CLÍNICA PSICOMOTRIZ – Esteban Levin

Recebi por imeil:

CLÍNICA PSICOMOTRIZ
“Brincar: Um fazer corporal construído pelo vínculo”
Esteban Levin

A clínica psicomotriz de Esteban Levin aposta nas construções infantis como Recurso do Desenvolvimento Humano e inaugura um espaço que convoca a reflexões e discussões dos graves problemas que o desenvolvimento psicomotor apresenta nas crianças da atualidade.

Seu olhar tem o diferencial de compreender o indivíduo na sua globalidade, em seu fazer corporal num cenário infantil construído através do vínculo de amor.

Uma experiência marcante do brincar provoca outras experiências diferentes e, caso isso não ocorra, coloca as crianças em uma posição fixa, sem evolução. Um jogo, uma cena, um acontecimento são símbolos geradores de novas imagens, de evolução e desenvolvimento.

Tentar fazer com que pedagogicamente as crianças se apropriem do aprendizado é dar a elas a sustentação simbólica para a cena. O significado da ação do brincar dentro da cena é essencial, mas, além disso, é necessário que os objetos colocados em cena também tenham significado. Uma caneta no brincar assume a conotação de um avião, um carro, um pirulito!

O mesmo se passa com os adolescentes nas atividades ocupacionais que não devem ser mais uma atividade em seu dia-a-dia, mas devem incorporar a rotina, de forma a produzir uma diferença e ter a função de intercâmbio constitutivo do laço social. Validar essas experiências como produtoras de desejo; é ocupar uma posição no discurso social.

A transdisciplina surge aí como a ciência da globalidade nesse campo de atuação, em que se deseja encontrar novas perspectivas ou construções de novos saberes, no desenvolvimento de estratégias transdisciplinares, transformadoras, construções conexas e complementares da relação entre o indivíduo e o educador!

Fátima Iara Abad Sanchez
Psicóloga – CRP 06/24685-1
WORKSHOP

A CRIANÇA NA SOCIEDADE

27 de setembro de 2008
Campinas, SP
Palestrante Conferencista internacional

Prof. Dr. Esteban Levin – argentino. Um dos grandes nomes atuais no tratamento transdisciplinar. Psicólogo, psicomotricista, psicanalista, professor de curso de pós-graduação da Faculdade de Psicologia de Buenos Aires. Assessor e supervisor clínico em Hospitais Dia e em serviços interdisciplinares com crianças com plurideficiências. Professor em diferentes universidades na América Latina (Buenos Aires) e Espanha (Barcelona). Autor de numerosos artigos publicados em revistas especializadas da Argentina, América Latina e Europa além da autoria de inúmeros livros, traduzidos para português.

A aprendizagem em foco:

· O Papel do Educandor na apropriação das habilidades.

· A Contribuição Familiar: Desejos e responsabilidades.


Data: 27 de setembro (sábado)
Período: 08h00 às 17h00 horas
Local: Instituto SER – Campinas


O Analista de Bagé

A leitura das histórias do Analista de Bagé, de Luis Fernando Verissimo, pode ser uma forma bem humorada de refletir sobre a Psicanálise.

Livro:
Todas as Histórias do Analista de Bagé. Luis Fernando Verissimo. São Paulo: Ed. Objetiva, 2002. 80 p.
http://www.objetiva.com.br/objetiva/cs/?q=node/634

Reprodução de duas histórias do Analista de Bagé.
http://www.releituras.com/lfverissimo_analista.asp

Reprodução de duas histórias em quadrinhos do Analista de Bagé. Luís Fernando Veríssimo e Edgar Vasques. L&PM Editores.
http://www.paginadogaucho.com.br/caus/ct-07a.htm

Vídeos do Analista de Bagé, representado pelo cartunista José Guaraci Fraga:

1 – http://www.youtube.com/watch?v=FEyTouRfbQQ

2 – http://www.youtube.com/watch?v=c9dttBchdcE

3 – http://www.youtube.com/watch?v=IXdVon5xmOs

Bom divertimento!

