TESES
ANO BASE 2014
Título:TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNIÇÃO, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO GEOGRÁFICA E A PARTICIPAÇÃO PÚBLICA NO PLANEJAMENTO URBANO
Autor: GEISA TAMARA BUGS
Linha de Pesquisa:Percepção e Analise do Espaço Urbano
Orientador:Prof. Dr. Antônio Tarcísio da Luz Reis
Data da Defesa:24/10/2014
Banca:
– Prof. Dr. Gilberto Corso Pereira (Examinador Externo do PPG em Arquitetura e Urbanismo/UFBA);
– Profª. Drª. Nirce Saffer Medvedovski (Examinadora Externa do PPG em Arquitetura e Urbanismo/UFPel);
– Profª. Drª. Maria Cristina Dias Lay (Examinadora Interna do PROPUR/UFRGS);
Resumo:
Esta pesquisa aborda o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), em especial a Internet, e dos Sistemas de Informação Geográfica (SIG) para a participação do público no planejamento urbano. Mais especificamente, investiga-se a Participação Pública com Sistema de Informação Geográfica (PPSIG), uma alternativa através da qual o público participa produzindo mapas ou e/ou dados espaciais que representam a sua percepção do espaço urbano em questão. O trabalho parte do pressuposto de que novas abordagens metodológicas, que façam uso das TIC e dos SIG, tais como a PPSIG, podem aperfeiçoar os processos participativos, pois permitem a criação de técnicas mais interativas, emancipatórias e colaborativas, que encurtam os laços entre o público e os técnicos, bem como entre a sociedade e o governo. A pesquisa se justifica, pois apesar de legislações terem ampliado os canais de participação, as críticas permanecem, evidenciando que existe uma demanda por novas abordagens metodológicas. Ao mesmo tempo, trata-se de entender que novas ferramentas estão disponíveis e precisam ser assimiladas, e, principalmente, de como fazê-lo de maneira adequada. Ainda, faz-se necessário avaliar se a expectativa de que a PPSIG pode ampliar o envolvimento do público no planejamento urbano procede no contexto brasileiro. Assim, com o objetivo de expandir o conhecimento empírico sobre o método PPSIG, ele foi aplicado em dois casos, numa situação prática em Jaguarão (RS), e numa situação simulada sobre a Orla do Guaíba em Porto Alegre, e avaliado do ponto de vista de três grupos de atores: população, técnicos/especialistas, e gestores públicos. Para tal, utilizou-se três diferentes métodos de coleta de dados: a ferramenta PPSIG propriamente dita, questionários e entrevistas. Os resultados demonstram, por exemplo, que há uma boa aceitação ao uso de ferramentas digitais, tais como a PPSIG, por parte da população, técnico/especialistas e gestores públicos. Mais, que o método PPSIG se distingue de outros métodos participativos, pois a percepção da população é coletada de forma automatizada e georreferenciada, o que possibilita que estes dados sejam analisados em conjunto com as demais camadas de informação necessárias ao planejamento urbano, facilitando, assim, a incorporação do conhecimento local no planejamento urbano já na fase propositiva.
Palavras-chave: Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), Sistemas de Informação Geográfica (SIG), participação pública, planejamento urbano, Participação Pública com Sistemas de Informação Geográfica (PPSIG).
