NAE lança guia com orientações para estudo no ERE
Material propõe que estudantes reflitam sobre o processo de aprendizagem e encontrem estratégias de estudo para o período de distanciamento social imposto pela covid-19
“Como estudar na universidade: um guia para o ensino remoto emergencial” é o título do material que o Núcleo de Apoio ao Estudante (NAE) da UFRGS elaborou para ajudar os estudantes no período de distanciamento social, em que as aulas ocorrem de forma remota devido à pandemia de covid-19. O objetivo do guia é orientar os alunos a refletir sobre o processo de aprendizagem e oferecer estratégias para tornar o estudo mais eficiente principalmente numa situação em que as atividades são virtuais.
O conteúdo reúne tópicos para auxiliar o estudante a buscar estratégias de aprendizagem, a gerir melhor o tempo, a promover o bem-estar, ter motivação, e vários outros assuntos e sugestões de como facilitar os estudos. Visualmente, o material é atrativo, ilustrado e em formato auto-dirigido, com espaços para que o aluno preencha a partir das reflexões propostas. A pedagoga do NAE, Alessandra Blando, explica que a ideia principal que norteou o trabalho desenvolvido foi sair do óbvio e não oferecer apenas dicas, e sim um material mais completo, focado na tomada de consciência e no desenvolvimento da autonomia. Doutoranda no Programa de Pós- Graduação em Educação (PPGEDU) da UFRGS, a pedagoga pesquisa sobre aprendizagem e procurou trabalhar no Guia com a perspectiva de que o estudante tem que se apropriar e ser protagonista desse processo. “A aprendizagem não é um processo automático, não é treinamento. O foco do material é na reflexividade, em ajudar o aluno a pensar por si”, explica.
Logo na introdução do Guia, as autoras alertam que não existe uma “fórmula mágica” de como estudar na universidade e que o grande segredo é o autoconhecimento do estudante sobre seu funcionamento frente à aprendizagem, para que ele possa tomar consciência de quais estratégias são mais adequadas para tornar o estudo mais eficiente. Um dos primeiros tópicos abordados é sobre o significado de “estudar na universidade” e a relação entre carreira e estudos. A partir dessa reflexão, o aluno pode desenvolver um estudo com sentido e significado relacionados a sua escolha profissional. Alessandra destaca que o Guia não substitui o trabalho que o NEA realiza, tanto individualmente ou em grupos (que agora está sendo por meio de encontros, lives e cursos virtuais). “Encontramos essa forma de ampliar nossa ação, de alcançar mais pessoas, porque temos dificuldade, com uma equipe reduzida, de aumentar nossos atendimentos”, diz.
Conforme Alessandra, as respostas ao questionário disponibilizado pelo NAE aos estudantes em abril passado, quando ainda não haviam sido retomadas as atividades acadêmicas, serviram de subsídio para a elaboração do Guia. A partir da implantação do ensino remoto emergencial e dos novos desafios que se apresentam, a equipe do NAE entendeu ser ainda mais necessário disponibilizar esse tipo de material. A ideia é que o Guia seja usado não só por alunos da UFRGS, mas que se dissemine entre outras universidades e sirva de exemplo também para iniciativas semelhantes que se mostram tão necessárias diante do ineditismo desse momento para professores e estudantes no mundo todo.
Link para acesso ao Guia: http://www.bibliotecadigital.ufrgs.br/da.php?nrb=001118041&loc=2020&l=c24e47f1df229ca5