GEARTE

Em 2018, o GEARTE comemorou 21 anos desenvolvendo pesquisas que envolvem as relações entre educação e arte ampliando as perspectivas educacionais da arte em diferentes contextos.

Sobre O GEARTE

Grupo de Pesquisa em Educação e Arte

O GEARTE é um grupo interinstitucional que investiga as relações entre educação e arte, dialogando com as áreas da cultura visual, semiótica discursiva, estética, história, teoria e crítica da arte. Tem cinco linhas de atuação: pesquisa; ensino; publicação; assessoria; estudos específicos. Discute seus trabalhos com a comunidade acadêmica nacional e internacional. Há três grandes focos nas pesquisas: educação e artes visuais; educação: arte linguagem tecnologia; estudos em arte: mídia, discurso e formação. É formado por docentes e estudantes vinculados à linha de pesquisa Educação: Arte Linguagem e Currículo, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e pesquisadores de diferentes instituições.

Analice pillar

Coordenadora

Doutora em Artes pela Universidade de São Paulo (USP,1994), Mestre em Artes pela USP (1990) e graduada em Artes Plásticas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 1983).

Maria helena rossi

Vice-coordenadora

Cursou Licenciatura em Desenho e Plástica, Mestrado e Doutorado em Educação na UFRGS.

Adrise Ferreira

Licenciatura em Artes Visuais (FURG, 2014); Mestre em Artes Visuais (UFPEL, 2016); Doutoranda em Educação (UFRGS).

ana marta meira

Graduação em Psicologia (PUCRS, 1985), Mestrado em Psicologia Social e Institucional no Programa de Pós Graduação em Psicologia Social e Institucional (UFRGS, 2004). Doutorado em Educação (UFRGS, 2011).

Andrea Hofstaetter

Artista plástica e professora adjunta/UFRGS. Possui Graduação em Licenciatura Plena em Educação Artística (FEEVALE, 1994); Mestrado em Artes Visuais (UFRGS, 2000) e Doutorado em Artes Visuais (UFRGS, 2009).

Elisete Armando

Mestre em Educação (UFRGS) Possui Bacharelado em Artes Visuais e Licenciatura em Educação Artística (UFRGS).

Fabiane Marroni

Graduação em Tecnologia em Processamento de Dados (UCP,1995), mestrado e doutorado em Comunicação e Semiótica (PUCSP, 2001 e 2008), pós-Doutoranda em Educação (UFGRS).

Flávia Leal Alves

Graduada em Jornalismo (Faculdade Cásper Líbero, 2012) e em História (USP, 2014), Mestre em Educação (UFRGS, 2018).

Gabriela Bon

Graduada em Artes Plásticas (UFRGS, 2003), Especialização em Museologia e Patrimônio Cultural (UFRGS, 2005); Mestre em Educação (UFRGS, 2012), Doutorado em Educação (UFRGS, 2016).

Gilvânia Pontes

Doutora em Educação (UFRGS), Mestrado em Educação (UFRGS), Graduação em Pedagogia (UFRN).

Isabel Petry

Licenciada e Especialista em Artes Plásticas e Mestre e Doutora em Educação pelo PPGEdu/UFRGS.

Juliano de Campos

Mestrado em Educação (UFRGS, 2017), Gaduação em Produção Audiovisual – Cinema & Vídeo (PUCRS, 2007).

Liliane Giordano

Mestre em Educação (UFRGS), Graduação em Fotografia (UCS, 2005) e Tecnologia em Processamento de Dados (UCS, 1997), Especialização em Ciência da Computação (UFRGS, 2000).

Lourenço Cossa

Doutor em Educação (UFRGS, 2013), Mestre em Educação (UFRGS, 2007), Licenciatura e Bacharelado em Artes (UFMG, 2001).

Marília Forgearini Nunes

Licenciada em Letras, com habilitação nas línguas portuguesa e inglesa e respectivas literaturas (UFSM,1999), Mestre em Letras (UNISC, 2007) e Doutora em Educação (UFRGS, 2013).

