Devido à mudança de currículo ocorrida no curso de Farmácia, houve um grande número de alunos matriculados no semestre 2009/1 com o oferecimento simultâneo das disciplinas de Bioquímica I dos Currículos Antigo (4º semestre) e Novo (3º semestre). O laboratório de aulas práticas do Departamento de Bioquímica não tinha capacidade para receber o dobro de alunos no horário correspondente às disciplinas da Bioquímica I. A estratégia encontrada foi o uso alternado de práticas-laboratoriais e práticas-virtuais (simulação laboratorial) para ambas as disciplinas. Para isto, ferramentas de suporte educacional digital foram desenvolvidas na forma de simulação laboratorial para os vários conteúdos práticos das disciplinas. Inicialmente, foi utilizado o programa Microsoft Power-point e, posteriormente, o Adobe–Flash, e atualmente, o adobe-flash animate.
O primeiro objeto educacional animado e interativo foi o da prática bioquímica “Cromatografia Ascendente em Papel de Aminoácidos” com o objetivo de simular esta atividade e de consolidar os conhecimentos teóricos correspondentes. Este objeto de aprendizagem (OA) foi desenvolvido no decorrer do semestre 2008/2. A organização, coleta de material multimídia e discussão ocorreram durante e após a realização das aulas práticas de Bioquímica I do curso de Farmácia, às sextas-feiras. O grupo de desenvolvimento incluiu professores, monitores, técnicos, em especial o então mestre em Bioquímica Geancarlo Zanatta. A prática laboratorial foi, especialmente, preparada para a produção do OA, de maneira a permitir a captura de imagens e vídeos. As imagens foram, posteriormente, analisadas e selecionadas, tendo sido as mais representativas incluídas no objeto. Este OA foi desenvolvido através da ferramenta de animação Adobe Flash, gentilmente oferecida pelo professor José Cláudio Del Pino do Instituto de Química da UFRGS, e contou com o apoio da jornalista Maria Isabel Timm do Centro Nacional de Super Computação (CESUP)-UFRGS.
A coleta de material multimídia para as outras 10 aulas, também, ocorreu durante 2008-2 com a colaboração adicional dos alunos matriculados na disciplina. O desenvolvimento dos objetos de aprendizagem durante o ano de 2009 foi realizado, principalmente, pelo acadêmico de Farmácia e bolsista EAD Pablo Ricardo Arantes (Apoio do Edital 11 SEAD-UFRGS), sob a supervisão das professoras Christianne G. Salbego e Vera M. Treis Trindade.
Em julho de 2009 foi estabelecida uma parceria com o Grupo de Pesquisa do Instituto de Química da “Área de Educação em Química” liderada pelo Prof. José Cláudio Del Pino, com a participação do seu aluno Bruno Pastoriza. Este aluno desenvolveu um design atualizado e de fácil navegação para um objeto de aprendizagem de conteúdo teórico, previamente, criado pela mestre em Bioquímica Luciene Pinheiro Vianna e chamado de “Síntese de Glicogênio pelas Vias Direta e Indireta no Fígado”.
A equipe, avaliando o andamento e a concretização seqüencial dos seus objetivos, decidiu constituir “Grupo de Criação de Objetos Educacionais em Bioquímica” (GCOEB), em outubro de 2009. O GCOEB formalizou o seu registro na plataforma Lattes do CNPq, o qual foi confirmado pela UFRGS.
No ano de 2010, o componente Geancarlo Zanatta planejou e criou a página do Grupo.
Em dezembro de 2010, foi estabelecida uma parceria com o Núcleo de Apoio Pedagógico à Educação a Distância (NAPEAD), via edital-13, da Secretaria de Educação à Distância da UFRGS (SEAD), para o desenvolvimento em Flash, do objeto de conteúdo teórico denominado “Estudo interativo das regulações da glicólise e da gliconeogênese hepáticas” o qual foi concluído no final de 2011. Este objeto foi atualizado, durante 2018 e 2019, para forma de aplicativo, por outra equipe do NAPEAD para ser acessado em dispositivos móveis com sistema operacional Android.
O Grupo de Criação de Objetos Educacionais em Bioquímica (GCOEB), desde o seu início, tem obtido aprovação dos seus projetos submetidos aos Editais Anuais Específicos da Secretaria de Educação à Distância, ampliando desta forma a sua produção, a qual também pode ser encontrada no repositório LUME da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Com a crescente evolução das tecnologias da informação e comunicação, o GCOEB verificou a necessidade de se inserir nesta onda. Para isto, o grupo contou com profissionalismo e eficiência do Sr Rodrigo Couto (Polyedrum) na reestruturação visual e interativa da sua página, durante ano de 2018 e, posterior, atualização em 2021.