A colcha de retalhos do Projeto de Vida no Ensino Médio Gaúcho
Autores: Altair Alberto Fávero, Carina Tonieto, Caroline Simon Bellenzier e Chaiane Bukowski
Revista Perspectiva (2024)
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O engodo da flexibilização e diversificação curricular do ensino médio gaúcho: um estudo dos itinerários formativos de matemática e ciências da natureza
Autores: Carina Tonieto, Altari Aberto Fávero e Diocélia Moura da Silva
Jornal de Políticas Educacionais (2024)
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Processos de recontextualização do Novo Ensino Médio no Rio Grande do Sul
Autor: Éder da Silva Silveira
Revista Educação e Sociedade (2024)
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Programa Jovem RS Conectado no Futuro: o setor privado mercantil no ensino médio público
Autores: Altair Alberto Fávero, Daniela de Oliveira Pires e Evandro Consaltér
Revista Paradigma (2023)
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Ensino Médio, educação integral e tempo ampliado na América Latina
Autores: Douglas Francisco Almeida dos Santos, Altair Alberto Fávero e Camila Chiodi Agostini
Revista Inter-Ação (2023)
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Os professores diante do novo ensino médio: relações externas de mudança e trabalho docente
Autores: Carina Tonieto, Junior Bufon Centenaro, Chaiane Bukowski e Caroline Simon Bellenzier
Revista Educação (2023)
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O olhar freireano sobre a prática pedagógica: o diálogo como princípio ético dos docentes na escola X
Autores: Altair Alberto Fávero, Camila Chiodi Agostini e Thalia Leite de Faria
Conjectura: Filosofia e educação (2023)
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A generosidade do empreendedorismo adentra a escola pública: crítica à falaciosa narrativa da empregabilidade e da superação das desigualdades
Autores: Altair Alberto Fávero, Carina Tonieto, Caroline Simon Bellenzier e Antônio Pereira Dos Santos
Revista de Educação, Ciência e Cultura (2023)
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A liberdade de escolha no Novo Ensino Médio: a percepção de gestores escolares quanto à proposta de flexibilização curricular
Autores: Altair Alberto Fávero, Junior Bufon Centenaro e Antonio Pereira dos Santos
Revista Espaço Pedagógico (2023)
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As concepções dos estudantes em relação ao protagonismo juvenil no Novo Ensino Médio
Autores: Carina Tonieto, Caroline Simon Bellenzier e Chaiane Bukowski
Revista Espaço Pedagógico (2023)
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Em defesa da filosofia e de uma educação para o pensar: incertezas e desafios para a escola
Autores: Altair Alberto Fávero, Antônio Pereira dos Santos, Julia Costa Oliveira
Revista Digital de Ensino de Filosofia (2023)
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Socialização política de jovens no ensino médio
Autores: Ricardo Gonçalves Severo e Wivian Weller
Revista Cocar (2023)
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Reflexos do isolamento social no período pandêmico para juventude
Autores: Ricardo Gonçalves Severo
Civitas – Revista de Ciências Sociais (2023)
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Confiança e socialização política nas mídias digitais perspectiva de jovens no ensino médio do Rio Grande do Sul
Autores: Ricardo Gonçalves Severo, Sérgio Botton Barcellos e Simone da Silva Ribeiro Gomes
Revista Diálogo Educacional (2023)
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Tornar-se estudante militar: compreensões do corpo diretivo e administrativo da Escola Tiradentes/RS
Autores: Ricardo Gonçalves Severo
Revista Retratos da Escola (2023)
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A Seduc-RS na apropriação das TDIC no Ensino Médio: o que a análise das notícias institucionais revela?
Autores: Brenda Jover, Ângela Chagas, Mateus Saraiva e Maria Beatriz Luce
Revista E-Curriculum (2023)
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Não está calado quem peleia: debate sobre o ensino médio no Rio Grande do Sul
Autores: Mateus Saraiva, Ângela Chagas e Maria Beatriz Luce
Revista Retratos da Escola (2022)
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Enunciados de um diagnóstico crítico: a reforma do ensino médio de 2017 em periódicos de educação
Autores: Junior Bufon Centenaro, Altair Alberto Fávero
Revista Espaço do Currículo (2022)
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Enunciados de um diagnóstico crítico: a reforma do ensino médio de 2017 em periódicos de educação
Autores: Junior Bufon Centenaro e Altair Alberto Fávero
Revista Espaço do Currículo (2022)
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Estudos sobre desafios atuais e perspectivas para as juventudes brasileiras
Autores: Altair Alberto Fávero, Douglas Francisco Almeida dos Santos e Lidiane Limana Puiati Pagliarin
EccoS Revista Científica (2022)
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As ambiguidades da profissionalização na reforma do Ensino Médio: formar cidadãos ou treinar mão de obra barata para servir o capital?
