Oficinas

Ministrantes: Pâmela Costa (UFRGS), Gabriel Cortezi (UFRGS) e Maria Carmencita Job (UFRGS)

Apresentação: A oficina Cartas em Campo: Escritas, Afetos e Etnografia propõe explorar a escrita de cartas como prática antropológica e recurso metodológico capaz de atravessar tempos, distâncias e sensibilidades. A proposta parte da ideia de que a carta, enquanto meio de comunicação, não apenas transmite informações, mas também constrói intimidades, media relações e deixa rastros de memória e afeto, elementos centrais para pensar a etnografia e suas múltiplas formas de escrita.
Durante o encontro, convidaremos os/as participantes a escrever cartas inspiradas em experiências pessoais, em seus interlocutores de pesquisa ou nos imponderáveis do campo etnográfico. Essas cartas poderão ser trocadas, lidas e comentadas coletivamente, permitindo refletir sobre como diferentes estilos de escrita produzem efeitos distintos no modo de narrar e compartilhar experiências. A oficina terá duração de 3 horas e será dividida em três momentos: Introdução – apresentação da proposta, objetivos e relevância do uso de cartas como dispositivo metodológico e de escrita antropológica. Experimentação de estilos – os/as participantes serão convidados/as a elaborar cartas em diferentes registros: Informativa: de contato e aproximação inicial; Relacional: literária, evocando memórias, afetos, ilustrações, colagens ou desenhos; Etnográfica: narrativa de uma cena de campo, explorando a densidade da observação. Prática coletiva – escrita de uma carta evocativa em um dos estilos escolhidos, seguida de troca, leitura. A proposta busca abrir um espaço criativo e reflexivo para experimentar modos de escrita menos convencionais e, ao mesmo tempo, profundamente conectados à prática etnográfica. Relevância: A escrita de cartas permite deslocar o olhar antropológico, favorecendo uma perspectiva mais sensível e dialógica sobre a experiência em campo. Além de exercitar a narrativa e a escuta, a oficina cria uma oportunidade de pensar a produção de conhecimento como um processo que envolve afeto, estética e memória, dialogando com debates contemporâneos da antropologia.

Carga horária: 3h

Total de vagas: 15

Modalidade: Presencial, com uma sessão.

Data: Terça-feira 11/11, 13h-16h.

Ministrantes: Samira Beatriz Petry e Gabriel Cortezi Schefer Cardoso (UFRGS)

Apresentação: Essa oficina visa produzir um extrapolamento dos limites da visualidade na utilização antropológica do conceito de “enquadramento”, buscando por fendas perceptivas. Dialogando com referências que debatem a posicionalidade do antropólogo em campo (Haraway, 1995; Harrison, 2010; Nascimento, 2019), propomos uma oficina que experimenta a partir da visão, junto das demais experiências corporais, a produção de certos enquadramentos perceptivos mais abrangentes, constituindo assim noções de mundo também específicas pela captura de um momento, um fragmento enquadrado. Assim, propomos refletir sobre os desdobramentos e possíveis utilizações do conceito para as reflexões etnográficas e suas experimentações além-visuais. Para tanto, a idealizamos organizada da seguinte maneira: Introdução e debate sobre o assunto. Revisões teóricas e levantamento coletivo de questões em torno do conceito. Prática de enquadramentos: Convidaremos os participantes a saírem pelo campus do vale com a atenção voltada ao conceito debatido, desta forma, a ideia é convidar os interessados à percepção, através de um exercício empírico, deste conceito teórico em um desdobramento prático para além dos aparatos visuais comuns. Os alunos poderão realizar imagens com aparelhos celulares, desenhos com papéis e canetas e/ou outras maneiras que entendem e exploram a criatividade e uso do conceito para pensar enquadramento que exploram as dinâmicas do corpo em campo. Debate coletivo e resultados: Os participantes irão apresentar suas produções visuais e refletir criticamente sobre como essas imagens constroem certos imaginários e enquadramentos que se imbricam em regimes de visualidade e posicionalidade.

Carga Horária: 3h

Total de vagas: 15

Modalidade: Híbrido, com uma sessão.

Data: Quarta-feira 12/11, 13h-16h.

