OEI e Aventureiros realizam atividade de astronomia no Colégio de Aplicação
Nos dias 26 e 31 de Maio o programa Aventureiros do Universo esteve presente no CAP para a realização de oficinas de astronomia. Em cada um dos dias, as oficinas contaram com a participação de aproximadamente 30 alunos e alunas da parte inicial do ensino fundamental. As turmas de 4º e 5º ano preencheram a sala de atividade no primeiro dia, e as turmas de 2º e 3º estiveram presentes no segundo dia de atividades.
Com ambas as turmas o Professor Alan Alves Brito, juntamente com seus bolsistas Guilherme Bruxel,Luiz Seidler e Jhonatan Vieira, realizaram atividades sobre a Lua, seus movimentos e suas fases. As turmas mais avançadas trabalharam com uma atividade prática retirada do livro Do Planeta Terra ao Espaço, onde os alunos se reuniram em pequenos grupos e montaram um simulador do movimento lunar com materiais simples como papel, papelão, cola e tesoura. Essa montagem permitiu aos alunos terem um contato muito íntimo com os movimentos do satélite natural da Terra, fazendo com que eles se sentissem parte efetiva da atividade. Ao final, os alunos interagiram com os educadores da oficina fazendo perguntas e observações interessantes.
Já as turmas dos mais novos realizaram atividades mais lúdicas. Inicialmente os alunos foram questionados sobre seus conhecimentos sobre astronomia, especialmente sobre a lua, assim, estes adquiriram um enorme interesse de responder e entender questões do tema. Logo após, os educadores propuseram um pequeno teatro onde os estudantes representaram Sol, Terra e Lua, realizando seus movimentos como estes o imaginavam. Depois foi a vez dos educadores representarem os astros para realizar os movimentos da Terra e da Lua para introduzir conceitos relacionados aos corpos. Ao final também foi aberto um espaço para questionamento e observações dos alunos.
Os dias de atividades se mostraram muito efetivos. Os alunos aceitaram com muita disposição todas as atividades e desafios propostos, evidenciando que é possível e muito eficiente variar o formato de ensino, tornando os alunos protagonistas de sua própria educação.
Programas participam da Semana do Meio Ambiente de Triunfo
Nossos programas de extensão, juntamente com o Meninas na Ciência, estiveram presentes no município de Triunfo-RS realizando algumas atividades socioeducativas no dia 6 de junho para comemorar a semana do meio ambiente. Para marcar essa data de alta importância e interesse social, nossos professores e bolsistas se reuniram e preparam atividades relacionadas a física e proteção ao meio ambiente.
Ao todo, cerca de 100 pessoas da comunidade de Triunfo passaram pelo Ginásio da Escola Municipal de Ensino Médio Gonçalves Dias pela noite para acompanhar as atividades interativas. Aproveitando a grande área disponibilizada, os bolsistas Afonso Zucco, Jhonatan Vieira, Gustavo Carmo e Viviane Mangan realizaram a oficina de simulação do Sistema Solar em escala onde os participantes puderam utilizar lunetas reais para a observação de modelos de planetas e se cativar com a sensação de olhar através de uma ocular. Esse tipo de atividade é importante para aproximar o público à prática científica e estimulá-los ao questionamento e conhecimento.
A segunda atividade realizada no ginásio visou a conscientização socioambiental. O público foi convidado a participar do Jogo da Sustentabilidade. Esse jogo de tabuleiro foi desenvolvido pelo Programa Meninas na Ciência e tem como objetivo salvar o planeta das crises globais por meio do cooperativismo entre os jogadores que devem pensar, planejar e agir em conjunto. No turno da manhã a Professora Carolina Brito e sua bolsista Laís Gedoz realizaram atividades do Meninas da Ciência (notícia a ser postada em site próprio).
Projetos de inclusão do conhecimento científico são essenciais para a prática do desenvolvimento sustentável. As ações executadas durante a semana do meio ambiente se mostraram eficazes no sentido de quebrar a barreira entre o conhecimento popular e o conhecimento científico, promovendo a união e a ação conjunta, além de promover a conscientização socioambiental.
OEI e Aventureiros realizam diálogos e atividades com cultura guarani – Mbyàá
Em dezembro de 2016 ocorreu o encontro de astronomias nas culturas, onde se juntaram diversos povos de culturas variadas, principalmente indígenas, com os nossos projetos de extensão: o Observatório Educativo Itinerante (OEI) e o Aventureiros do Universo, para falar sobre astronomia e antropologia. Após esse evento surgiu um interesse maior sobre astronomia por parte da comunidade indígena Guarani-Mbyá da Tekoá Pindó Mirim e juntamente com a escola Nhamandu Nhemopu’ã, fizeram uma proposta para os programas de extensão irem até a comunidade e realizarem atividades relacionadas a astronomia.