Autores: Altair Alberto Fávero e Catiane Richetti Trevizan
Revista de Ciências Humanas (2022)
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A ilusão da liberdade de escolha: o problema da “customização” do currículo dos itinerários formativos da Reforma do Ensino Médio
Autores: Altair Alberto Fávero, Junior Bufon Centenaro e Antônio Pereira dos Santos
Revista Educação por Escrito (2022)
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Crítica as “medições” em educação à luz da teoria das capacidades: a meritocracia que reforça a desigualdade
Autores: Altair Alberto Fávero, Julia Costa Oliveira e Thalia Leite de Faria
Revista Internacional de Educação Superior (2022)
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A prática pedagógica e o ensino de filosofia no contexto da pandemia da COVID-19
Autores: Altair Alberto Fávero, Talia Leite de Faria e Evandro Consaltér
Revista Filosofia e Educação (2022)
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Política de ensino médio em tempo integral: um estudo de caso
Autores: Thaiane da Silva D’avila e Ricardo Gonçalves Severo
Revista Reflexão e Ação (2022)
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Jovens de direita e extrema-direita: posicionamentos políticos no ensino médio
Autores: Ricardo Gonçalves Severo, Wivian Weller e Gabrielle Caseira Araujo
Revista Linhas Críticas (2021)
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A BNCC e os impactos no currículo no Ensino Médio Integrado
Autoras: Viviane Aquino Zitzke, Elisane Ortiz de Tunes Pinto
Revista Thema (2020)
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Experiências de multiletramentos na escola pública: ensino híbrido, metodologias ativas e interdisciplinaridade
Autoras: Vanessa da Silva Marcon, Veronice Camargo da Silva, Auriane Erthal
Revista Prâksis (2020)
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Mudanças curriculares no Ensino Médio a partir da Lei n°13.415/2017: percepção de estudantes secundaristas
Autoras: Lurvin Gabriela Tercero Reyes e Suzane da Rocha Vieira Gonçalves
Revista de Educação PUC-Campinas (2020)
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Embeddings or disembeddings? Adiscussion about Physical education and proposals for high school
Autoras: Roseli Belmonte Machado, Denise Grosso da Fonseca e Natacha da Silva Tavares
Journal of Physical Education (2020)
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Adaptação literária para pessoas com deficiência intelectual e pessoas com transtorno do espectro autista no ensino técnico integrado
Autoras: Vanessa de Oliveira Dagostim Pires e Suzana Trevisan
Revista Transmutare
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Pessoas com deficiência na Educação Profissional Tecnológica: estudo de caso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul)
Autoras: Suzana Trevisan e Rosilene Lima da Silva
V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação (2020)
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Reforma do Ensino Médio no Estado do Rio Grande do Sul (Brasil): alinhamentos e resistências
Autoras: Ângela Both Chagas e Maria Beatriz Luce
Revista Práxis Educativa (2020)
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Saberes curriculares e práticas de formação de professores para o Ensino Médio: problematizações contemporâneas
Autor: Roberto Rafael Dias da Silva
Revista Educação em Pesquisa (2020)
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Conhecimento, saber e poder: uma perspectiva descolonial no Ensino Médio?
Autores: Jorge Luiz Ayres Gonzaga e Gilberto Ferreira
Revista Ciência em Movimento IPA (2020)
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Visão discente sobre a Educação Física (des)seriada no ensino médio
Autora: Laís Lanziotti, Denise da Fonseca e Carla Lettnin
Revista EFDeportes (2020)
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Saberes disciplinares que orientaram a formação no Curso Normal da Escola Superior de Educação Física do Rio Grande do Sul (1940-1956)
Autoras: ATuany Defaveri Begossi, Janice Zarpellon Mazo e Denise Grosso da Fonseca
Educação em Revista (2019)
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A ampliação da educação de tempo integral para o Ensino Médio no contexto latino-americano
Autores: Éder da Silva Silveira e Marcelly Machado Cruz
Revista de Ciências Humanas (2019)
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A individualização dos percursos formativos como princípio organizador das políticas curriculares para o Ensino Médio no Brasil
Autor: Roberto Rafael Dias da Silva
Revista Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação (2019)
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Ensino Médio Politécnico: análises acerca de uma possibilidade contra-hegemônica
Autores: Jonas Tarcísio Reis, Jose Clovis de Azevedo e Jorge Luiz Ayres Gonzaga
Revista de Educação da UFSM (2019)
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Trabalho, educação e juventudes: diálogo com o pensamento social de Christian Laval e Pierre Dardot
Autor: Roberto Rafael Dias da Silva
Revista Trabalho, Educação e Saúde (2019)
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Interdisciplinaridade e o processo de aprendizagem no Ensino Médio
Autores: Clemildo Anacleto Silva, Jorge Luiz Ayres Gonzaga e Jose Clovis Azevedo
Revista PesquisaEduca (2018)
