O projeto Investigar o aprender Matemática por meios e formas da Cultura e Tecnologia Digital – MathemaTIC, com metodologia de pesquisa qualitativa, tem como objetivo oportunizar a acadêmicos do Curso de Licenciatura em Matemática, mestrandos em Educação Matemática e/ou professores que atuam nas escolas e universidades a participação em pesquisas, refletindo e investigando o “aprender matemática” e a própria prática do professor. Os referenciais que sustentam a pesquisa são amparados nas Tendências em Educação Matemática, no Construcionismo de Papert e nas teorias cognitivas como a dos Campos Conceituais de Vergnaud. A equipe do projeto é composta por professores pesquisadores da UFRGS, professores pesquisadores de outras instituições, professores pesquisadores de escolas, mestrandos e licenciandos.
O projeto Investigar o aprender Matemática por meios e formas da Cultura e Tecnologia Digital – MathemaTIC articula pesquisa, ensino e extensão. Vinculado a esta pesquisa, temos dois projetos de extensão, O Lúdico e a Aprendizagem com Jogos e A Programação na Educação Básica. Ambos têm como foco a produção de materiais didáticos, produção de tecnologias como objetos de aprendizagem e vídeos, formação de professores e atuação em espaços educativos como escolas e universidades.
O desenvolvimento do projeto tem sido feito em constante diálogo e troca de ideias com gestores, educadores e educandos, criando um corpus de conhecimento sistematizado que propicia um olhar reflexivo sobre a formação do educador de matemática, impactando qualitativamente na formação do educando da escola básica.