Nosso cotidiano foi alterado violentamente pela pandemia do corona vírus COVID 19. Nossa saúde e vida estão ameaçadas. Se nós adultos estamos perplexos frente à gravidade dessa situação o que dizer e como agir com nossas crianças?
Por muitas vezes, a fantasia de uma criança é mais traumática do que a própria realidade, assim nesse sentido, encorajar a criança a expressar seus sentimentos é importante para que a mesma se sinta acolhida e segura. O adulto precisa demonstrar que realmente se importa com o que a criança está sentindo, mesmo que ela tenha alguma dificuldade em expressar claramente o que sente.
Investigar francamente com a criança seus sentimentos é o primeiro passo para ajudar a compreender o que está ocorrendo, isso promoverá a resiliência que é entendida como a capacidade de superar adversidades e de lidar positivamente com situações difícieis.
A resiliência depende fundamentalmente de três fatores:
Acredito que conversar sobre nossos próprios sentimentos pode ser interessante e motivador para que a criança sinta-se encorajada a dividir também. O sucesso depende da clareza e da eficácia da nossa comunicação. Compartilhar informação, de acordo com a faixa etária é útil, pois não se pode mudar o que está ocorrendo no mundo, mas falar sobre os fatos ajuda muito para que a criança elabore suas preocupações, medos e ansiedade.
Uma dica de um recurso acessível para crianças em faixa etária pré escolar e escolar é o desenho, pois desenhar está relacionado com brincadeira, uma maneira de diversão. O desenho pode ser na infância um meio de comunicação entre a criança e seu mundo exterior. A criança desenha o que ela pensa, sente sobre as pessoas, o ambiente ao seu redor, suas experiências.
ASSIS, S.G; AVANCI ,J.Q; PESCE, R.P. Resiliência: enfatizando a proteção dos adolescentes.Porto Alegre:Artmed, 2005.
SAPIENZA,G; PEDROMÔNICO,M.R. Risco,proteção e resiliência no desenvolvimento da criança e do adolescente. Psicologia em Estudo ,Maringá,v.10,n.2,p.209-216,maio/agosto.2005.
A experiência é sensacional.
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