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O Ensino Médio e a Educação Física: o embate em diferentes matizes
Autores: Denise Grosso da Fonseca, Vicente Molina Neto e Lisandra Oliveira e Silva
Revista Educação em Foco (2018)
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O “Novo” Ensino Médio: apontamentos sobre a retórica da reforma, juventudes e o reforço da dualidade estrutural
Autores: Éder da Silva Silveira, Nara Vieira Ramos e Rafael de Brito Vianna
Revista Pedagógica (2018)
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A (des)seriação na Educação Física: uma proposta de aceitação aos alunos do Ensino Médio
Autoras: Rafaella Monique Ellwanger Einsfeldt e Carla da Conceição Lettnin
Revista Lecturas: Educación Física y Deportes (2018)
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Notas sobre o tema das políticas de ampliação da educação de tempo integral para o Ensino Médio no contexto latino-americano
Autor: Eder da Silva Silveira
XII ANPEd-SUL (2018)
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Educação (de tempo) integral a partir da Lei nº 13.415: breves apontamentos sobre a reforma do Ensino Médio
Autor: Rafael de Brito Vianna
XVI Educere
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Levantamento documental sobre as reformas do ensino médio de tempo integral no Brasil e na América Latina: um olhar a partir do Grupo de Trabalho Currículo da ANPED
Autores: Paula Nicolay, Falconiere Leone Bezerra de Oliveira, Éder da Silva Silveira
IX Salão de Ensino e de Extensão XXIV Seminário de Iniciação Científica, Santa Cruz do Sul. (2018)
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As práticas educativas dos agentes comunitários de saúde e a educação popular
Autores: Clemildo Anacleto Silva, Jorge Luiz Ayres Gonzaga e José Clovis Azevedo
Revista Cadernos do Aplicação (2018)
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São Borja vista pelos jovens: percepções urbanas e culturas juvenis
Autores: Tatiana Prevedello, Victor Hugo Nedel Oliveira, Miriam Pires Corrêa de Lacerda e Andreia Mendes dos Santos
Revista Cadernos do Aplicação (2018)
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Reformar para retardar: a lógica da mudança no EM
Autora: Jaqueline Moll
Revista Retratos da Escola (2007)
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Matizes da linguagem e ressonâncias da educação física no Ensino Médio
Autores: Denise Grosso da Fonseca, Roseli Belmonte Machado, Natacha da Silva Tavares, Sandro Machado, Luan Abel Pereira Pujol e Viviane Dulius de Lima
Revista Movimento (2017)
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A Educação Física no Ensino Médio ou para entender a Era do Gelo
Autores: Vicente Molina Neto, Denise Grosso da Fonseca, Lisandra Oliveira e Silva, Rodrigo Alberto Lopes e Elisandro Schultz Wittizorecki
Revista Motrivivência (2017)
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Interesses mercadológicos e o “novo” Ensino Médio
Autora: Suzane da Rocha Vieira Gonçalves
Revista Retratos da Escola (2017)
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Ensino Médio para quem? A falácia do discurso da escolha e o reforço da dualidade estrutural
Autores: Éder Silva Silveira e Cheron Zanini Moretti
Revista Textual (2017)
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A saúde na educação física (des)seriada: oportunidades de desenvolvimento da dimensão espiritual (2016)
Carla Lettnin
Cadernos do Aplicação (2016)
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Busca por uma avaliação emancipatória no Ensino Médio: um relato de experiência
Autoras: Natacha da Silva Tavares, Denise Grosso da Fonseca
Revista Didática Sistêmica (2016)
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Escola e violência: semelhança entre a linguagem utilizada para se referir a violência na escola
Autores: Clemildo Anacleto da Silva, Jorge Luiz Ayres Gonzaga e Luciene Maldonado
Revista Ciência em Movimento IPA (2015)
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Análise do uso das contribuições de Gramsci na reforma do ensino médio no RS à luz do caderno 12 do cárcere
Autora: Josiane Machado Alexandre
Revista Contraponto (2014)
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A (des)seriação da educação física no Ensino Médio e a avaliação discente do ambiente de aprendizagem e de suas necessidades psicológicas básicas
Autora: Carla Lettnin
X Anped Sul (2014)
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Politécnico: uma reflexão teórica e metodológica
Autores: Clemildo Anacleto da Silva, Alexandre Barcelos Silveira, Jorge Luiz Ayres Gonzaga e José Clovis de Azevedo
Revista Ciência em Movimento IPA (2013)
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A Educação Física em direção ao bem-estar discente: reflexões de professores e graduandos portugueses sobre a (des)seriação no Ensino Médio
Autora: Carla Lettnin
Revista EFDeportes (2012)
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Exclusão social e a contribuição das disciplinas humanísticas para promoção da cidadania
Autora: Jorge Luiz Ayres Gonzaga
Revista Competência / SENAC-RS (2011)
Educação Curricular no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Técnica: a percepção dos educandos do Curso Técnico em Vestuário do IFSul/CaVG
Autoras: Viviane Aquino Zitzke, Patrícia Mendes Calixto
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica (2018)
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