Sorry, this entry is only available in Brazilian Portuguese. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language.
Assista online pela plataforma mconf (clique aqui).
Esta série de eventos, que iniciou em 2003, tem como meta promover/disseminar o uso de novas tecnologias na Educação, com especial ênfase às Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs).
A XXVI edição do Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação será realizado pelo CINTED – Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação em conjunto com o Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação da UFRGS, de 17 a 19 de Setembro de 2018, no POLO DA SEAD/UAB, no Campus do Vale da UFRGS, em Porto Alegre – Rio Grande do Sul.
Autores são convidados a submeterem artigos inéditos, que não tenham sido publicados e nem estejam em processo de publicação em outros eventos ou periódicos.
A temática dos artigos pode envolver relatos, estudos, pesquisas e resultados derivados da atividade docente e de pesquisa relacionada com o uso das TICs na Educação. Os tópicos de interesse desta edição estão relacionados a seguir, mas artigos abordando outros tópicos que envolvam o uso das TICs na Educação também poderão ser aceitos:
- Trajetórias de Aprendizagem
- Projeto e desenvolvimento de objetos educacionais
- Repositórios de conteúdo educacional digital
- TICs e seus efeitos na configuração das ecologias cognitivas
- Aprendizagem Colaborativa Apoiada por Computador
- Teorias educacionais aplicadas às TICs
- Educação a distância
- Jogos educativos
- Videoconferência
- Vídeo educacional
- Ambientes virtuais de aprendizagem
- Ambientes Imersivos 3D
- Inclusão digital
- Web semântica
- Ontologias
- Software livre na educação
- Laboratórios digitais
- Cursos Online Massivos Abertos (MOOCs)
- Informática na Educação Especial
- Mobile Learning
Os artigos selecionados e apresentados no XXVI Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação serão publicados como anais de evento. Os artigos que obtiverem as melhores avaliações durante o processo de seleção serão convidados a submeter uma versão estendida para a Revista Informática na Educação: Teoria & Prática.