Psicologia da Gestalt e as totalidades significativas

Recebi por imeil uma mensagem que evoca a propriedade de fechamento da Psicologia da Gestalt e portanto a questão das totalidades significativas:

De aorcdo com uma peqsiusa de uma uinrvesriddae ignlsea, não ipomtra em qaul odrem as Lteras de uma plravaa etãso, a úncia csioa iprotmatne é que a piremria e útmlia Lteras etejasm no lgaur crteo. O rseto pdoe ser uma bçguana ttaol, que vcoê anida pdoe ler sem pobrlmea. Itso é poqrue nós não lmeos cdaa Ltera isladoa, mas a plravaa cmoo um tdoo.

Um pouco mais:

35T3 P3QU3N0 T3XTO 53RV3 4P3N45 P4R4 M05TR4R COMO NO554 C4B3Ç4 CONS3GU3 F4Z3R CO1545 1MPR3551ON4ANT35! R3P4R3 N155O! NO COM3ÇO 35T4V4 M310 COMPL1C4DO, M45 N3ST4 L1NH4 SU4 M3NT3 V41 D3C1FR4NDO O CÓD1GO QU453 4UTOM4T1C4M3NT3, S3M PR3C1S4R P3N54R MU1TO, C3RTO? POD3 F1C4R B3M ORGULHO5O D155O! SU4 C4P4C1D4D3 M3R3C3! P4R4BÉN5!

Psicoterapia psicodinâmica é mais eficiente

A psicoterapia psicodinâmica (ou seja, psicanalítica), é mais eficiente que a terapia de curto prazo (ou cognitivo comportamental).
Fonte: http://jama.ama-assn.org/cgi/content/abstract/300/13/1551

Effectiveness of Long-term Psychodynamic Psychotherapy

A Meta-analysis

Falk Leichsenring, DSc; Sven Rabung, PhD

JAMA. 2008;300(13):1551-1565.

Context The place of long-term psychodynamic psychotherapy (LTPP) within psychiatry is controversial. Convincing outcome research for LTPP has been lacking.

Objective To examine the effects of LTPP, especially in complex mental disorders, ie, patients with personality disorders, chronic mental disorders, multiple mental disorders, and complex depressive and anxiety disorders (ie, associated with chronic course and/or multiple mental disorders), by performing a meta-analysis.

Data Sources Studies of LTPP published between January 1, 1960, and May 31, 2008, were identified by a computerized search using MEDLINE, PsycINFO, and Current Contents, supplemented by contact with experts in the field.

Study Selection Only studies that used individual psychodynamic psychotherapy lasting for at least a year, or 50 sessions; had a prospective design; and reported reliable outcome measures were
included. Randomized controlled trials (RCTs) and observational studies were considered. Twenty-three studies involving a total of 1053 patients were included (11 RCTs and 12 observational studies).

Data Extraction Information on study characteristics and treatment outcome was extracted by 2 independent raters. Effect sizes were calculated for overall effectiveness, target problems, general
psychiatric symptoms, personality functioning, and social functioning. To examine the stability of outcome, effect sizes were calculated separately for end-of-therapy and follow-up assessment.

Results According to comparative analyses of controlled trials, LTPP showed significantly higher outcomes in overall effectiveness, target problems, and personality functioning than shorter forms of
psychotherapy. With regard to overall effectiveness, a between-group effect size of 1.8 (95% confidence interval [CI], 0.7-3.4) indicated that after treatment with LTPP patients with complex mental disorders on average were better off than 96% of the patients in the comparison
groups (P = .002). According to subgroup analyses, LTPP yielded significant, large, and stable within-group effect sizes across various and particularly complex mental disorders (range, 0.78-1.98).

Conclusions There is evidence that LTPP is an effective treatment for complex mental disorders. Further research should address the outcome of LTPP in specific mental disorders and should include cost-effectiveness analyses.

Author Affiliations: Department of Psychosomatics and Psychotherapy, University of Giessen, Giessen (Dr Leichsenring); and Department of Medical Psychology, University Medical Center Hamburg-Eppendorf, Hamburg (Dr Rabung), Germany.