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No campo da educação, um dos tantos riscos urgentes a correr é pensar sobre a complexa produção, circulação e apropriação de significados que circulam nas grandes redes de comunicação e informação, e que exercem uma força considerável na vida de milhões de pessoas, em todo o mundo.
Para educadores de todos os níveis de ensino, interessa pensar sobre os modos pelos quais os diferentes meios de comunicação têm participado da constituição de sujeitos e subjetividades, na medida em que produzem e fazem circular imagens, sentidos, enfim, saberes, articulados à formação das pessoas, a seus modos de ser e estar na cultura.
Vinculado à linha de pesquisa Ética, Alteridade e Linguagem na Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, o NEMES - Núcleo de Estudos de Mídia, Educação e Subjetividade - tem como proposta principal pensar questões urgentes relacionadas a modos de produção de sujeitos na cultura contemporânea, considerando as complexas relações entre arte, mídia e educação.