Abordagem pedagógica lúdico-educativa que desenvolve o estudo ampliado sobre saúde pública em escolas do Ensino Fundamental como produto técnico do Mestrado Profissional. Trata-se de uma ferramenta ou um instrumento lúdico utilizado como apoio na aprendizagem, aliando imagem e escrita, através de uma personagem denominada o “SUSinho”. A personagem foi produzida com o propósito de agregar conhecimento e possibilitar atribuir significado por meio de identificação como ícone visual e associação com a marca/logo do SUS. O “SUSinho” baseou-se na possibilidade e expectativa de interação, afeição e empatia para auxílio aos conteúdos e atividades realizadas durante o percurso do ensino. Demonstrou ser compreendida como ferramenta facilitadora, com impactos positivos e significativos na apreensão de conhecimentos sobre o tema para crianças em idade escolar.
O produto resulta de projeto de pesquisa que integra a linha de pesquisa de Processos de Ensino na Saúde do Programa de Pós-Graduação de Ensino na Saúde (PGENSAU) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Insere-se nos processos de reflexão sobre a produção do conhecimento e debates com a sociedade ao mesmo tempo em que busca aprofundar e fortalecer as relações entre as áreas da saúde e da educação. Sob o título “Olha o SUSinho aí, gente! – Aprendizagem com uma nova personagem para alunos do Ensino Fundamental”, o objetivo principal do trabalho foi analisar a aprendizagem sobre o SUS por alunos do Ensino Fundamental e instrumentalizar crianças em fase escolar a utilizar os ensinamentos básicos do SUS com criticidade e competência para atuar e (re)significar a realidade em que desenvolvem suas histórias.
Coletânea do SUSinho. [materiais para utilização didática no ensino fundamental], disponível em: https://www.ufrgs.br/saudeurbana/coletanea-do-susinho/
Theisen ME; Rosa RS; Mueller MR; Pastoriz LDS; Martins BLO; Sauter LT; Mendes RM. O “SUSinho”: personagem para estimular a aprendizagem sobre o sus no ensino fundamental. In: Saberes Plurais: Educação na Saúde, Porto Alegre v. 2, supl. 1, p. 14-15, dez. 2018. [Registro SABi 001085448].
Disponível em: https://seer.ufrgs.br/saberesplurais/article/view/88876
