Pela primeira vez no Curso de Pedagogia da FACED/UFRGS estudantes se envolvem com disciplina eletiva que aborda especificamente o tema da Robótica na educação.
A disciplina eletiva “EDU01087 – Brincando com robôs: criatividade, inventividade e aprendizagem” era para ter sido inaugurada em 2021-1, mas teve de ser cancelada em função da Pandemia. Passaram-se três anos até que os materiais obsoletos fossem novamente adquiridos e substituídos, para que a disciplina pudesse ser ofertada de novo, em 2024.
Esse 2024-1 foi um semestre atípico, mais uma vez interrompido por eventos trágicos que, mesmo depois da enchente, seguiu dificultando a mobilidade dos estudantes. Mas, mesmo assim, perseveraram na disciplina duas estudantes das três matriculadas. Luiza e Nicole, graduandas da Licenciatura em Pedagogia, permaneceram no desafio de brincar com “coisas” que geralmente são entendidas como exclusivas de áreas e técnicas especializadas.
O desafio foi explorar o campo de possibilidades do “brincar com robôs”, utilizando materiais eletroeletrônicos acessíveis tais como pilhas, leds, fios, sensores e motores controlados por uma placa Arduino UNO R3. Assim, ao longo do semestre foi possível explorar esquemas básicos de funcionamento da Arduino no sentido de avaliar como e com qual faixa etária esse tipo de material e atividades pode ser utilizado.
Em função da redução das semanas por causa da suspensão das aulas durante a enchente, muito do que foi planejado teve de ser adaptado, como a abreviação da discussão sobre como esse tipo de atividade poderia se articular com os elementos da BNC para os anos iniciais do ensino fundamental. De qualquer forma, ao fim e ao cabo, conseguimos aplicar um pouco da inventividade no sentido de ir além dos esquemas básicos de funcionamento, que culminou com o “Carro desenhista”.
Mesclando o protótipo de um carro construído nas semanas anteriores com novos esquemas de programação e um suporte adaptado para pincéis atômicos coloridos, o “Carro desenhista” produziu sua obra sobre papel cartaz branco. Para não ultrapassar as bordas do papel, um sensor de ultrassom media a distância das paredes adaptadas. O desenho foi produzido a partir de um programa criado usando o Ardublock, que sorteava a direção (esquerda ou direita), o ângulo de giro e a distância que definiria o comprimento e a forma do traço.
Ver o carro “desenhando” e funcionando foi muito satisfatório! E os desenhos produzidos, tanto no ensaio quanto no ato principal, ficaram bastante interessantes.
A disciplina “Brincando com robôs” vai seguir sendo ofertada nos próximos semestres, não só para a pedagogia, mas também para a Licenciatura em Biologia e para qualquer curso da UFRGS através de matrícula extra curricular. São poucas vagas em função da quantidade de materiais, mas a ideia é de ampliar a capacidade para poder receber mais estudantes para brincarem com robôs.
Confira a galeria de imagens do semestre!
Deixe seu comentário