Audiodescrição: Logo do Curso de Especialização em Educação Especial e Processos Inclusivos para a Educação Escolar. É formado por um símbolo à esquerda em alusão a uma “sala de aula” tendo como referência a geometria fractal. À direita, o título do curso em letras maiúsculas azuis escuras em três linhas. O símbolo é composto por quadrados azuis escuros, lilases e verdes em quatro tamanhos diferentes dispostos ao redor de um quadrado central de forma concêntrica em três linhas. O quadrado central é maior, azul escuro e rotacionado 45 graus. Os quadrados seguintes, ao seu redor, diminuem proporcionalmente, conforme se afastam do centro, formando 3 hierarquias circulares. Na primeira hierarquia, há seis quadrados em lilás, sendo que quatro deles estão rotacionados 45 graus e dois estão alinhados ao quadrado central, na horizontal. Na segunda hierarquia, há 14 quadrados azuis, sendo que seis deles também estão rotacionados e tocam suavemente os quadrados lilases por um de seus vértices. Na terceira, há 16 quadrados verdes, todos rotacionados 45 graus.
Promoção:
Departamento de Estudos Básicos da Faculdade de Educação da UFRGS.
Núcleo de Estudos em Políticas de Inclusão Escolar (NEPIE/UFRGS).
Apoios:
Colégio de Aplicação da UFRGS.
Departamento de Estudos Especializados da FACED/UFRGS.
Departamento de Ensino e Currículo da FACED/UFRGS.
Departamento de Comunicação da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da UFRGS.
Departamento de Design e Expressão Gráfica da Faculdade de Arquitetura da UFRGS.
Número de vagas: 40 vagas.
Coordenação:
Prof. Dra. Clarissa Haas – DEBAS/FACED/UFRGS e PPGEDU/UFRGS
Email: haascla@gmail.com
Coordenação Adjunta:
Prof. Dra. Mayara Costa da Silva – CAP/UFRGS
Email: mayacsilva@gmail.com
Email geral do curso: cursoeducacaoespecialnepie@ufrgs.br
Carga horária total do curso: 360 horas.
Período de realização do curso: 01/03/2024 a 30/06/2025.
Público-alvo: as vagas destinam-se prioritariamente aos profissionais que atuam na docência na educação básica e/ou licenciados nas diferentes áreas do conhecimento.
Critérios de seleção: estão publicados no edital de seleção do curso.
Acesse o edital de seleção do curso AQUI
Acesse anexos A e B do Edital em versão para edição AQUI
Modalidade de ensino: Educação à distância
O curso caracteriza-se como EAD, pois mais de 30% de sua carga horária está contemplada na forma de aulas virtuais síncronas que serão realizadas nas sextas-feiras à noite e atividades assíncronas a serem desenvolvidas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (Moodle). Também estão previstas aulas presenciais aos sábados pela manhã na Faculdade de Educação. Para saber mais, leia o edital de seleção na íntegra.
Objetivos do Curso:
– Formar profissionais especialistas em educação especial capazes de promover discussões e práticas que visam processos inclusivos na educação escolar, em seus diferentes níveis, etapas e modalidades de ensino.
– Contribuir para a implementação da política de educação especial na perspectiva da educação inclusiva nos cotidianos escolares a partir da formação continuada dos profissionais da educação.
– Investigar as articulações entre educação, educação especial e processos inclusivos em suas dimensões teóricas e práticas;
– Problematizar as diferentes concepções de sujeito que permeiam os discursos e práticas pedagógicas desde uma perspectiva histórico-política, filosófica e ética.
– Desenvolver e divulgar pesquisas individuais ou coletivas, buscando a produção de conhecimento na área da educação em articulação à educação especial.
– Promover ações de extensão vinculadas ao curso de especialização ampliando o público-alvo beneficiário desta ação formativa.
Titulação: O egresso do curso estará habilitado como Especialista em Educação Especial e processos inclusivos para a Educação Escolar, podendo atuar como docente da área da educação especial no Atendimento Educacional Especializado.
