O que é o PETER?


O Programa Especial de Treinamento em Engenharia Rodoviária (PETER) visa essencialmente a busca de jovens acadêmicos de engenharia para especializá-los durante suas graduações na área de infraestrutura viária, dando a oportunidade aos estudantes para se especializarem nas demandas atinentes aos serviços e técnicas voltadas à exploração de rodovias. O PETER foi iniciado pelo Prof. PhD. Lélio Brito em 2013, com o conceito PET (Programa Educacional Tutorial), e é pioneiro entre os programas tutorais com foco na interação entre universidade e empresa. Desde então, foram concluídas 4 etapas de 2 anos cada, em parceria com diferentes concessionárias de rodovias. Neste momento, se encontra na quinta etapa, que corresponde à parceria com a Concessionária CCR ViaSul, com a qual já havia desenvolvido o programa anterior. Um dos grandes diferenciais é que agora se trata de um projeto de 4 anos, que estará ocorrendo entre os anos de 2024 e 2028.

Qual objetivo do Programa?


Buscar alunos de reconhecido desempenho acadêmico que se interessem pelo ramo da Engenharia Rodoviária, trazendo-os para dentro do Laboratório de Pavimentação (LAPAV) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), onde realizam um programa de aprendizado passando pelas várias áreas do conhecimento deste segmento, culminando em um programa de intercâmbio Universidade – Concessionária ao final do estágio, com o intuito de aplicar o conhecimento adquirido.

Como funciona?


Participam do programa alunos que estão entre o 2º e 5º ano de suas graduações, além de pesquisadores que atuam como líderes. Esses podem ser alunos de mestrado ou doutorado ou ainda profissionais que já concluíram a pós-graduação. Os alunos de graduação experimentam um aprendizado continuado e por seriação, conforme as atividades apresentadas na sequência. Entre os anos 2 e 4 do curso, os alunos desempenham suas atividades no LAPAV durante 20 horas semanais, e no 5° ano eles realizam estágio na CCR ViaSul por 30 horas semanais.

AGRUPAMENTO E DINÂMICA QUE SE ESPERA ATINGIR

2° ANO

Estágio no laboratório

Auxílio em ensaios de laboratório

Auxílio na análise de resultados

Cafezinhos rodoviários e SIC

Visitas técnicas

3° ANO

Estágio no laboratório

Ensaios em laboratório e campo

Análise de dados

Cafezinhos rodoviários e SIC

Visitas técnicas

4° ANO

Estágio no laboratório e cooperação em atividades da concessionária

Atividades de laboratório e campo

Cafezinhos rodoviários e SIC

Visitas técnicas

5° ANO

Estágio na concessionária supervisionado pelo LAPAV

Desenvolvimento de controle tecnológico da Concessionária

Participação em uma pesquisa com publicação em congresso nacional

Líder

Coordenação de atividades e elaboração de controles

Divulgação PETER e relatos contínuos à Concessionária

Realização de mini-cursos e atividades de desenvolvimento

Suportes às visitas técnicas


Quantos bolsistas atuam no programa?

  • A equipe é formada por 9* bolsistas da graduação, em que 6 desenvolvem suas atividades no LAPAV (2 de cada etapa, entre o 2º e o 4º ano do curso), e 3 na Concessionária (5º ano). Há também 2 pesquisadores que atuam como líderes, auxiliando diretamente na formação dos bolsistas da graduação.
    *Duas das nove bolsas oferecidas são prioritariamente destinadas a alunos com vulnerabilidade socioeconômica (PRAE-UFRGS).

Qual a remuneração?

  • 2º ao 4º ano (20h/semana) – bolsa no valor de R$1450,00, seguro de vida;
    5º ano* (30h/semana) – bolsa no valor de R$1650,00, vale alimentação de R$613,43, seguro de vida, plano de saúde (Unimed e Bradesco Odonto), vale transporte;
    *a contratação é realizada diretamente pela Concessionária.

Como faço para ser um bolsista PETER?

  • Você deve participar dos processos seletivos de bolsistas. Fique atento em nossas redes sociais para saber quando eles acontecem!

Quais os critérios de seleção?

  • – Estar regularmente matriculado na graduação durante o período de vigência da bolsa;
  • – Estar motivado para seguir na Engenharia Rodoviária como formação profissional ao longo de sua trajetória acadêmica;
  • – Aceitar desafios da pesquisa científica, trabalhos manuais em laboratório, realização de visitas técnicas e gostar de trabalho em grupo;
  • – No caso dos alunos de 5º ano, ter disponibilidade para realizar o estágio diretamente na Concessionária, assim como para realizar viagens/acompanhamento de monitoramento ou obras no trecho de responsabilidade da Concessionária;
  • – Ser preferencialmente aluno regular do curso de Engenharia Civil da UFRGS; outras engenharias serão avaliadas pontualmente para demandas específicas de projetos em desenvolvimento (Engenharia de Produção, Engenharia Ambiental, Engenharia de Computação e áreas de TI, que por serem áreas em demanda, serão consideradas para a presente seleção);
  • – Possuir média geral de 7,5 no curso superior (i3 UFRGS) para qualquer posição PETER e manter-se com elevado rendimento ao longo de toda a trajetória PETER. Alunos com média inferior a 7,5 ao término do semestre serão automaticamente desligados. É desejável alunos com média superior a 8,0, sem reprovações no currículo. Para os candidatos considerados com vulnerabilidade socioeconômica, esse critério será desejável, porém não será restritivo, conforme a PRAE-UFRGS;
  • [É possível consultar os índices de ordenamento em: Portal do Aluno > Aluno > Matrícula > Ordenamento; Anexar documento PDF da página no formulário de seleção]
  • – Desempenho acadêmico satisfatório, com Taxa de Integralização Média (TIM) de créditos pelo menos em 50% da TIM de seu curso. A TIM do aluno é o cálculo do aproveitamento do aluno no seu curso de graduação. É possível consultar esses indicadores em: Portal do Aluno > Aluno > Informações do aluno > Avaliação de Desempenho;
  • [Para gerar comprovante benefícios PRAE-UFRGS: Portal do Aluno > Geral > Assistência estudantil > Solicitação/Renovação Benefícios > Consulta Extrato de Solicitação > Atestados de benefícios por semestre]
  • – Ter disponibilidade para cumprir a carga horária semanal: 2º ao 4º ano 20h/semana, 5º ano 30h/semana;
  • – Não estar realizando estágio curricular ou extracurricular que concorra ou inviabilize o desenvolvimento do projeto;
  • – Participar das atividades do programa (Salões de iniciação científica, Cafezinhos Rodoviários, Congressos e Seminários, visitas técnicas, cursos, entre outros);
  • – Não ter vínculo empregatício de qualquer natureza, enquanto bolsista;
  • – É desejável que o aluno possua nível de inglês intermediário ou avançado;
  • – É desejável ter conhecimento de programação (Visual Basic, Fortran, C++, Python);
  • – Disponibilidade para início imediato após a seleção.