Quem somos
Somos mais do que um grupo de trabalho que atua no ensino, pesquisa e extensão. Somos um coletivo de pessoas que trabalha pela comunicação acessível para todas, incluindo pessoas com deficiência. Pensamos nos recursos e ferramentas de acessibilidade na comunicação não apenas para quem precisa, mas para todas as pessoas, ampliando as possibilidades de experiências multissensoriais. Imagine ouvir uma imagem ou ver uma música interpretada em Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. Um recurso que pode ser necessário para algumas pessoas, pode proporcionar uma nova experiência para outras. Todas se beneficiam de uma abordagem mais universal e inclusiva.
Objetivo
Criado em 2016, o grupo COM Acesso tem por objetivo pesquisar, desenvolver, discutir e difundir conhecimentos sobre recursos de acessibilidade na comunicação no âmbito acadêmico e em diálogo direto com a sociedade. Dentre os recursos trabalhados destacamos: Audiodescrição – AD, Lingua Brasileira de Sinais – LIBRAS, Legendas para Surdos e Ensurdecidos – LSE, Linguagem Simples e Comunicação Aumentativa e Alternativa.
Trabalhamos em três linhas:
- Educação Inclusiva
- Mediação Cultural Acessível
- Divulgação Institucional Acessível
Equipe
Coordenador
Eduardo Cardoso – Doutor e mestre em Design (UFRGS); Especialista em Audiodescrição (UECE); Especialista em Tecnologia Computacional Aplicada ao Projeto (UFRGS); Arquiteto e Urbanista (UNISINOS). Professor da graduação e pós-graduação em design na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Coordena o grupo COM Acesso – Comunicação Acessível UFRGS.
Professora Colaboradora
Maria José Bocorny Finatto – Linguista e pesquisadora do PPG-LETRAS UFRGS. Trabalha com acessibilidade textual e terminológica e linguagem simples.
Membros
Cleiton Ricardo Oestreich – Doutorando em Design (UFRGS), Mestre em Engenharia de Estruturas (UFRGS), Especialista em Educação para o Ensino Superior (UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI), Graduado em Engenharia Civil (UNIVERSIDADE FEEVALE). Desenvolve pesquisas na área de tecnologias digitais voltadas para a acessibilidade e preservação do patrimônio histórico e cultural material.
Felipe Viaro – Mestre e Doutor em Design pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PgDesign/UFRGS). Graduado em Design Visual pela Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM/RS). Experiência docente em Universidades públicas e universidades particulares nas áreas de projeto visual. Desenvolve pesquisas na área do design instrucional, acessibilidade, criatividade, processo projetual e fabricação digital.
Francielle Miranda – Mestranda Design e Tecnologia (UFRGS); Graduada em Design de Moda (Uniritter); Técnica em Modelagem de Vestuário (SENAI). Pesquisa design e acessibilidade no âmbito do design de moda.
Graziele Borguetto Souza – Mestranda em Design (UFRGS). Graduada em Design pela Universidade Feevale. Especialista em Design Gráfico (UFRGS). Programadora Visual da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
João – Mestrando em Design (UFRGS); Especialista em Marketing Estratégico (UNISINOS); Formação Pedagógica de Docentes (FEEVALE); Graduação em Comunicação Social – Publicidade (UNISINOS). Professor dos Cursos Técnicos em Publicidade e Multimídia da Universidade Feevale. Atua com Linguagem Simples e Direito Visual.
Laohana – Mestranda em Design pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); Graduação em Tecnologia em Sistemas para Internet pelo Instituto Federal de Ciência, Tecnologia e Educação Sul-Riograndense (IFSul); Desenvolve pesquisas nas áreas de Design de Interfaces Digitais e Acessibilidade Web; Diretora Criativa e Web Designer.
Leopoldo Radtke – Graduando em Design de Produto (UFRGS).
Thiovane – Doutorando em Design (UFRGS). Mestre em Design (UFRGS). Bacharel em Comunicação Social – Publicidade e Propaganda (UFSM). Autor do Guia de Acessibilidade Cromática para Daltonismo. Listado pelo coletivo Papel & Caneta, na lista anual e nacional “Vozes30”, como uma das 30 vozes que transformaram a indústria da comunicação em 2022. Desenvolve pesquisas sobre percepção visual das cores, acessibilidade cromática e daltonismo.