Texto Completo: Clique Aqui
Título: A BUSCA DE UM IDEÁRIO URBANÍSTICO NO INÍCIO DO SÉCULO XX: DER STÄDTEBAU E A ESCOLA DE ENGENHARIA DE PORTO ALEGRE
Autor: INÊS MARTINA LERSCH
Linha de Pesquisa:Cidade, Cultura e Política
Orientador:Profª Drª Celia Ferraz de Souza
Data da Defesa:15/10/2014
Banca:
– Prof. Dr. Carlos Roberto Monteiro de Andrade (Examinador Externo do Instituto de Arquitetura e Urbanismo/USP – São Carlos);
– Profª. Drª. Maria Cristina da Silva Leme (Examinadora Externa da Faculdade de Arquitetura/USP);
– Prof. Dr. Gilberto Flores Cabral (Examinador Externo do Departamento de Urbanismo da Faculdade de Arquitetura/UFRGS);
– Prof. Dr. João Rovati (Examinador Interno do PROPUR/UFRGS);
– Profª. Drª. Maria Soares de Almeida (Examinadora Interna do PROPUR/UFRGS)
Resumo:
O objetivo principal desta tese é compreender e discutir o papel da Escola de Engenharia de Porto Alegre, entre os anos de 1896 e 1930, como um canal para a introdução das ideias sobre a construção de cidades, segundo o urbanismo difundido na Alemanha, a partir de meados do século XIX. Para tanto, o trabalho traz à discussão as principais ideias sobre a cidade e sobre o urbanismo desenvolvidas na Alemanha, para compreender o que levou esta nação a se tornar protagonista em um cenário constituído por problemas causados pelo processo de industrialização. O conceito “der Städtebau” foi intensamente utilizado neste contexto, em referência à nova disciplina relativa à construção de cidades.
Em se tratando da cidade de Porto Alegre, o trabalho apresenta o seu contexto, em fins do século XIX e início do século XX, procurando correlacionar a forte presença teuta com o desenvolvimento sócio-econômico da capital, assim como, com as trocas culturais. A partir disso, o estudo adota a Escola de Engenharia de Porto Alegre e seus engenheiros, no período da República Velha, como meio de conduzir a narrativa histórica, analisando as correlações da Escola, tanto com a presença teuta, quanto com as questões urbanas. A fim de verificar a presença de ideias sobre o urbanismo germânico através da Escola, a pesquisa investiga quais as ideias que circularam, assim como os meios ou veículos pelos quais estas ideias chegaram até ela.
Por fim, a pesquisa identifica personagens que, por um lado, criaram vínculos com a Escola de Engenharia, e, por outro, tiveram contato com o ideário germânico, e analisa as contribuições destes personagens com a difusão deste ideário em Porto Alegre.
Palavras-chave: urbanismo moderno, urbanismo na Alemanha, circulação de ideias, história do urbanismo, Porto Alegre, Escola de Engenharia.
Texto Completo: Clique Aqui
Título:TRAVESSIAS E PASSAGENS EM ESPAÇOS URBANOS FRONTEIRIÇOS: BRASIL, URUGUAI E ARGENTINA
Autor: KARLA NUNES DE BARROS COELHO
Linha de Pesquisa:Cidade, Cultura e Política
Orientador:Prof. Dr. Eber Pires Marzulo
Data da Defesa:22/08/2014
Banca:
– Prof. Dr. Tito Carlos Machado de Oliveira (Examinador Externo do Mestrado em Estudos Fronteiriços e Mestrado em Geografia/UFMS)
– Profª. Drª. Adriana Dorfman (Examinadora Externa do PPG em Geografia/UFRGS)
– Prof. Dr. Gilberto Flores Cabral (Examinador Externo do Departamento de Urbanismo/UFRGS)
– Profª. Drª. Heleniza Ávila Campos (Examinadora Interna do PROPUR/UFRGS)
Resumo:
A Fronteira Internacional é uma área de características ambíguas. Assim como é o ponto que separa, também é a área de contato entre duas nações. O contato entre os territórios nacionais de diferentes países é constante. A Fronteira Platina, que abrange as fronteiras do Brasil e Uruguai, e Brasil e Argentina, nosso foco de estudo, é um espaço que carrega uma história e uma memória de união. A ambiguidade torna-se mais complexa ao investigarmos suas peculiaridades no local, nas cidades gêmeas.Temos o objetivo de investigar o espaço urbano das cidades gêmeas onde as manifestações de fronteira são vivenciadas cotidianamente. As cidades escolhidas para representar a fronteira Platina foram Santana do Livramento (BR) e Rivera (UY), e Uruguaiana (BR) e Paso de los Libres (AR), em função da dinamicidade e importância regional. Verificamos como se dão as manifestações da fronteira nestes espaços urbanos complexos, considerando- os como transitórios, mediadores da condição que aí se estabelece. A fronteira, porosa e de inúmeras interações, pode ter o limite como marco, mas a convivência com o outro faz com que se tenham espaços urbanos bi- nacionais, mesmo que isto não esteja oficialmente estabelecido, e que o Estado- nação não reconheça o fato. Tomamos as articulações teóricas atuais da fronteira, e buscamos interação com a teoria do território, da territorialidade, do cotidiano e da memória. Esta articulação, juntamente com os relatos