Aula inaugural da Faced abordará mídia, jogos digitais e infâncias

A interação com os jogos digitais faz parte do cotidiano de muitas crianças, seja como entretenimento ou socialização online. Mas como mediar o consumo midiático e qual a influência dos jogos e o papel da família na gestão do acesso a esses conteúdos? Com a proposta de pensar sobre  “Mídia, jogos digitais e infâncias” esse será o tema da aula inaugural da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

O encontro gratuito ocorrerá na quarta-feira, dia 7 de junho, das 10h30 às 12h na sala 102 da Faced e contará com a presença das comunicadoras Fabiana Freitas e Juliana Tonin. Conforme a diretora da faculdade, Liliane Giordani, a atividade será um importante diálogo da Faculdade de Educação com o cotidiano das escolas, uma necessidade fundamental para a formação de professores.

Jornalista e doutora em Comunicação, Fabiana Freitas integra o Laboratório de Artefatos Digitais e no doutoramento estudou sobre o uso de dispositivos de realidade virtual para conexão de crianças e jovens com a natureza. Já na expectativa para a aula inaugural, ela adianta um pouco sobre o que falará durante o encontro. “Vamos conversar um pouco sobre o uso de vídeos e games em sala de aula. Vou relatar minha experiência durante a tese em um teste que fizemos em uma escola pública de Porto Alegre no uso de realidade virtual”, prospecta.

Comunicóloga, doutora em Comunicação, com pós-doutorado em Sociologia da Infância, Juliana Tonin é criadora do ComCrianças: comunicação em conexão com as crianças, que atua para fortalecimento de vínculos nas relações humanas a partir da Comunicação, especialmente em ambientes educativos, e integrante da Recria: Rede de Pesquisa em Comunicação, Infâncias e Adolescências.  Juliana resume a importância da temática que abordará na Faced. “É um tema complexo e, ao mesmo tempo, muito central nas nossas vidas. Certamente um encontro que a gente tem a oportunidade de conversar um pouquinho mais sobre ele vai nos ajudar a lidar melhor com essas dimensões da nossa vida”, conclui.

A mediação será da professora da Faced, Alexandra Lorandi, que é Pedagoga e doutora em Informática na Educação. Para a aula, que não necessita inscrição prévia, não haverá certificado de participação.  Conforme informado pelo Núcleo de Inclusão e Acessibilidade da UFRGS, em razão de possuir poucos profissionais no quadro funcional, a atividade não terá interpretação em Libras.