| O Evento |
| Evento de extensão que busca a divulgação, compartilhamento e reflexão das práticas e experiências dos estágios de docência da UFRGS. Parte da ideia de que a multiplicidade de cursos de licenciatura guardam aproximações e afastamentos que podem ser problematizadas. Os professores supervisores das escolas que recebem os alunos de estágio são convidados a participar e inscrever trabalhos colaborativos. |
| Objetivo geral |
| Proporcionar o relato de práticas desenvolvidas nos estágios de docência dos cursos de licenciatura da UFRGS, construindo-se reflexões e aprendizagens. |
| Objetivo específico |
| Proporcionar discussão sobre as ações desenvolvidas nas práticas de estágio em tempos de Pandemia no modelo ERE UFRGS/2021. – Coadunar discussões desenvolvidas e promovidas pelo Grupo de Trabalho Estágios e Práticas criado em 28 de maio de 2020 (com atividades que se seguiram em 2021), a partir do Plenário da Coorlicen, que teve como objetivo debater (e propor/sugerir ações e pautas de trabalho da Universidade) sobre os estágios e práticas de ensino no âmbito dos cursos de Licenciaturas UFRGS em tempos de Pandemia e de Ensino Remoto Emergencial, com representação docente, discente e das redes de ensino público. |
| Público alvo |
| Docentes e discentes da UFRGS, em especial, dos cursos de licenciatura, além de professores supervisores da rede pública (Educação Básica). |
| Relevância |
| O evento justifica-se pela necessidade de que os diferentes atores dos cursos de licenciatura da UFRGS têm de construírem diálogos a respeito dos aspectos que dizem respeito à aprendizagem da profissão docente. A formação docente nas diferentes licenciaturas guarda aproximações e afastamentos que merecem ser tratados como pontos relevantes. Objetiva-se: a construção de ações que favoreçam a articulação de diferentes elementos que constituem o conhecimento profissional docente, cujo aprofundamento é muito necessário para a atuação eficiente no campo de trabalho no magistério, tendo em vista o contexto contemporâneo da educação básica e de pandemia de COVID-19 (que proporcionou a ocorrência do estágio docente na forma remota). |
| Desenvolvimento |
| O evento propõe que os participantes possam inscrever e apresentar trabalhos, no formato de “rodas de conversa”, de modo que possam ser discutidas as experiências e aprendizagens dos estágios (pode ser utilizada apresentação em ppt). Os trabalhos serão inscritos na modalidade “resumo”. Os participantes podem optar por participarem apenas como ouvintes. Também poderão inscrever trabalhos com mais de um autor. O evento está previsto para ocorrer por meio de plataformas virtuais. |