de diferentes gerações de cidadãos e mapas mentais, retratados a partir de entrevistas não diretivas e histórias de vida, nos permitiram o entendimento das práticas cotidianas locais, suas dimensões simbólicas e materiais, como constituidoras desses espaços. Chegamos as considerações finais reafirmando a hipótese inicial de que estas áreas são áreas de transição. Trazemos ainda uma contribuição particular: as áreas de transição podem ser ainda mais particulares, onde acontecem as intersecções, os espaços de integração binacional . Mesmo que os espaços urbanos não se toquem literalmente, os espaços de integração binacional são identificados a partir da territorialidade. Espaços onde a integração realmente acontece, e onde estão contidos os marcos, as vias principais, os equipamentos utilizados por ambas populações. Depois de tratar do lócus, podemos dizer que a fronteira possui uma área de interseção, seja ela material, contida no espaço urbano, ou simbólica, em função das memórias de vizinhança e territorialidades. Estes espaços chamamos espaços de integração binacional.
Palavras chave: Fronteira Platina; cidades gêmeas; cotidiano de fronteira.
Texto Completo: Clique Aqui
Título:O IMPACTO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NO DESENVOLVIMENTO LOCAL E REGIONAL: ESTUDO DE CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS/RS
Autor: ELOISA ARAÚJO SANTOS DE MORAES
Linha de Pesquisa:Planejamento e Espaço Urbano e Regional
Orientador:Profª Drª Maria Alice Oliveira da Cunha Lahorgue
Data da Defesa:10/06/2014
Banca:
– Prof. Dr. Paulo Roberto Rodrigues Soares (Examinador Externo do Departamento Geografia);
– Profª. Drª. Wrana Maria Panizzi (Examinadora Externa da Faculdade de Arquetura/UFRGS);
– Profª. Drª. Heleniza Ávila Campos (Examinadora Interna do PROPUR/UFRGS).
Resumo:
A pesquisa buscou mensurar e compreender o impacto da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) no desenvolvimento socioeconômico da região do Conselho Regional de Desenvolvimento Sul (COREDE Sul), Estado do Rio Grande do Sul, Brasil. A metodologia de trabalho se valeu de diferentes dados quantitativos e qualitativos sob a perspectiva da divisão Estadual em COREDEs. Primeiramente, baseado na discussão teórica, expõe-se dados quantitativos secundários oficiais que também são usados em uma aplicação de análise de regressão linear múltipla. O resultado da análise estatística indicou que, entre os parâmetros independentes utilizados (ex: PIB, população urbana e rural e quantidade de instituição de ensino superior (IES)), todos influenciam positivamente o IDESE (Índice de Desenvolvimento Socioeconômico) do COREDE. Porém, dentre esses parâmetros, o que mais influência é a quantidade de IES. Em um segundo momento, a metodologia usou o mapeamento de profissionais pertencentes a três conselhos de classe, a saber: CREA-RS, CREME-RS e CRMV-RS. Buscando parâmetros de comparação com os dados da UFPel, utilizou-se dados de egressos de duas outras IES do Estado, cujos históricos de institucionalização têm similitudes. Optou-se por trabalhar com os dados da Universidade Federal de Santa Maria e Universidade de Passo Fundo. Com esta estratégia de comparação, pôde-se identificar quanto cada uma dessas IESs retém de seus egressos nos COREDEs onde as mesmas estão localizadas; bem como, saber para que outros COREDEs migraram os demais egressos. O resultado da pesquisa retrata a localização residencial/comercial dos profissionais observados em 2013. Aterceira estratégia de análise usou o dado ‘quantidade de egressos’ da UFPel, entre os anos de 1990 a 2012, para compará-lo aos respectivos registros profissionais iniciados a partir de 1990 até o presente. Esta comparação proporcionou a identificação quantitativa do impacto dos egressos da UFPel nos campos profissionais observados. Por último, aplicou-se um questionário de campo, que objetivou apreender a percepção de funcionários das prefeituras municipais, que compõem o COREDE Sul, sobre o papel da UFPel no desenvolvimento econômico dessa região. O trabalho de pesquisa concluiu que a UFPel é muito importante para a região do COREDE Sul e Estado no que tange a agricultura. Todavia, fica a percepção através das diferentes análises quantitativas, que mais poderia ser aproveitado do recurso acadêmico e humano existente na UFPel. Através dos questionários, transpareceu a falta de comunicação objetiva e eficiente entre a universidade e as administrações municipais. A pesquisa apontou para um impacto importante, abrindo caminhos a serem perseguidos pelo trabalho de investigação científica, já que a mesma mostra a distribuição geográfica parcial do capital humano gerado por três IESs importantes do Estado.
