Artigos
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RAMOS, R. de C. R.; FREITAS, C. R. de; WERNER, S. Kubai, o encantado e a mesa tangível. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 16, n. esp.4, p. 3138–3160, 2021. DOI: 10.21723/riaee.v16iesp.4.15738. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15738.
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Para todos os sentidos, O livro Kubai, o Encantado abre caminho para a valorização da diversidade e da inclusão https://www.ufrgs.br/sextante/para-todos-os-sentidos/ .RAQUEL, AUTORA DO LIVRO KUBAI.
Resumos
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Livros
Jeruza Santos Nobre, Cláudia Rodrigues de Freitas, Carlos Henrique Ramos Soares. Imigração e infância: a escola que acolhe Educação para cuidar e saúde mental para aprender In: Educação para cuidar e saúde mental para aprender : ações e reflexões no momento presente / organizadores, Karla Rosane do Amaral Demoly, Maria Aridenise Macena Fontenelle. – Mossoró : EdUFERSA, 2024. 235 p. : il. E – ISBN: 978-65-87108-82-7
https://livraria.ufersa.edu.br/wp-content/uploads/sites/165/2024/10/educacao_para_cuidardigital.pdf
FREITAS, CRF; RAMOS, R. C. R. ; FREITAS, S. W. ; TEZZARI, M. . Kubai o, encantado. 1. ed. PORTO ALEGRE: Marca Visual, 2021. v. 100. 16p .
FREITAS, CRF; CARDOSO, E. ; ASSIS, M. . Geometria do Corpo: descobrindo formas. 1. ed. PORTO ALEGRE: Marca Visual, 2020. v. 100. 16p .
FREITAS, CRF; CARDOSO, E. ; ASSIS, M. . Geometria do Corpo: imaginando linhas. 1. ed. Porto Alegre: Marca Visual, 2020. v. 100. 16p .
FREITAS, CRF; CARDOSO, E. (Org.) . Como vou – livro em multiformato. 1ª. ed. Porto Alegre: Marcavisual Editora e projetos Culturais LTDA., 2018. v. 100. 16p.
Dissertações
NOBRE, Jeruza Santos. O livro infantil em CAA: intersecções entre língua familiar e língua de acolhimento. Orientador: Claudia Rodrigues de Freitas. 2021. Dissertação de Mestrado (Em Educação) – Faculdade de Educação (UFRGS), [S. l.], 2021. Disponível em: https://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/233642.
RAMOS, Raquel de Cássia Rodrigues. Kubai, o encantado : literatura infantil indígena em foco. Orientador: Claudia Rodrigues de Freitas. 2021. Dissertação de Mestrado (Em Educação) – Faculdade de Educação (UFRGS), [S. l.], 2021. Disponível em: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/237438
STOCKMANNS, Roberta. Livros ilustrados táteis e o processo de letramento de crianças com deficiência visual. Orientador: Claudia Rodrigues de Freitas. 2019. Dissertação de Mestrado (Em Educação) – Faculdade de Educação (UFRGS), [S. l.], 2019. Disponível em: https://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/197425.
AMÉRICO, Camila Della Passe.
Desenho universal para a aprendizagem: artefatos pedagógicos desenvolvidos para e com alunos de uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental Dissertação (mestrado) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação, Porto Alegre, BR-RS, 2024.
TCC
MAYER, Denise Both. Leitura para além de palavras : identificando elementos de tradução de texto em imagem nos livros com Comunicação Alternativa produzidos no Brasil, Portugal e Itália. 2019. Trabalho de Conclusão do Curso (Em Pedagogia) – Faculdade de Educação (UFRGS), [S. l.], 2019. Disponível em: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/206727.