Ministrante: Hyndra Gomes Lopes (UFBA)

Apresentação: A antropologia, o cinema e o teatro são expressões que refletem sobre a vida. A proposta desta oficina é discutir os interstícios da antropologia com a criação artística, em especial o cinema e o teatro, como formas de experimentar a escrita de etnografia e novas propostas de trabalhos de campo. A teoria antropológica, a gramática cinematográfica e a metalinguagem teatral são os motes para se pensar experiências de adaptações entre essas três perspectivas. O objetivo é refletir experimentos criativos, em que o ato de etnografar é aberto às artes de ficção. Esta oficina visa confeccionar um espaço de diálogo focado em exibições de obras e análise de textos artísticos à luz da teoria antropológica. Temáticas: Interstícios da antropologia e as artes, em especial o cinema e o teatro; Características da antropologia e suas aberturas para as expressões artísticas; Experimentações artísticas com as diversas possibilidades etnográficas, de pesquisas e trabalhos de campo. Metodologia: Aula expositiva dialogada com exibições de filmes, leituras de trechos dramatúrgicos e exercício prático-reflexivo.

Número de vagas: 25

Modalidade: Online, com uma sessão.

Data: Terça-feira 11/11, 13h-16h.

Ministrante: Mareu Ferreira (UFRGS)

Apresentação: Através de minha formação e experiência em dança e do diálogo epistêmico que estabeleço com a pesquisa antropológica, esta oficina é produto de algumas reflexões já estabelecidas na pesquisa de mestrado na antropologia social, em curso. Por perceber uma forte dicotomia entre mente/corpo no que tange a construção do conhecimento, a oficina convida a experimentar uma integração entre sensação/sentimento/ação. Influenciade por minha pesquisa na antropologia da dança, acredito que a abordagem e o método somático são campos epistemológicos de produção de conhecimento, e assim os incluo na didática desta prática. Serão oferecidas algumas propostas de movimento e dinâmicas de grupo, com a intenção de estimular o desenvolvimento de nossas camadas perceptivo-sensoriais enquanto pesquisadores (Fernandes, 2015). Para ir além da visualidade e refletir sobre posicionalidade e em consequência, na nossa afetação dentro de nossos campos de pesquisa particulares. Com propostas simples guiadas pele proponente, brincaremos com a atenção ao espaço que habitamos e com es outres que o habitam também. O objetivo será alargar a prática etnográfica, levando em conta o exercício da observação-participante, usado por Jacques (2019) privilegiando a participação ao deslocar a experiência da dança, do movimento, de si no espaço, da caminhada, para além da configuração visual em que a observação torna-se secundária ou então, consequência. Em união da abordagem somática (Fernandes, 2019), a metodologia desta oficina é organizada nas possibilidades da educação da atenção, um aprendizado que se faz na atenção da caminhada, das descobertas a partir do caminho e não com regras de direção pré-estipuladas. A educação que se dá no caminhar (Ingold, 2015) será explorada nesta oficina através de jogos de improvisos guiados, mapeamentos sensoriais do e no espaço em que a mesma ocorrerá e exercícios somáticos de presença e atenção corporal. Proponho que es participantes usem roupas leves e confortáveis e que a atividade seja realizada em um espaço mais amplo possível, sem cadeiras ou móveis, como uma sala de aula vazia, para que possamos habitar e usar de forma segura o espaço. A depender da disposição do grupo, algumas proposições de caminhada e deriva estão programadas para serem realizadas no decorrer do encontro, estas ocorrerão nos arredores do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH).

Total de vagas: 15

Modalidade: Presencial, com uma sessão.

Data: Quarta-feira 12/11, 13h-16h.

Ministrantes: Tâmara Coimbra (UFPR) e Daniel Alves (UFSM)

Apresentação: A oficina tem por objetivo principal apresentar a ferramenta do genopro no uso de pesquisas etnográficas em especial em comunidades tradicionais quilombolas, e como essa ferramenta tem sido utilizada na construção de relatórios antropológico para peças de processos técnicos. Busca -se também trazer uma reflexão sobre a o trabalho do antropólogo/pesquisador para outro campo além do estritamente acadêmico e como são as interfaces destas possibilidades profissionais. A metodologia é uma metodologia expositiva e participativa com prática. Onde será apresentado a ferramenta do software genopro, problematizado o contexto do trabalho no campo ( em especial na elaboração de relatório antropológico em pesquisa com comunidades quilombolas), será apresentados alguns trabalhos de referência, o mapa genealógico; teremos por fim um momento prático da elaboração dos mapas pelos participantes e a devolutiva destes sobre esse momento experienciado.

Total de vagas: 20

Modalidade: Presencial, com duas sessões.

Datas: Quinta-feira 13/11, 13h-16h (primeira sessão); Sexta-feira 14/11, 13h-16h (segunda sessão).

Obs.: Para que a oficina ocorra, é necessária a inscrição de, no mínimo, cinco participantes.