
Curso de extensão sobre educação não discriminatória e anticapacitista
Com o propósito de discutir e questionar a educação não discriminatória e anticapacitista a Escola Geringonça disponibiliza 40 vagas para o curso presencial, com carga horária de 100 horas e certificação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. As inscrições estão abertas até 24 de abril por meio de formulário.
Coordenado pela professora da Faculdade de Educação Dani Noal, a Escola Geringonça integra o projeto de extensão Geringonça [Pedagogias da diferença. Ecologias da vida] e oferecerá encontros formativos para diálogos, debates e discussões que proporcionem reflexão sobre o fazer pedagógico acolhedor. Conforme Dani, as temáticas abordarão a Escola no âmbito da desinformação, discriminação, anticapacitista, antirracista, afrocentrada e contemporânea. “A Escola Geringonça nasceu de alguns questionamentos, como por exemplo: Como a escola pode acolher a todes? Como a escola pode trabalhar no sentido de uma educação não discriminatória? Como trabalhar na escola sobre/com temas como: preconceito, discriminação, racismo, capacitismo, fascismo e desinformação? Como uma escola pode ser anticapacitista, antirracista, equitativa e acolhedora?”.
A cada encontro os participantes se debruçarão sobre um eixo, a partir da exposição de um especialista. Também haverão leituras prévias, estudos dirigidos e ao final do curso será realizada uma produção escrita com orientação para posterior publicação. As atividades ocorrerão presencialmente na Faculdade de Educação nas quartas-feiras das 14h às 16 e aos sábados das 9h às 11h.
Para mais informações, clique aqui:
| DATAS | PALESTRANTES | TEMA |
| 03/05 (quarta-feira) | Daiane de Oliveira, Daniele Noal, Rute Schaab e Willian Domenique | Escola Geringonça: antirracismo, anticapacitismo e outros temas relevantes para uma educação não discriminatória |
| 06/05 (sábado) | Fernando Placedino | CAPOEIRA & EDUCAÇÃO: perceber, compreender e manifestar com gingado a arte de viver |
| 17/05 (quarta-feira) | Felipe Leão Mianes | A cultura anticapacitista e as lutas das pessoas com deficiência no cenário atual |
| 20/05 (sábado) | Renato Levin Borges | Políticas da presença em tempos de neoliberalismo e neofascismo |
| 31/05 (quarta-feira) | Tásia Wisch | Processos inclusivos na educação básica: reflexões necessárias |
| 14/06 (quarta-feira) | Luiz Fernando, Daniele Noal, Rute Schaab e Willian Domenique | As diferenças invisíveis: o ser estranho em um mundo normativo |
| 28/06 (quarta-feira) | Cora Zordan, Daniele Noal, Rute Schaab e Willian Domenique | A informação sem forma: os perigos da desinformação e das fake news na era da pós-verdade |
| 05/08 (sábado) | Fernanda de Oliveira | Projeto Social Oorun: desenvolvimento do protagonismo discente negro a partir de propostas pedagógicas de base africana |
| 26/08 (sábado) | Aline Milena | O papel da branquitude na luta antirracista: considerações do eu e do outro |
| 30/08 (quarta-feira) | Elisandro Rodrigues | Geringonçar: arte, saúde e processos inclusivos |
| 16/09 (sábado) | Carmen Deantoni | Escola do Campo: reflexões sobre acolhimento e processos inclusivos |
| 27/09 (quarta-feira) | Daniele Noal, Rute Schaab e Willian Domenique | Escola Geringonça: reflexões sobre equidade, acolhimento e afetov |
