01. FLÔRES, T. P. A (des)valorização do magistério: Uma análise sobre a profissionalização e a valorização do magistério a partir do Estatuto do Magistério Público do Rio Grande do Sul de 1954 e da Experiência da Deputada Suely de Oliveira. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2018. 

02. LOSADA, Gorete. Todos os nomes na escola: a (in)visibilidade dos alunos – uma discussão sobre o acesso e a permanência no Ensino Fundamental. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017.

03. SARAIVA, Ester da Silva Venâncio. A polissemia do conceito fracasso escolar em uma fonte histórica digital (1980-2009). Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017.

04. POPIOLEK, C. I.. As instituições de ensino criadas em porto Alegre (1772 – 1958): características relacionadas ao tempo e ao espaço da cidade. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2016.

05. ZIBENBERG, I. G. S. Permanência e êxito na passagem pelo Ensino Médio Integrado: implicações do capital cultural e do ofício de aluno na seletividade escolar. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2016.

06. HAWAT, J. C. L. El. Os Saberes Elementares Matemáticos nas Escolas Isoladas de Porto Alegre: avaliações, programas de ensino e livros escolares. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2015.

07. MELLO, Marlos Tadeu Bezerra de. Testes psicológicos, crianças e escolarização no Rio Grande do Sul (1940-1966) Mello. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2015.