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O artigo intitulado “The Role of Digital Educational Resources in the Learning of People with Intellectual Disabilities“, de autoria de Vinicius Gonçalves Carmo, Lucas Silva, Ildonjaques Santos, Hidelberg Oliveira Albuquerque e Ellen Souza, foi selecionado pelo Comitê de Programa do XXVIII Ciclo de Palestras do CINTED como Melhor Artigo (BEST-PAPER) do Evento.