Conheça as oficinas oferecidas pelo Grupo.
A) Oficinas voltadas a estudantes da Educação Básica
1) Histórias de mulheres indígenas: a Malinche
Público: Anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio BNCC: 7o ano
Duração: 2 horas
Sinopse: A oficina abordará diferentes documentos que narram partes da vida da Malinche, mulher indígena que atuou como tradutora para o exército de Cortez quando da invasão do atual México. Ao longo da oficina, o grupo fará a análise de documentos escritos, obras de arte e vídeos de divulgação científica para debater os limites das fontes, a ausência de versões da própria Malinche sobre sua história e a problematização do patriarcado na escrita da História.
Recursos necessários: computador, projetor digital e caixas de som.
2) Histórias de mulheres indígenas: as Icamiabas
Público: Anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio BNCC: 7o ano
Duração: 2h
Sinopse: A oficina abordará as narrativas históricas sobre as Icamiabas, mulheres indígenas que foram identificadas com as guerreiras gregas amazonas pelos invasores europeus no século XVI. Ao longo da oficina, o grupo fará a análise de documentos escritos, gravuras de época e relatos de viagem para debater os limites das fontes, a ausência de versões das próprias mulheres indígenas sobre sua história, a fabulação crítica e a problematização do patriarcado na escrita da História.
Recursos necessários: computador, projetor digital e caixas de som.
3) As leis de terras do século XIX e as lutas antiescravistas
Público: Anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio BNCC: 8o ano
Duração: 2h
Sinopse: A oficina abordará a história da apropriação da terra no Brasil com ênfase nas leis de terras e nas lutas antiescravistas de meados do século XIX. Ao longo da oficina, o grupo fará a análise de documentos escritos (principalmente peças legislativas de época) e de um mapa digital interativo que aborda algumas das revoltas populares e de pessoas escravizadas da época. O diálogo sobre as fontes será direcionado para a compreensão das restrições territoriais impostas legalmente às comunidades negras e de sua constante mobilização contra a escravidão e pela vida digna. A turma poderá, também, problematizar a quase ausência de fontes sobre algumas das revoltas estudadas.
Recursos necessários: computador, projetor digital e caixas de som.
B) Oficina voltada a docentes da Educação Básica
Ensino de História e educação política: como ensinar a democracia?
Público: Docentes de História
Duração: 2h
Sinopse: A oficina abordará o ensino de histórias da democracia no Brasil, em uma perspectiva radical, antirracista e antipatriarcal. O grupo fará o estudo coletivo de alguns conceitos de democracia e analisará fontes como os referenciais curriculares da rede e o PPP da escola, questionando se a democracia aparece como valor abstrato, como processo histórico ou como conjunto de procedimentos institucionais. Ao final, serão apresentadas algumas propostas idealizadas pelo grupo de pesquisa e levantadas possibilidades de recriação curricular diante dos limites e potencialidades dos regulamentos escolares.
Recursos necessários: computador, projetor digital e caixas de som..
Observações:
1) caso a instituição não possua os recursos, podemos providenciar.
2) As oficinas para estudantes podem ser adaptadas para atividades docentes de formação continuada.
Para solicitar uma oficina, escolha uma data disponível na agenda abaixo.
Veja no calendário as oficinas agendadas.