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Eletivas de Economia

No início do semestre passado o DAECA promoveu uma pesquisa com os alunos de Economia para saber quais as disciplinas que estes tinham mais interesse em cursar. Houve ampla divulgação via murais, Comgrad e pelo próprio blog do DAECA,e uma parte considerável dos alunos de economia participou. Foram 115 alunos, que equivalem a aproximadamente 13% dos matriculados no curso em 2010/1. A maior parte dos votos veio de alunos ingressantes nos 3 últimos semestres, e estes representaram 36% do total de votantes. As eletivas mais votadas foram: Mercado de Capitais, com 54 votos, Teoria dos Jogos, 52 votos e Economia de Empresas, com 48 votos.

Essa lista foi encaminhada via email aos chefes da comgrad e departamento e fomos informados de que ela poderia auxiliar na escolha de quais eletivas abririam no semestre de 2010/2.

A relação completa das eletivas pode ser acessada aqui.

Ao ingressar no curso de Economia os estudantes tomam conhecimento que há um grande número de cadeiras eletivas, as quais podem indicar um caminho profissional a ser seguido. Em boa parte dos casos, essas cadeiras exigem pré-requisitos para que o estudante se matricule. O problema é que há um grande números de cadeiras eletivas que não costumam abrir para a matrículas. O DAECA realizou um estudo junto ao departamento de Economia para produzir um documento que contenham todas eletivas inclusive aquelas que não estão sendo oferecidas. Clique aqui para acessar o documento.

O DAECA, percebendo essa falha entre as demandas individuais dos alunos e a oferta efetiva de eletivas, está realizando um levantamento de quais disciplinas os alunos têm mais interesse em cursar nos próximos semestres. É fundamental que todos estudantes respondam a planilha, que está disponível em http://tinyurl.com/y9cymxe. Essa pesquisa nos permitirá conhecer melhor os interesses e, com isso, lutar para que essas disciplinas abram futuramente.

Dia 19 de março foi realizada a primeira reunião da COMGRAD da Economia no ano de 2010. Estavam presentes a representante discente Tanise, a Ângela, e os professores Giácomo, Ricardo, Ronaldo e Sérgio.

Foram aprovadas as atas n° 11 e 12 de 2009, que se referiam, entre outros, aos critérios para o ingresso extravestibular, realizado por transferência interna.

Depois disso, foram realizadas alterações em algumas súmulas das disciplinas, que foram solicitadas por professores, que terão vigência no novo e antigo currículo.

Então realizou-se uma análise sobre as eletivas ministradas para o curso de Economia pelo Decon e percebeu-se que uma grande parcela não delas não é disponibilizada desde 2004, ou foi disponibilizada uma só vez. No total, são 16 disciplinas. Após isso, iniciou-se uma discussão de que modo deveria se proceder para decidir quais disciplinas devem ser excluídas. Determinou-se então, que seria realizada uma consulta aos docentes que fazem parte do Decon, consultando-os sobre o interesse em abrir alguma eletiva nos próximos dois anos, juntamente com uma consulta aos estudantes de economia sobre as eletivas que eles tem interesse em cursar nos próximos dois anos. Em reunião posterior será realizado o corte das disciplinas que podem ser eliminadas do currículo sem perdas para a universidade ou seus alunos. O corte de eletivas se faz necessário uma vez que, caso não sejam cortadas as menos demandadas (e que a Comgrad achar menos importante) nós, alunos, vamos continuar com a ilusão de que um dia elas abrirão. No entanto a opção de consultar apenas os professores para decidir quais seria mais conveniente cortar não respeitaria nossos interesses particulares de realizar uma série dessas disciplinas, por isso realizaremos consulta semelhante junto aos discentes.

Voltando à reunião, decidiu-se pela inclusão de novas eletivas no curso, sendo elas Direito e Economia, introdução a Farmacoeconomia, Avaliação de Tecnologias em Saúde e Economia do Comportamento Humano, todas elas por iniciativa do professor Giácomo. O professor Sabino incluiu Métodos Quantitativos em Economia da Saúde e o professor Ronaldo Economia Política do Estado Desenvolvimentista.

O professor Ricardo colocou que poderia parecer contraditório a abertura de disciplinas ao mesmo tempo que estávamos discutindo a possibilidade de fecha-las, mas no entanto algumas das disciplinas são mais ligadas a temas atuais e aos temas de pesquisa de professores. Cabe a nós agora buscar que essas eletivas não virem “fantasmas” como as outras.

Assim, às 16h encerrou-se a reunião.