mercado, um jogo criado em ambiente de desenvolvimento para jogos epistêmicos. Autores: Paulo Serita e Crediné Menezes.

– Comparação de Desempenho entre Algoritmos Classificadores para Predição em Ambientes Virtuais utilizando Dados Educacionais. Autores: Igor Kühn e Leandro Krug Wives.

19:30

Jantar de confraternização (por adesão – informar-se com a organização do evento) Local: Acampamento Farroupilha

Horário

Auditório Franz Semmelmann

Sala Multimídia

8:30

ST4 – Videoconferência, Vídeo educacional, Web semântica, Ontologias, Software livre na educação, Teorias educacionais aplicadas às TICs

– Previsão de Alunos com Risco de Evasão Usando Mineração de Dados. Autores: Mariele Lanes e Cleber Alcântara.

– Neurociência e Pensamento Computacional: Um estudo de caso no ensino fundamental. Autores: Douglas Félix e Diana Adamatti.

– Pensamento Computacional: um relato de experiência aplicado à disciplina de Língua Portuguesa. Autores: Guaraci Vargas Greff, André Peres e Silvia De Castro Bertagnolli.

– Videoaulas Instrucionais, uma Ferramenta para Aprendizagem de Funções. Autores: Manuel Negron e Pedro Schuck.

– Ferramentas Computacionais no Ensino de Inteligência Artificial. Autores: Laura C Santo e Jacques D. Brancher.

10:30

Break

11:00

Palestra: Desenvolvimento do Pensamento Computacional Através de Atividades Desplugadas na Educação Básica Palestrante: prof. Dr. Christian Puhlmann Brackmann (IFFar)

12:00

Intervalo de Almoço

13:30

ST5 – Inclusão digital, Jogos digitais, TICs e seus efeitos na configuração das ecologias cognitivas, Informática na Educação Especial

– Projeto de Aprendizagem na Educação Infantil: Google Maps e Google Street View transcendendo as paredes da escola. Autores: Tatiane Vidal Dos Reis, Ester Palmeiro Paiva, Lisandra Camboim, Luciane Pires, Eliane Soares Da Silva e Ederson Luiz Locatelli.

– O Uso de Análise SWOT para avaliação estratégica sobre o uso de laboratório remoto integrado à Sequência Didática Investigativa em aulas de Biologia no Ensino Médio. Autores: Aline Santos, Priscila Nicolete e Juarez Silva.

– Desafios Lógico-Computacionais no apoio à formação de Reservas Cognitivas de idosos. Autores: Bruna Queiroz, Sheila Geraldo e Marcia Kniphoff.

– As contribuições das TICs na pedagogia de projetos dentro das aulas de Língua Portuguesa. Autores: Audrey Souza e Felipe Becker Nunes.

– Incentivo ao Pensamento Computacional na Educação Básica por meio de uma Maratona de Computação. Autores: James Marcelo Schulz, Bruna Thais Silva Queiroz, Roberta Francine Schmachtenberg e Marcia Elena Jochims Kniphoff Da Cruz.

– The use of digital games and Specialized Educational Assistance. Autor: Carmen Carvalho.

– Jogo Digital como Ferramenta Educacional no Auxílio a Prevenção da Indisciplina em Sala de Aula. Autores: Thállys Lisboa, Joselice Lima, Amanda Pedrosa e Vinicius Rodrigues.

DEBATE: Doutorado PPGIE, experiências no Brasil e no exterior

Prof. Dr. Manuel Zunguze – Moçambique

Profa. Doutoranda Alause Pires – Stanford – EUA

Prof. Doutorando Ernesto Tovar – Colômbia

15:30

Break

16:00

ST6 – Projeto e desenvolvimento de objetos educacionais, Repositórios de conteúdo educacional digital

– Estágios de uma proposta prática com jogos comerciais: elaboração de material didático digital complementar. Autores: Adilson Fernandes Gomes e Susana Cristina Dos Reis.

– Aprendizagem de Programação para a Criação e Autoria- uma proposta interdisciplinar na Educação Básica. Autores: Janaína Menezes e Eliane Schlemmer.

– Interfaces Conversacionais: Um Estudo de Caso Direcionado à Recomendação de Aplicativos Educacionais. Autores: Cristina Paludo Santos, Laiana Andrade Roland e Bárbara Alles.

17:00

Fechamento