https://www.ufrgs.br/saberesindigenas/wp-content/uploads/2021/09/Nota-Saberes-Indigenas-UFRGS-PL490.pdf
ASIE publica nota sobre violência às mulheres indígenas
Saberes Indígenas tem matéria publicada no Jornal da UFRGS
Bruno Ferreira Kaingang é o primeiro doutor indígena pela UFRGS
O doutor propõe um modelo de Escola Intercultural – que pensa um calendário específico, grade curricular, conteúdo e forma de gestão (hoje centrada no que o Estado decide e não na comunidade) – que dê conta da coletividade do povo Kaingang.
Leia mais em:
http://www.ufrgs.br/ufrgs/noticias/bruno-ferreira-kaingang-e-primeiro-doutor-indigena-pela-ufrgs
Tese completa em:
Exposição itinerante “Suspender o céu: a luta dos povos indígenas”
Autor: Eloir Oliveira
Data: Agosto, 2014
Autor: Vherá Poty
Data: Fevereiro, 2015
Autor: Mateus Pereira
Data: Março, 2016
Autor: Mateus Pereira
Data: Novembro, 2014
Autor: Mateus Pereira
Data: Agosto, 2014
Autor: Mateus Pereira
Data: Janeiro, 2015
Autor: Mateus Pereira
Data: Fevereiro, 2015
Autor: Mateus Pereira
Data: Novembro, 2014
Autor: Mateus Pereira
Data: Dezembro, 2014
Autor: Mateus Pereira
Data: Janeiro, 2015
Autor: Mateus Pereira
Data: Fevereiro, 2015
Autor: Ana Letícia Meira Schweig
Data: Março, 2017
Autor: Geórgia de Macedo Garcia
Data: março, 2017
Com a Flecha Engatilhada: RAP e Textualidades Indígenas Descolonizando as Aulas de Literatura
Sentindo Ideias, Germinando Saberes: Movimentos de Apropriação (afetiva) da Política de Territórios Etnoeducacionais por Professores Kaingang e Guarani no RS
Salão de Extensão
Aconteceu em 19 de outubro 2017 a Oficina “Ação Corpos Indígenas na Escola” no XVIII Salão de Extensão da UFRGS.
Kanhgág jykre Kar Filosofia e Educação Kanhgág e a Oralidade: uma Abertura de Caminhos
No dia 28 de julho de 2017 Dorvalino Refej defendeu sua dissertação de mestrado intitulada “Kanhgág jykre kar filosofia e educação kanhgág e a oralidade: uma abertura de caminhos”, pelo PPGEDU da UFRGS. Além de ser primeiro pedagogo indígena formado pela UFRGS, Dorvalino é também importante referência nos estudos sobre educação Kaingang no Rio Grande do Sul.
Notícias relacionadas:
https://www.facebook.com/ufrgsnoticias/posts/1335874109864408
Escola Kaingang: Concepções Cosmo-sócio-políticas e Práticas Cotidianas
No dia 27 de janeiro de 2017 aconteceu a defesa da dissertação “Escola Kaingang: Concepções Cosmo-sócio-políticas e Práticas Cotidianas”, desenvolvida pela pesquisadora Kaingang Maria Inês de Freitas. Além de professora, Maria Inês atua como formadora no projeto Saberes Indígenas na Escola.