Palavras chave: Capital Humano, Desenvolvimento Socioeconômico, Instituição de Ensino Superior, Universidade Federal de Pelotas.
Texto Completo: Clique Aqui
Título: AS REGULAMENTAÇÕES AMBIENTAIS REDEFININDO A GEOGRAFÍA DA PRODUÇÃO: ESTUDO DE CASO DA PRODUÇÃO DE CELULOSE NO CONE SUL
Autor: FERNANDA QUEIROZ SPEROTTO
Linha de Pesquisa: Planejamento e Espaço Urbano e Regional
Orientador: Profª. Drª. Maria Alice Lahorgue
Data da Defesa:31/01/2014
Banca:
– Prof. Dr. Adelar Fochezatto (Examinador Externo do Programa de Pós-Graduação em Economia/PUCRS)
– Prof. Dr. Roberto Verdum (Examinador Externo do programa de Pós-Graduação em Geografia/UFRGS)
– Profª. Drª. Heleniza Ávila Campos (Examinador Interno do PROPUR/UFRGS)
Resumo:
O setor de produção de celulose mundial vem passando por mudanças significativas nas últimas décadas, principalmente no que tange à sua localização, haja vista o deslocamento de seu centro produtivo dos países desenvolvidos para os países emergentes. Dentre estes, destacam-se os da região do Cone Sul, especialmente o Brasil, o Chile e o Uruguai. O objetivo desta tese é investigar a formação de um paraíso de poluição, ou seja, a possibilidade de indústrias com elevado potencial poluidor estarem migrando para países com regulamentação ambiental supostamente mais branda. Para tanto, analisou-se a existência de diferenciais de conduta e de desempenho ambiental em dois grupos de empresas: um formado pelas empresas estrangeiras situadas na região e suas coirmãs no exterior, e, outro pelas primeiras e as nacionais. Na conduta ambiental, analisaram-se as certificações ambientais, a divulgação de relatórios de sustentabilidade e, nestes, a publicação de níveis de emissão de poluentes e de investimentos direcionados ao controle da poluição e/ou de melhoria ambiental. O desempenho ambiental foi avaliado a partir dos parâmetros de emissão de poluentes no ar e na água propostos pela abordagem Best Available Techniques (BAT). Foi possível identificarem-se diferenças tênues de conduta ambiental entre as empresas estrangeiras e as nacionais, havendo, porém, diferenças importantes de desempenho. As plantas estrangeiras localizadas no Cone Sul apresentam, em geral, um desempenho ambiental superior ao das próprias coirmãs no exterior e ao das firmas nacionais do segmento. Como estas se diferenciam por serem plantas recentes, que começaram a operar na segunda metade de 2000, tudo indica que a tecnologia utilizada é igual, ou superior, àquela observada nos seus países de origem. Portanto, a hipótese de formação de um paraíso de poluição no Cone Sul não foi confirmada. Entretanto, há um eminente processo de efeito poluição em formação, basicamente decorrente da presença local de tantas instalações industriais de grande porte, muitas delas com capacidade produtiva instalada que excede a um milhão de toneladas/ano.
Palavras chave: Geografia da produção; Regulamentação Ambiental; Paraísos de Poluição; Estratégia de Localização; Cone sul; Celulose;
Texto Completo: Clique Aqui