Marion Pozzi

Doutora em Educação (UFRGS, 2013). Mestre em Arquitetura (UFRGS, 1999) e Graduada em Arquitetura (UFRGS, 1990).

Rejane Ledur

Licenciada em Educação Artística com habilitação em Artes Plásticas (UFRGS, 1992), Mestrado em Educação (UFRGS, 2005), Doutorado em Educação – (UFRGS, 2013).

Rita Inês Peixe

Doutora em Educação (UFRGS, 2012); Mestre em Educação (UNICAMP/UnC, 2003), Especialista em Arte/Educação (UPF, 1999); Graduação em Educação Artística e em Pedagogia.

Rosana Fachel

Graduada em Pedagogia Habilitação em Séries Iniciais (UFRGS/2004), e em Educação Infantil (UFRGS/2006); Especialista em Educação Infantil (UFRGS/2007). Mestre em Educação (UFRGS/2010); Doutora em Educação (UFRGS, 2018).

Ruth Lerm

Doutorado em Educação (UFRGS, 2017); Mestre em Educação (UFRGS, 2010); Especialista em Arte-Educação (UFPEL, 1992) e Licenciada em Educação Artística (UFPEL, 1989).

Simone Conceição

Bacharelado (UFRGS, 2007) e Licenciatura em Artes Visuais (UFRGS, 2014); Especialização em EAD (UCDB, 2016); Mestrado em Educação (UFRGS, 2018), Doutoranda em Educação (UFRGS).

Solange Gabre

Doutorado em Educação (UFRGS); Mestreado em Patrimônio Cultural e Sociedade (UNIVILLE, 2011); Especialista em Museologia (EMBAP, 2007) e em Educação Especial/ Inclusão (UFPR, 2005); Graduada em Educação Artística (FAP, 2003).

SONIA ROCHA

Doutoranda em Educação (UFRGS), Mestre em Educação e Cinema (UERJ, 2016), Especialização em História do Brasil (UFF, 2008); Licenciada em Pedagogia (UERJ, 2002).

Tatiana Telch Evalte

Graduação em Licenciatura em Pedagogia (UFRGS, 2010); Mestrado em Educação (UFRGS); Doutorado em Educação (UFRGS, 2019).

Umbelina Barreto

Graduação em Artes Plásticas (UFRGS, 1978), Mestrado em Filosofia (PUCRS, 1994), Doutorado em Educação (UFRGS, 2008).

Egressos

Ana Laura Rolim da Frota
Ângela Desimon Tricot
Angela Raffin Pohlmann
Bento Fagundes de Abreu
Carmen Lúcia Capra
Cecília Fonseca Dutra
Celso Vitelli
Cláudia Ribeiro Bellochio
Dulcimarta Lemos Lino
Esther Sulzbacher Wondracek Beyer
Fernanda Quadrado Cauduro
Flávia Pilla do Valle
Gabriel de Andrade Junqueira Filho
Gabriela Usevicius Maia da Silva
Gilberto Icle
Gisela Costa Habeyche
Gládis Franck da Cunha
Karine Beschoren Souza
Leda de Albuquerque Maffioletti
Luciana Borre Nunes
Luís Fernando Lazzarin
Mara Aparecida Magero Galvani
Marlene Ramires François
Marly Ribeiro Meira
Mirna Spritzer
Neiva Senaide Petry Panozzo
Priscila Doebber Simões
Rosana Krug
Sandra Regina Simonis Richter
Sérgio Andrés Lulkin
Susana Rangel Vieira da Cunha
Tania Beatriz Iwaszko Marques
Vera Lúcia Bertoni dos Santos

A Revista GEARTE publica trabalhos inéditos decorrentes de estudos teóricos, pesquisas, reflexões e debates contemporâneos da área do ensino de artes visuais que enfocam as relações entre educação, arte, linguagem e tecnologia, em diálogo com diferentes aportes teóricos. Publica artigos, ensaios visuais e audiovisuais, depoimentos verbo-visuais, ensaios poéticos e entrevistas em áudio.

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