Matriz curricular do curso e docentes:
| MÓDULO I (120h) – 2024/1 | |||
| Disciplinas | Carga Horária | Professor/a responsável | Professores colaboradores |
| Seminário Introdutório: Educação especial como modalidade de ensino transversal à educação escolar. | 15h | Prof. Dra. Clarissa Haas | Prof. Dra. Claudia Rodrigues de Freitas Prof. Dr. Claudio Roberto Baptista Prof. Dra. Mayara Costa da Silva |
| Políticas Públicas em Educação e em Educação Especial | 45h | Prof. Dra. Nalu Farenzena | Prof. Dra. Aline de Castro Delevati Prof. Dra. Clarissa Haas Prof. Dr. Claudio Roberto Baptista |
| Fundamentos históricos da educação e da educação especial | 30h | Prof. Dra. Carolina Monteiro | Prof. Dra. Mauren Lucia Tezzari |
| Metodologia Científica e produção de Autoria | 15h | Prof. Dr. Johannes Doll | Prof. Dra. Claudia Rodrigues de Freitas |
| Seminário Integrador I: Educação Especial e seus contextos históricos e políticos | 15h | Prof. Dra. Clarissa Haas | Prof. Dra. Claudia Rodrigues de Freitas Prof. Dra. Mayara Costa da Silva |
| Carga horária total do Módulo I | 120h | ||
| MÓDULO II (120h) – 2024/2 | |||
| Disciplinas | Carga Horária | Professor/a responsável | Professores colaboradores |
| Sujeitos e construção social da deficiência | 60h | Prof. Dra. Carla Maciel da Silva | Prof. Dra. Aniê Coutinho de Oliveira Prof. Dra. Carla Karnoppi Vasques Prof. Dr. Carlos Henrique Ramos Soares Prof. Ms. Lidiane Barreto Alves Zwick |
| Currículo, acessibilidade curricular e Desenho universal da aprendizagem | 15h | Prof. Dra. Clarissa Haas | — |
| Mediação, processos de aprendizagem e inclusão escolar | 30h | Prof. Dra. Gabriela Maria Barbosa Brabo | Prof. Dra. Fernanda Wanderer Prof. Dra. Luciana Piccoli Prof. Dra. Sandra dos Santos Andrade |
| Seminário Integrador II: Educação Especial, sujeitos e contextos escolares | 15h | Prof. Dra. Clarissa Haas | Prof. Dra. Claudia Rodrigues de Freitas Prof. Dr. Claudio Roberto Baptista Prof. Dra. Mayara Costa da Silva |
| Carga horária total do Módulo II | 120h | ||
| MÓDULO III (120h) – 2025/1 | |||
| Disciplinas | Carga Horária | Professor/a responsável | Professores colaboradores |
| Acessibilidade, comunicação alternativa e inclusão | 30h | Prof. Dra. Claudia Rodrigues de Freitas | Prof. Dra. Ana Cristina Cypriano Prof. Dr. Eduardo Cardoso Prof. Dra. Sheyla Werner |
| Atendimento Educacional Especializado: dimensões pedagógicas | 60 h | Prof. Dra. Tásia Fernanda Wisch | Prof. Dra. Carla Maciel da Silva Prof. Dra. Clarissa Haas Prof. Dra. Claudia Rodrigues de Freitas Prof. Dra. Gilvane Belém Correia Prof. Dra. Mayara Costa da Silva |
| Formação docente nos processos inclusivos | 15h | Prof. Dra. Mayara Costa da Silva | Prof. Dra. Claudia Bechara |
| Seminário Integrador III : Educação Especial, pesquisa e produção do conhecimento na contemporaneidade. | 15h | Prof. Dra. Clarissa Haas | Prof. Dra. Claudia Rodrigues de Freitas Prof. Dr. Claudio Roberto Baptista Prof. Dra. Mayara Costa da Silva |
| Carga horária total do Módulo III | 120h | ||
| CARGA HORÁRIA TOTAL | 360h | ||
| Trabalho de conclusão de curso: Artigo Científico | |
| Professores orientadores | Número de vagas |
| Prof. Dra. Aline de Castro Delevati | 3 vagas |
| Prof. Dra. Aniê Coutinho de Oliveira | 3 vagas |
| Prof. Dra. Carla Karnoppi Vasques | 3 vagas |
| Prof. Dra. Carla Maciel da Silva | 3 vagas |
| Prof. Dr. Carlos Henrique Ramos Soares | 3 vagas |
| Prof. Dra. Clarissa Haas | 4 vagas |
| Prof. Dra. Claudia Rodrigues de Freitas | 1 vaga |
| Prof. Dra. Claudio Roberto Baptista | 3 vagas |
| Prof. Dra. Gabriela Maria Barbosa Brabo | 3 vagas |
| Prof. Dra. Gilvane Belém Correia | 3 vagas |
| Prof. Ms. Lidiane Barreto Alves Zwick | 3 vagas |
| Prof. Dra. Mayara Costa da Silva | 4 vagas |
| Prof. Dra. Mauren Lucia Tezzari | 3 vagas |
| Prof. Dra. Tásia Fernanda Wisch | 3 vagas |
| Cronograma de datas importantes | |
| Divulgação do Edital do processo seletivo nos sites da FACED e do NEPIE/UFRGS | 21/09/2023 – Dia Nacional da Luta das Pessoas com Deficiência. |
| Período de inscrições | INSCRIÇÕES ENCERRADAS! Atingimos o número máximo de 160 inscrições previstas em edital na data de 09/11/2023, às 19:55. |
| Processo seletivo | 08 a 18 de dezembro de 2023. |