Dos dias 23 ao dia 26 de maio de 2022 aconteceu o Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação, seminário que há anos tem sido importante espaço de compartilhamento de pesquisas dos membros do GIPES.
Em sua extensa programação virtual, o evento contou com a mesa “Interculturalidades e outras narrativas surdas em Educação“, mediada pela professora Madalena Klein (UFPel), que teve como palestrantes Lodenir Becker Karnopp (UFRGS) e Marta Morgado (Universidade de Leiden, Netherlands).
Além da mesa virtual, aberta ao público, o GIPES também esteve presente em diversas sessões de apresentação de trabalho, inicialmente restritas aos inscritos no evento e posteriormente disponibilizadas em formato on-line. Confira os trabalhos:
Trabalho em dupla e o cuidado de si e do outro como uma dimensão ética na tradução e interpretação em Libras
Daiana San Martins Goulart e Rubia Aires
A experiência da produção da tese bilíngue: Língua de Sinais e Língua Portuguesa
Renata Heinzelmann
Estratégias dos Tradutores Intérpretes de LIBRAS no ensino não presencial
Janete Inês Müller e Mirele Pretto da Silva
Centralidade da Escola em pesquisas do GIPES – Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Educação de Surdos: produzindo jeitos de ser escola de surdos
Violeta Porto Moraes e Madalena Klein
Narrativas de surdos sobre experiências escolares: de qual inclusão estamos falando?
Graciele Faustino
Modos de narrar os surdos e a surdez em produções acadêmicas do GIPES
Luciane Bresciani Lopes, Graciele Marjana Kraemer
Narrativas surdas sobre a prática pedagógica em período de alfabetização
Lia Gonçalves Gurgel, Joseane Marilei Baldassari Veloso Zanini
Educação de surdos na fronteira BR/UY
Mariana Pereira Castro, Cristiano Pereira Vaz
Narrativas dos Surdos Idosos: Subjetividade e Vínculos Culturais
Ana Luiza Paganelli Caldas
Vidas bilíngues: nos rastros das narrativas de si de acadêmicos surdos
Juliana de Oliveira Pokorski
Ações afirmativas para surdos em Programas de Pós-graduação em Educação
Carolina Miri
Literatura Infantil no ensino de Libras para alunos ouvintes
Carolina Hessel Silveira
Aula de teatro online para surdos na pandemia
Priscila Lourenzo Jardim
Jornal Gausurdo
Renata Ohlson Heinzelmann Bosse e Mirlei Santos da Silveira
Surdez Pós-Moderna
Bianca Ribeiro Pontin
Narrativas dos professores surdos: formação em Letras LIBRAS como objeto de consumo?
Bruna da Silva Branco
Os Materiais Didáticos no Ensino de Matemática para Surdos
Daniel Duarte Silveira
A função-educador em trajetividade na educação de surdos na escola comum
Letícia Dell’ Osbel e Marcia Lunardi-Lazzarin
Ensino de Língua Portuguesa em escolas bilíngues de surdos
Juliane Andresa Alves Nunes e Graciele Marjana Kraemer
“A gente não está preparado para ser professor”: efeitos discursivos da disciplina de Libras nas Licenciaturas da UFSM
Raisa Elsner e Marcia Lunardi-Lazzarin
Comunidade surda no município de Torres: ressonâncias históricas, políticas e educacionais
Vitória Rocha e Liane Camatti