A Revista GEARTE, periódico on-line de acesso livre e universal, receberá, até 15 de junho de 2020, artigos científicos inéditos sobre a temática “Ensino de Artes Visuais e Artesania: experiências e confluências metodológicas”.
Essa seção temática pretende promover diálogos entre pesquisas, reflexões e experiências relacionadas ao ensino de artes visuais e suas interfaces com as artesanias. As manifestações artesanais têm acompanhado os percursos e vivências humanas no decorrer da história, estando presentes desde quando ainda não existia a ideia de arte, tal como a conhecemos. Todavia, ao longo do tempo e em muitas culturas, as produções artesanais perderam importância, tornando-se expressões marginais, anônimas, de caráter “popular” e de pouco valor, enquanto ascendia uma arte individualizada, canônica e a serviço de interesses econômicos e eruditos. Diante do panorama atual, algumas questões podem ser colocadas: Qual é a compreensão contemporânea sobre artesania? Que inferências, reflexões, aportes, discussões e contribuições podem advir dessa ampla área do conhecimento? Qual é o capital cultural e social que os processos artesanais abarcam? Aqui, o uso do vocábulo “artesania”, de ascendência espanhola, nos permite ampliar a compreensão do fato de que não se trata apenas de produtos, mas, sobretudo, de processos que reflexionam e que interligam o pensar e o sentir, como nos aponta Sennett, ao abordar a estreita conexão entre a mão e a cabeça. Assim, a temática dessa edição propõe o desafio de mergulhar em um conteúdo que, embora pauta de inúmeros eventos e mostras ao redor do mundo, permanece polêmico e não estandardizado no contexto artístico. Ele emerge, portanto, de alguns percursos de revalorização artística, que abrem possibilidades de diálogo e se colocam em relação com o universo cotidiano das mais distintas e criativas manifestações da humanidade. A Revista também aceita ensaios, narrativas visuais, resultados de investigações baseadas nas artes (IBA), resenhas e entrevistas. Os trabalhos devem ser postados no sistema de submissão, seguindo as normas da Revista. O sistema de avaliação cega por pares é utilizado e os textos podem ser remetidos em português, espanhol ou inglês. Maiores informações sobre a submissão de trabalhos em: http://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/about/submissions
Organizadores
Rita Inês Petrykowski Peixe possui graduação em Educação Artística-habilitação em artes plásticas e Pedagogia-habilitação em Orientação Educacional; Especialista em arte-educação e Mestre em educação; é doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS/Porto Alegre). Atualmente realiza estágio de Pós-Doutorado na Universidad de Barcelona. Atua como professora no Instituto Federal de Santa Catarina – IFSC, Campus de Itajaí. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Educação e Arte (GEARTE/UFRGS) e coordenadora do Grupo de Investigação Estudos de Imagem, Design, Artesania e Práticas Educativas (DZART/IFSC). Tem experiência em ensino, pesquisa e extensão com ênfase em: métodos e técnicas de ensino, estudos culturais e cultura visual, ensino da arte, formação de professores, design social, economia solidária e artesania.
E-mail: ritapeixe@hotmail.com
Fernando Hernández-Hernández é professor doutor e atua na Unidade de Pedagogia Cultural da Faculdade de Belas Artes da Universidade de Barcelona. É membro da REUNID, do grupo de pesquisa consolidada Esbrina e do grupo de inovação docente Indaga’t. Realiza projetos ligados à Investigação Baseada nas Artes, no giro pós-qualitativo, nos novos materialismos e na abordagem das cartografias como epistemologia e metodologia. É autor de inúmeros livros, já traduzidos no Brasil.
E-mail: fdohernandez@ub.edu
Jesús-Àngel Prieto Villanueva es licenciado en Historia del Arte (1977) por la Universidad Autónoma de Barcelona, y Doctor (2017) por la Universidad de Barcelona, con la tesis “La lucha por el reconocimiento de los oficios artísticos y la Escola Massana de Barcelona. El caso de los esmaltes, la cerámica y la joyería”. Ha impartido clases en la Escola Massana, Centro de arte y diseño de Barcelona (adscrito a al Universidad Autónoma de Barcelona) desde el año 1979, ejerciendo de coordinador director de este centro durante el período 1993-2000. Así mismo instauró y coordinó el Postgrado en Artes Aplicadas Contemporáneas (2014-19). Ha presidido el A FAD (Artistas y artesanos del Fomento de las Artes y el Diseño) durante el periodo 2003-07. Promovió y coordinó las jornadas sobre artesanía contemporánea IBERIONA (2003 al 2009), así como ha participado en consejos asesores a diferentes gobiernos en el ámbito de la artesanía y el diseño, y escrito artículos e impartido conferencias en estas materias.
www.jesusangelprieto.eu
jesusangel.prieto@escolamassana.cat
Rosangela Canônica é Mestre em Design, com ênfase em Produção do Design e Contexto Sociocultural (UNIVILLE, 2013). Graduada em Design de Produto (UNIVILLE, 2004). Possui experiência profissional em Design Social, tendo atuado em projetos de Geração de Trabalho e Renda voltados ao empreendedorismo popular. Por meio de metodologia social em design, capacitou comunidades criativas, dando ênfase aos processos participativos para o desenvolvimento de produtos. Atualmente, integra o grupo de Pesquisa DZART: Estudos de Imagem, Design, Artesania e Práticas Educativas (IFSC), buscando investigar possibilidades metodológicas do design e seu uso em processos de artesania. Tem experiência em processos de artesania nos contextos de alimentação, agricultura familiar e sistema prisional, atuando com Educação Popular, Gênero e Economia Solidária, principalmente, nos seguintes temas: Empreendedorismo, Protagonismo Social, Autogestão Criativa, Estética, Desenvolvimento de Produtos e Gestão Produtiva.
E-mail: canonicarosangela@gmail.com
[DEADLINE EXTENDED] CALL FOR ARTICLES FOR THE THEMATIC SECTION TEACHING VISUAL ARTS AND CRAFTSMANSHIP: EXPERIENCES AND METHODOLOGICAL CONFLUENCES
[FECHA EXTENDIDA] CONVOCATORIA DE PONENCIAS PARA LA SECCIÓN TEMÁTICA ENSEÑANZA DE ARTES VISUALES Y ARTESANÍA: EXPERIENCIAS Y CONVERGENCIAS METODOLÓGICAS