Nos dois primeiros encontros, nos dias 07 e 23 de junho, houve uma troca cultural, sendo que os professores Daniela Pavani, Alexandro de Pereira e Alan Brito e os bolsistas Guilherme Bruxel, Luiz Seidler e Vitor Feck mostraram à comunidade o que são os programas de extensão e como funcionam, apresentando atividades e oficinas já feitas através dos projetos em todo o estado. Em contrapartida, os Mbyá Guarani da Tekoá Pindó Mirim nos mostraram o histórico da escola Nhamandu Nhemopu’ã, além de apresenterem a astronomia dos povos Guarani pelo vídeo Cuaracy Ra’Angaba – O céu Tupi Guarani e também através de conversas.
No terceiro encontro, dia 03 de julho, fizemos uma atividade com os professores da escola e os membros da Tekoá Pindó Mirim utilizando o Gnômon, para mostrar como
marcar os pontos cardeais através dele. Viu-se que a comunidade já havia marcado os pontos cardeais e esses eram bem parecidos com os marcados por meio do Gnômon e além disso, esses pontos cardeais são nomeados por divindades.
Contação de história no Colégio Aplicação
O Programa de extensão Aventureiros do Universo retornou ao Colégio de Aplicação da UFRGS (CAP) nos dias 12 e 14 de Julho para estender as atividades já realizadas em outro encontro. Desta vez, o Prof. Alan Alves Brito visitou a escola juntamente com os bolsistas Luiz Seidler, Jhonatan Vieira e Sofia Guse, essa do programa Meninas na Ciência, para realizar uma contação de história com as mesmas turmas que participaram das atividades de astronomia no mês de maio.
No primeiro dia de contação as turmas de segundo e terceiro ano, totalizando cerca de trinta alunos, foram as que participaram da atividade. Foi apresentada a história de Niara e Miguel, duas crianças com características bem distintas que se aventuravam em astronomia, física e demais ciências. Os alunos foram convidados a sentar no chão, ao redor do contador, para que lhes fossem apresentados a proposta da história e para que houvesse uma breve discussão e retomada sobre astronomia. Os jovens estudantes logo entraram no clima da contação com uma música animada e de fácil memorização, e ficaram cativados pelos personagens de pano ganhando vida nas mãos do contador, enquanto este narrava, interpretava e mostrava imagens com o auxílio de um projetor. No final da história, ainda foi feita uma pequena brincadeira com palavras e envelopes; os alunos eram desafiados a acertar, através de dicas, qual palavra estava escondida no envelope, enquanto a palavra era retirada lentamente, revelando letra a letra. A união dessas atividades se mostrou muito efetiva, uma vez que a educação passa a ser divertida e desafiadora ao alunos.
No segundo dia foi a vez das turmas de quarto e quinto ano participarem das atividades, com aproximadamente 30 alunos. Novamente os envelopes foram utilizados, mas pela faixa etária mais elevada do grupo a proposta foi um pouco distinta; mais palavras foram incluídas, de forma a abranger o maior número possível de conceitos de astronomia, além de aprofundar conceitos tangentes e dialogar pluralmente com os alunos. Esse jogo de palavras instiga os alunos a pensarem nos conceitos, associando a palavra ao fenômeno ou objeto que ela descreve.
Mais uma vez as atividades propostas pelo Aventureiros do Universo visaram manter viva a sede por conhecimento, algo tão notório em alunos do início do ensino fundamental. Pôde-se notar que o desenquadramento da metodologia clássica, isto é, a prática de modelos alternativos a aula expositiva, auxilia a manter o interesse das turmas no tema tratado. Apostar na pluralidade de ideias e democratização do conhecimento tem sido a base nas atividades do programa, o que vem gerando ótimos resultados.
Participação no XIV Seminário Institucional do PIBID/UFRGS
Aconteceu no no dia 10 de Agosto, no Planetário Professor José Baptista Pereira, o XIV SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DO PIBID/UFRGS, um evento destinado a docentes e discentes da cidade de Porto Alegre. Os programas de extensão Aventureiros do Universo, Observatório Educativo Itinerante e Meninas na Ciência marcaram presença promovendo açṍes socioeducativos e de formação de professores.
O evento foi separado em momentos distintos. Num primeiro momento, o Professor Alan Alves Brito do IF/UFRGS, realizou uma oficina sobre elementos químicos e formação estelar dentro da cúpula do planetário, com a participação aproximada de 100 pessoas, entre bolsistas e participantes.
No segundo momento, houveram jogos educativos com os grupos do PIBID e do Meninas na Ciência. Foi aplicado o Jogo do Sustentabilidade (atividade já discutida aqui na página), mostrando seu potencial de discussão sobre os problemas diretos e indiretos do desenvolvimento sustentável.