DOUTORADO
2025
Priscila Ligoski
Letramento digital em análise: recontextualização do “Caderno Didático – Leitura e Escrita na Graduação” no ensino superior em Administração.
Orientador: Profa. Dra. Lucia Rotava (UFRGS)
Link para download: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/293149
2022
Carolina Zeferino Pires
Leitura compartilhada e leitura crítica: a construção do conhecimento em contexto escolar orientada pela pedagogia com base em gêneros da escola de Sydney.
Orientadora: Profa. Dra. Lucia Rottava
Link para download: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/254425
2021
Michele Mafessoni de Almeida
O ensino de espanhol em contexto tecnológico: uma reflexão metodológica orientada pela Pedagogia de Gêneros da LSF.
Orientação: Profa. Lucia Rottava
Link para download: https://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/223985
2019
Tânea Maria Nonemacher
Gêneros instanciados em textos da área de edificações em contexto de ensino médio técnico : mapeamento e análise sistêmico-funcional dos sistemas de ideação e de periodicidade
Orientação: Profa. Dra. Lucia Rottava (UFRGS)
Link para download: https://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/212731
Karen Andresa Teixeira Santorum
O Efeito Tridimensional obtido com o Ciclo Reading To Learn – a Conscientização de uma Metalinguagem Pedagógica – Emoldurado pela Linguística Sistêmico-Funcional
Orientação: Profa. Dra. Lucia Rottava (UFRGS)
Link para download: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/194440
Marcelo Gonçalves Maciel
O texto como vitral na construção de sentidos: a análise textual de uma prática de letramento no Ensino Médio pela ótica da Linguística Sistêmico-Funcional”
Orientadora: Profa. Dra. Lucia Rottava (UFRGS)
Link para download: https://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/212707
2017
Luciane Sippert
Análise da progressão textual e da estrutura temática em resenhas de alunos do Ensino Superior: um olhar sistêmico-funcional aliado à perspectiva sociointeracionista
Orientadora: Profa. Dra. Lucia Rottava (UFRGS)
Link para download:: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/156422
2016
Sulany Silveira dos Santos
A retextualização em inglês/língua estrangeira em contexto acadêmico na perspectiva da linguística sistêmico-funcional
Orientação: Profa. Lucia Rottava
Link para download: http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/142951
MESTRADO
2024
Sara Thaís Herlle
Ondas semânticas na construção do conhecimento acadêmico: uma análise de textos iniciais de graduandos.
Orientador: Profa. Dra. Lucia Rotava (UFRGS)
Link para download: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/277594
2022
Bruna Moreira de Souza
A periodicidade e a metáfora gramatical ideacional em artigo de opinião de contexto acadêmico: uma análise à luz da linguística sistêmico-funcional
Orientador: Profa. Dra. Lucia Rotava (UFRGS)
Link para download: https://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/238350
Paulo Henrique Padilha Pureza
Um estudo interpretativo documental sobre a elaboração de material didático orientado
pela Linguística Sistêmico-Funcional e pela Pedagogia com base em Gêneros
Orientador: Profa. Dra. Lucia Rotava (UFRGS)
Link para download:
2021
Izabel Maria da Silva Lopes
Ler para aprender : uma proposta didática de leitura para o ensino médio a partir do Enem sob a perspectiva da LSF
Orientador: Profa. Dra. Lucia Rotava (UFRGS)
Link para download: https://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/230003
2019
Lisiane Barbosa Martins Godoy da Silva
A escrita e a reescrita de textos em contexto acadêmico: um olhar para os recursos de negociação e a avaliatividade
Orientador: Profa. Dra. Lucia Rotava (UFRGS)
Link para download: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/205542
2018
Débora Plocharski Haag
A metafunção textual e os recursos de Identificação e Periodicidade na construção do fluxo informacional do texto
Orientadora: Profa. Dra. Lucia Rottava (UFRGS)
Link para download: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/189492
2017
Carolina Zeferino Pires
Unindo as pontas da teoria e da prática: contribuições da Pedagogia de Gêneros sob o viés da linguística sistêmico-funcional na leitura e na escrita de notícias jornalísticas.
Orientadora: Profa. Dra. Lucia Rottava
Link para download: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/172388
2016
Michele Mafessoni de Almeida
A coleção Formación en español: lengua y cultura: um debate sob o papel do aluno e da cultura.
Orientação: Profa. Lucia Rottava
Link para download: http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/147314