Cartilha oferece dicas de acessibilidade para o ensino remoto emergencial
Sensibilizar a comunidade acadêmica para a inclusão das pessoas com deficiência nas novas formas de configuração do trabalho e do ensino na vida acadêmica em tempos de Covid-19. Esse é o objetivo de uma cartilha elaborada pela pesquisadora do PPG Antropologia Social da UFRGS Valéria Aydos e a estudante do curso de Ciências Biológicas da Unipampa Dienuza Costa.
O documento oferece dicas de acessibilidade e chama a atenção para certos aspectos que os docentes devem levar em consideração durante as aulas remotas. A cartilha disponibiliza, também, orientações sobre como elaborar materiais mais acessíveis.